Η υπουργος Παιδειας, Μ. Γιαννακου στη Συνοδο των Πρυτανεων

Πολύ καλές εντυπώσεις άφησε στους 60 πρυτάνεις και αντιπρυτάνεις που έλαβαν μέρος στην 46η Σύνοδο των Πρυτάνεων η υπουργός Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου, δείχνοντας την πρόθεσή της να στηρίξει την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μεταξύ άλλων, σύμφωνα με πληροφορίες του ΠτΘ, η υπουργός υποστήριξε ότι «η αγορά δεν είναι το α και το ω», με την έννοια ότι το πανεπιστήμιο δεν μπορεί να είναι υποτελές στην αγορά. Ένα από τα θέματα που προσεγγίστηκαν αφορούσε την ισοτιμία των πτυχίων που δίνονται από τα ΚΕΣ με αυτά των πανεπιστημίων. Οι πρυτάνεις υποστήριξαν σε ανακοίνωσή τους ότι «η αναγνώριση των πτυχίων που παρέχονται από τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών υποβαθμίζει το κύρος και την ποιότητα των πανεπιστημιακών σπουδών και των επαγγελματικών δικαιωμάτων που απορρέουν από αυτές», κατόπιν της εισήγησης του πρύτανη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, Ανδρέα Ανδρεόπουλου. Η κ. Γιαννάκου θέλησε να εξηγήσει τη διαφοροποίηση μεταξύ ακαδημαϊκών κι επαγγελματικών δικαιωμάτων.

Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών

Να θυμίσουμε ότι το Π.Δ. 165, το οποίο αφορά ένα σύστημα αναγνώρισης διπλωμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που πιστοποιούν επαγγελματική εκπαίδευση ελάχιστης διάρκειας τριών ετών, αφορούσε την πρόσβαση σε νομοθετικά ρυθμιζόμενα επαγγέλματα. Οι αξιώσεις των ΚΕΣ κατευθύνονται πλέον στην αναγνώριση των πτυχίων που χορηγούν ως τίτλων ανώτατης εκπαίδευσης. Σε ερώτηση για την αναγνώριση των πτυχίων των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών η υπουργός δήλωσε ότι δεν υπάρχει τέτοιο θέμα. «Είναι άλλα τα ακαδημαϊκά δικαιώματα και άλλα τα επαγγελματικά που εξετάζει η τροποποίηση της οδηγίας. Αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να ανταποκριθούμε στις κατευθύνσεις της Λισσαβόνας, να αξιοποιήσουμε το διάλογο της Μπολόνια και τις συζητήσεις του Βερολίνου, δηλαδή να αισθανθούμε οργανικό κομμάτι της ευρωπαϊκής κουλτούρας και παιδείας».

Τα οικονομικά και οι θεσμοί

Για ειλικρινείς θέσεις και από τις δύο πλευρές μίλησε η κ. Γιαννάκου στις δηλώσεις της που ακολούθησαν μετά το πέρας της κλειστής σύσκεψης: «Συζητήσαμε με επίκεντρο την ευρωπαϊκή πραγματικότητα – γιατί εδώ, κατά τη γνώμη μας, είναι Ευρώπη – και το πώς μπορούν τα πανεπιστήμια ν’ ανταποκριθούν κατά τον καλύτερο τρόπο σε όσα σήμερα απαιτούνται, δηλαδή μιλήσαμε και για κοινωνική αποτελεσματικότητα. Τα πανεπιστήμια θα συμμετάσχουν στον εθνικό διάλογο που θα γίνει επί όλων των θεμάτων, οικονομικών, θεσμικών, κοινωνικών, των ζητημάτων που πρέπει να επιλυθούν ώστε να οδηγηθούμε στο υψηλότερο δυνατό επίπεδο παροχής παιδείας και εκπαίδευσης.

Νομίζω ότι αυτός ο διάλογος θα ανατροφοδοτείται και αναμένουμε από την πλευρά των πανεπιστημίων προτάσεις, σχόλια επί των υπαρχουσών πολιτικών και εποικοδομητικού χαρακτήρα παρεμβάσεις».

Η κ. Γιαννάκου επανέλαβε ότι το ποσοστό του ΑΕΠ που διατίθεται για την παιδεία θα φτάσει σταδιακά στο 5%, αναγνωρίζοντας τα σημαντικά προβλήματα των πανεπιστημίων. «Έχουμε ζητήσει πρόσθετη επιχορήγηση γιατί, όπως ξέρετε, ο φετινός προϋπολογισμός, τον οποίο δε φτιάξαμε εμείς, είχε πάρα πολύ σοβαρά κενά. Μετά το Σεπτέμβρη θα καλυφθούν οι ανάγκες των 34 νέων τμημάτων και θα αντιμετωπιστούν ζητήματα που αφορούν το διοικητικό προσωπικό».

Η υπουργός παρέπεμψε στον εθνικό διάλογο και την πρόταση του πρύτανη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Γιώργου Μπαμπινιώτη για αλλαγή του συστήματος εισαγωγής στα ΑΕΙ. «Θα εξετάσουμε την πρόταση στον εθνικό διάλογο. Όποιος κι αν είναι ο τρόπος εισαγωγής στα πανεπιστήμια και τώρα και στο μέλλον, όποιο σύστημα κι αν φτιάξουμε θα πρέπει όχι μόνο να είναι αδιάβλητο αλλά να το ξέρει κι ο λαός ότι είναι αδιάβλητο».

Ι. Σχινάς: «Η απαρχή του εθνικού διαλόγου για την παιδεία»

Στην σύσκεψη του Σαββάτου όπου συμμετείχε η υπουργός, ο υφυπουργός Παιδείας Σπύρος Ταλιαδούρος, ο γενικός γραμματέας Αντρέας Καραμάνος και ο ειδικός γραμματέας Δημήτρης Σκιαδάς τους καλωσόρισε ο πρόεδρος της συνόδου, πρύτανης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, Ιωάννης Σχινάς. «Αναλαμβάνετε ένα υπουργείο τρομερά δύσκολο, ειδικότερα στο χώρο της τριτοβάθμιας παιδείας» σε μια κρίσιμη περίοδο, σχολίασε ο κ. Σχινάς ευχόμενος ν’ ακολουθήσει μία συνάντηση ουσίας. Έκανε λόγο για μια κρίσιμη φάση αναφορικά με τα οικονομικά του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου και ζήτησε τη στήριξη του υπουργείου Παιδείας.

Με την ολοκλήρωση της συζήτησης ο κ. Σχινάς χαρακτήρισε τη σύνοδο ιδιαίτερα πλούσια σε θεματική, περιεχόμενο και μηνύματα. «Ήταν η πρώτη σύνοδος γνωριμίας με τη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και η απαρχή του εθνικού διαλόγου για την παιδεία». Επί της υποχρηματοδότησης των ΑΕΙ ο πρύτανης σημείωσε ότι η αντιμετώπίσή της είναι η προϋπόθεση για τη λύση των μεγάλων προβλημάτων της παιδείας που είναι «προβλήματα θεσμικά, οργανωτικά, προβλήματα κοινωνικών στόχων και προσαρμογών στον ενιαίο ευρωπαϊκό χώρο. Ήταν μία σύνοδος διατράνωσης του ευρωπαϊκού χαρακτήρα του ελληνικού πανεπιστημίου και συνάμα σύνοδος συνειδητοποίησης του πόσο απέχουμε από το σημείο πορείας του ευρωπαϊκού πανεπιστημίου όπως καθορίζεται στη Μπολόνια, την Πράγα, το Βερολίνο και πλέον στο Μπέργκεν. Ήταν μια σύνοδος μιας πρόκλησης προκειμένου το ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο να ενισχύσει την αξιοπιστία του και την ανταγωνιστικότητά του στον ευρωπαϊκό και τον παγκόσμιο χώρο και συνάμα να υπηρετήσει με τη μεγαλύτερη δυνατή απόδοση την ελληνική κοινωνία όχι μόνο στον τομέα της εξασφάλισης θέσης των πτυχιούχων στην αγορά εργασίας αλλά στο γενικότερο τομέα της παιδείας».

Μαρία Αμπατζή

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.