Τελευταιο των ευρωπαικων το ελληνικο εκπαιδευτικο συστημα

Σύμφωνα με έρευνα του βρετανικού εκδοτικού οίκου Pearson για λογαριασμό του ιδρύματος Economist Intelligence Unit την τελευταία θέση όλων των Ευρωπαϊκών χωρών κατέχει η Ελλάδα σε θέματα παιδείας και ανάπτυξης του εκπαιδευτικού της συστήματος, ενώ σε έρευνα μεταξύ 40 χωρών παγκοσμίως η Ελλάδα βρίσκεται στην 37η θέση, δίπλα από αναπτυσσόμενες χώρες όπως η Ινδονησία, η Βραζιλία και το Μεξικό.

Η έρευνα αυτή βασίστηκε στις επιδόσεις των φοιτητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στο ποσοστό των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε δύο αμερικανικές εκπαιδευτικές μελέτες, καθώς και στα στοιχεία του ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης) που προκύπτουν από τα τεστ του διαγωνισμού PISA (έλεγχος δεξιοτήτων σε μαθηματικά προβλήματα ανάμεσα σε μαθητές διαφορετικών χωρών).

Τέτοιου είδους, βέβαια, έρευνες έχουν κατά καιρούς αμφισβητηθεί από πανεπιστημιακούς μεγάλων Ιδρυμάτων της Ευρώπης που έχουν σχολιάσει ότι χρησιμοποιούν κριτήρια αξιολόγησης που αφορούν τις εκπαιδευτικές προτεραιότητες συγκεκριμένων συστημάτων όπως το Αγγλοσαξονικό.

Τις πρώτες θέσεις στην έρευνα καταλαμβάνουν η Νότια Κορέα, η Σιγκαπούρη και το Χονγκ Κόνγκ, ενώ 1η στην Ευρώπη έρχεται η Φινλανδία, η οποία είναι 5η στην παγκόσμια κατάταξη. Η έκθεση επισημαίνει ότι υπάρχει ισχυρός δεσμός ανάμεσα στα βελτιωμένα επίπεδα ανάπτυξης και στην ποιότητα της εκπαίδευσης.

Πηγές: Το Βήμα, lifo.gr

Σαφές και αναμενόμενο το αποτέλεσμα για την Ελλάδα, όταν παρατηρείται ότι στην ατζέντα των πολιτικών των κυβερνώντων κομμάτων βρίσκεται μόνο η οικονομία, οι επενδύσεις, οι αγορές και η περίφημος ανάπτυξη που ευαγγελίζονται συνέχεια τα τελευταία χρόνια, ενώ η παιδεία και η αγωγή των νέων φαίνονται να μην υπάρχουν ούτε στα προεκλογικά τους συρτάρια. Αναμενόμενο, όταν στα πανεπιστήμια επικρατούν οι παρατάξεις φερέφωνα των μεγάλων κομμάτων, οι παρατάξεις της διασκέδασης, των εκδρομών και της απαξίωσης του εκπαιδευτικού συστήματος. Αναμενόμενο, όταν τα κόμματα εισβάλουν ακόμα και μέσα στα σχολεία προσπαθώντας να «στρατολογήσουν» από τα εφηβικά χρόνια τους επίδοξους συνεχιστές τις πολιτικής τους.

Ακόμα και να μην αποδέχεται κανείς πλήρως τέτοιου είδους έρευνες, θεωρώντας «πειραγμένα» τα αποτελέσματά τους, καθώς πιθανολογούνται ως κατευθυνόμενες από συμφέροντα, δεν είναι δύσκολο να παρατηρηθεί ότι το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας χωλαίνει από κάθε πλευρά του και η αναδιοργάνωσή του είναι επιτακτική.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.