Η Δεσποινα Καμαριωτου βραβευτηκε στο Διαγωνισμο «Καινοτομιας» του ΥΜΑΘ

Την περασμένη Παρασκευή, στο υπουργείο Μακεδονίας και Θράκης, βραβεύτηκαν οι μαθητές που διακρίθηκαν στο διαγωνισμό Καινοτομίας, λαμβάνοντας ως δώρο έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή. Ο διαγωνισμός διεξήχθη στο πλαίσιο της Ζώνης Καινοτομίας και σύμφωνα με τη διαδικασία συγκεντρώθηκαν τα σταυρόλεξα και ύστερα από επιλογή των σωστά επιλυμένων έγινε κλήρωση κατά την οποία κληρώθηκε η μαθήτρια του 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής Δέσποινα Καμαριώτη, η οποία εκπροσώπησε το νομό Ροδόπης.

Στο διαγωνισμό, συμμετείχαν από το νομό μας 9 από τα 12 γυμνάσια και προκειμένου για την επιλογή των σωστών σταυρολέξων συγκροτήθηκε επιτροπή στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας, η οποία διόρθωσε τα σταυρόλεξα και από τα ονόματα των μαθητών που τα έλυσαν σωστά επελέγη η Δέσποινα Καμαριώτου. Η τελετή απονομής των τιμητικών διακρίσεων και των φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ Τάξης των Γυμνασίων της Μακεδονίας και της Θράκης για την επιτυχία τους στο μαθητικό διαγωνισμό καινοτομία του υπουργείου Μακεδονίας και Θράκης στο φουαγιέ του υπουργείου από τον υπουργό Γιώργο Καλαντζή.

Η Δέσποινα είναι μαθήτρια της Α΄ Τάξης στο 1ο Γυμνάσιο Κομοτηνής και περιγράφει στον ΠτΘ την εμπειρία της από το διαγωνισμό. «Μας δόθηκε ένα σταυρόλεξο με αναγραμματισμένες λέξεις που έπρεπε να μπουν στα σωστά τετράγωνα. Έπρεπε να βρούμε ποια λέξη είναι και να την τοποθετήσουμε. Ήταν λέξεις όπως ο πολιτισμός και η καινοτομία». Ο διαγωνισμός διεξήχθη τον Οκτώβρη στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας. Όταν η Δέσποινα Καμαριώτη πληροφορήθηκε τη διάκρισή της ένιωσε ιδιαίτερη χαρά γιατί όπως λέει «ήθελα πολύ έναν υπολογιστή, αλλά δε θα τον πειράζει η μαμά. Οι συμμαθητές μού έδωσαν συγχαρητήρια και μού είπαν ότι είμαι πολύ τυχερή». Η Δέσποινα δεν λύνει σταυρόλεξα αλλά σκέφτεται ν’ αρχίσει, μετά την επιτυχία της στο διαγωνισμό.

Από τα μαθήματα του εφταώρου στο σχολείο προτιμάει τη Βιολογία γιατί συμπαθεί την καθηγήτρια και την Ιστορία και στο σπίτι διαβάζει 2 με 2,5 ώρες την ημέρα, χρόνο που θεωρεί ικανοποιητικό για ν’ ανταποκριθεί στις ανάγκες του σχολείου. «Όταν μιλούν οι καθηγητές μας τα παιδιά δεν ακούν με τίποτε και αναγκάζονται να γράφουν στον πίνακα, με εξαίρεση τα μαθηματικά και τα αρχαία που προσέχουμε».

Τα παιδιά δεν δείχνουν ν’ αγωνιούν πολύ για τα μαθησιακά τους κενά, ειδικά αυτά που κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα, καθώς όπως παρατηρεί η Δέσποινα υπάρχουν κάποιοι συμμαθητές της που έχουν αρχίσει τα ιδιαίτερα, με έμφαση τα μαθηματικά.

Τα παιδιά δεν έχουν πολύ χρόνο για παιχνίδι, αλλά προσπαθούν να παίζουν. «Παίζουμε play station, κάποιες φορές βγαίνουμε έξω στην πλατεία, πηγαίνουμε στο play house που έχει επιτραπέζια και παίζουμε».

Από μουσική προτιμά την ξένη, κύρια τη ροκ και τη μέταλ. Όσο για τα ενδιαφέροντα των συνομηλίκων της, η Δέσποινα Καμαριώτου περιγράφει πολύ απλά τι συμβαίνει. «Τα κορίτσια ασχολούνται με τ’ αγόρια και τ’ αγόρια με τα κορίτσια, τα οποία ασχολούνται πολύ με την εμφάνισή τους. Δεν συμμετέχω, βέβαια, σ’ όλο αυτό το πανηγύρι, το θεωρώ εξευτελιστικό και είναι ό,τι χειρότερο το βράδυ του Σαββάτου ν’ ακούω ποιος έχει σχέσεις με ποια. Τα παιδιά βλέπουν reality και τα συζητούν την επόμενη μέρα στις 8.00 το πρωί στο σχολείο».

Η Δέσποινα βλέπει τους «Singles», το «Πενήντα Πενήντα» και το «Παρά Πέντε». Εύλογα δεν συμφωνεί με την πλειοψηφία των συμμαθητών της, αλλά έχει πολλά κοινά με τις παρέες της κι αυτό εξάλλου είναι το μυστικό για να είσαι καλά και ν’ απολαμβάνεις την ηλικία σου.

Μαρία Αμπατζή

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.