ΝΑΓΙΑ ΔΑΛΑΚΟΥΡΑ

Ναντια Μαχα-Μπιζουμη, «Η μεγαλυτερη επιτυχια του εγχειρηματος ηταν οτι η εκθεση του Λαογραφικου και Ιστορικου Μουσειου Κομοτηνης αντιμετωπιστηκε ως νοητικη κατασκευη και οχι μονο ως εκθεση αντικειμενων»

|

Διαβάστε περισσότερα: Νάντια Μαχά-Μπιζούμη, «Η μεγαλύτερη επιτυχία του εγχειρήματος ήταν ότι η έκθεση του Λαογραφικού και Ιστορικού Μουσείου Κομοτηνής αντιμετωπίστηκε ως νοητική κατασκευή και όχι μόνο ως έκθεση αντικειμένων»

«Λαογραφικα μουσεια και μαθηση ενηλικων – Δρασεις μνημης, ταυτοτητων, τοπικης ιστοριας και δημιουργικης γραφης στο Λαογραφικο και Ιστορικο Μουσειο Κομοτηνης»

|

Διαβάστε περισσότερα: «Λαογραφικά μουσεία και μάθηση ενηλίκων – Δράσεις μνήμης, ταυτοτήτων, τοπικής ιστορίας και δημιουργικής γραφής στο Λαογραφικό και Ιστορικό Μουσείο Κομοτηνής»

«Λαογραφικα μουσεια και μαθηση ενηλικων – Δρασεις μνημης, ταυτοτητων, τοπικης ιστοριας και δημιουργικης γραφης στο Λαογραφικο και Ιστορικο Μουσειο Κομοτηνης»

Διαβάστε περισσότερα: «Λαογραφικά μουσεία και μάθηση ενηλίκων – Δράσεις μνήμης, ταυτοτήτων, τοπικής ιστορίας και δημιουργικής γραφής στο Λαογραφικό και Ιστορικό Μουσείο Κομοτηνής»

«Πως να μην ειναι υπερηφανη η Ροδοπη, οταν σ’ ενα Λευκωμα με ογδοντα φωτογραφιες ειναι πρωταγωνιστρια η ιδια, μεσω των ανθρωπων της  και του πολιτισμου τους;»

|

Διαβάστε περισσότερα: «Πώς να μην είναι υπερήφανη η Ροδόπη, όταν σ’ ένα Λεύκωμα με ογδόντα φωτογραφίες είναι πρωταγωνίστρια η ίδια, μέσω των ανθρώπων της  και του πολιτισμού τους;»

Οι Ροδοπιτες αγκαλιασαν με εορταστικη ευφροσυνη  το Λευκωμα «Φωτογραφιζοντας το παρελθον – Μορφες και χρωματα της Ροδοπης|Picturing the past – Figures and colours of Rhodope»

|

Διαβάστε περισσότερα: Οι Ροδοπίτες αγκάλιασαν με εορταστική ευφροσύνη  το Λεύκωμα «Φωτογραφίζοντας το παρελθόν – Μορφές και χρώματα της Ροδόπης|Picturing the past – Figures and colours of Rhodope»

Ανακαλυπτοντας ξανα τη μαγεια της Ιστοριας μεσω της δημιουργικης γραφης και της πολυαισθητηριακης μαθησης

|

Διαβάστε περισσότερα: Ανακαλύπτοντας ξανά τη μαγεία της Ιστορίας μέσω της δημιουργικής γραφής και της πολυαισθητηριακής μάθησης