«Κοινωνικο Φροντιστηριο» για τους μαθητες με οικονομικες δυσκολιες

Ξεκίνησε από χθες να λειτουργεί και στην Κομοτηνή ο νέος θεσμός του κοινωνικού φροντιστηρίου που λειτουργεί σε πολλές περιφέρειες σε όλη την Ελλάδα. 26 μαθητές από Α’ Γυμνασίου μέχρι και Β΄ Λυκείου, που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να κάνουν μαθήματα σε ιδιωτικά φροντιστήρια, μπορούν πλέον να παρακολουθούν μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας στο κτίριο του Μουσικού Σχολείου Κομοτηνής. Τα μαθήματα αυτά οργανώθηκαν από το Δήμο Κομοτηνής και από την κ. Ζωή Γαβριηλίδου, καθηγήτρια στο τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας του ΔΠΘ.
Τεταρτοετείς φοιτητές του τμήματος θα διδάσκουν καθημερινά στα παιδιά φιλολογικά μαθήματα και εθελοντές καθηγητές σχολείων της Κομοτηνής έχουν αναλάβει τα μαθηματικά, τη φυσική και τη χημεία.
Οι καταστάσεις των μαθητών παραμένουν ακόμα ανοιχτές για όσους επιθυμούν να εγγραφούν και οι οικογένειες με χαμηλό εισόδημα μπορούν να απευθυνθούν στις κοινωνικές υπηρεσίες του Δήμου στο τηλέφωνο 25310-83344 για να ενημερωθούν για το αν πληρούνται οι προϋποθέσεις αλλά και για τα απαραίτητα δικαιολογητικά που πρέπει να υποβάλουν.
Το πρόγραμμα θα διαρκέσει μέχρι το τέλος της χρονιάς και στόχος των υπευθύνων αποτελεί η συνέχιση του και σε όλη τη διάρκεια της επόμενης σχολικής χρονιάς.

Ι. Γκαράνης, αντιδήμαρχος κοινωνικών πολιτικών «Εμείς δεν είμαστε ανταγωνιστικοί με τα ιδιωτικά φροντιστήρια και έχουμε τη συμπαράστασή τους»

Ο αντιδήμαρχος κοινωνικών πολιτικών Δήμου Κομοτηνής κ. Ιωάννης Γκαράνης ευχαρίστησε πολύ τους φοιτητές και τους καθηγητές του πανεπιστημίου που βοηθούν σε αυτή την προσπάθεια, αλλά και τους καθηγητές που εθελοντικά έρχονται τα απογεύματα για να βοηθήσουν. Ακόμη, τόνισε ιδιαιτέρως ότι δεν αποτελεί σκοπός του προγράμματος ο ανταγωνισμός με τα ιδιωτικά φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης. «Η πρώτη μέρα πήγε αρκετά καλά καθώς ήρθαν όλα τα παιδιά και πιστεύουμε ότι θα πάει και καλύτερα. Είναι παιδιά από οικογένειες με χαμηλό εισόδημα, που δεν μπορούν να πάνε στα φροντιστήρια. Εμείς δεν είμαστε ανταγωνιστικοί με τα ιδιωτικά φροντιστήρια. Ούτως ή άλλως είχαμε πάει από την αρχή και μιλήσαμε με τους ιδιοκτήτες των φροντιστηρίων. Έχουμε τη συμπαράστασή τους και τους είπαμε ότι θα είναι καθαρά για ανθρώπους που δεν μπορούν να στείλουν τα παιδιά τους εκεί. Έτσι είναι και έτσι θα είναι. Ουσιαστικά είμαστε στο τέλος της φετινής χρονιάς. Για εμάς έχει σημασία να το συνεχίσουμε και του χρόνου και να ξεκινήσει από το Σεπτέμβριο για όλη τη χρονιά».

Ζ. Γαβριηλίδου, υπεύθυνη του προγράμματος «Νομίζω ότι είμαστε πολύ καλά προετοιμασμένοι, έχουμε φοιτητές με πολύ ενδιαφέρον που ξέρουν ότι και αυτοί θα κερδίσουν και οι μαθητές»

Υπεύθυνη του προγράμματος αυτού είναι η κ. Ζωη Γαβριηλίδου, αναπληρώτρια καθηγήτρια στο τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας ΔΠΘ. Η κ. Γαβριηλίδου ανέλυσε το πρόγραμμα αλλά και τις μεγάλες προσπάθειες που έγιναν για να υλοποιηθεί. «Καταρχάς το πρόγραμμα απαρτίζεται κυρίως από φοιτητές του τμήματος ελληνικής φιλολογίας, τεταρτοετείς, οι οποίοι είναι επαρκώς καταρτισμένοι με ειδικά σεμινάρια που έγιναν στο εργαστήριο γλωσσολογίας και οι περισσότεροι από αυτούς παρακολουθούν κι ένα μάθημα που λέγεται «γραμματισμός και σχεδιασμός γλωσσικού μαθήματος» που είναι ακριβώς αυτά που θα διδάξουν. Τα παιδιά ήταν πολύ πρόθυμα, τους έχουμε δώσει υλικό πρόσθετο, έχουν δουλέψει κι αυτοί πάνω στα μαθήματα ώστε να έχουν μια εμπειρία στο πώς γίνεται μάθημα και αφού ξεκινήσαμε με το δήμο χωρίσαμε τα τμήματα και κάθε παιδί ανέλαβε από ένα τμήμα. Διδάσκονται έκθεση-γλώσσα, νεοελληνικά κείμενα, αρχαία κατεύθυνσης και γενικής παιδείας, λατινικά κατεύθυνσης, ιστορία και φυσικά τα μαθηματικά, η φυσική και η χημεία. Χάρη στο ευγενικό ενδιαφέρον που έδειξαν καθηγητές από το μουσικό γυμνάσιο και από άλλα σχολεία της Κομοτηνής μπορέσαμε και βρήκαμε δύο μαθηματικούς, ένα φυσικό και ένα χημικό, οι οποίοι θα προσφέρουν και αυτοί εθελοντικά το έργο τους. Και για εμάς και για το τμήμα μας αυτό είναι κάτι καινούριο. Ήταν μια ιδέα που ξεκίνησε περίπου πριν ενάμιση χρόνο. Είχαμε ξεκινήσει τότε και με το δήμαρχο αλλά ήθελε κάποιο χρόνο για να στηθεί σωστά».
Εκείνο στο οποίο έπρεπε να δοθεί ιδιαίτερη βάση σε σχέση με το πρόγραμμα ήταν τα κοινωνικά κριτήρια με τα οποία θα γινόταν δεκτά αυτά τα παιδιά, όπως δήλωσε η κ. Γαβριηλίδου, καθώς σε κάθε περίπτωση έπρεπε να προληφθούν τα προβλήματα με τους φροντιστηριούχους. Συνεπώς, το πρόγραμμα χρειάστηκε καιρό για να δομηθεί και να σχεδιαστεί σωστά γι’ αυτό σημαντικό ρόλο έπαιξε η συμμετοχή του Δήμου σε αυτό. «Νομίζω ότι είμαστε πολύ καλά προετοιμασμένοι, έχουμε φοιτητές με πολύ ενδιαφέρον και ξέρουν ότι και αυτοί θα κερδίσουν και οι μαθητές. Οι εθελοντές εκείνο που θα πάρουν θα είναι μια βεβαίωση υπογεγραμμένη από το Δήμο και από εμένα που θα λέει ότι συμμετείχαν εθελοντικά τόσες ώρες και σε αυτά τα μαθήματα. Τίποτα άλλο πέρα από αυτό και βεβαίως τη μεγάλη εμπειρία που θα κερδίσουν», ανέφερε η κ. Γαβριηλίδου.

Ελένη Τσομπίκου, φοιτήτρια Ελληνικής Φιλολογίας «Μέσα από τη διδασκαλία και τη συναναστροφή με τα παιδιά μόνο καλά πράγματα μπορούμε να αποκομίσουμε»

Ενθουσιασμένοι αλλά και παράλληλα αγχωμένοι φάνηκαν να είναι οι εθελοντές φοιτητές, καθώς για πρώτη φορά θα έμπαιναν να διδάξουν σε σχολική τάξη. Η Ελένη Τσομπίκου, τεταρτοετής φοιτήτρια στο τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας ΔΠΘ, δήλωσε ιδιαίτερα ευτυχής αν και αγχωμένη για τη συμμετοχή της αυτή στο πρόγραμμα. «Μπαίνουμε για πρώτη φορά σε σχολική αίθουσα χάρη στην κ. Ζωή Γαβριηλίδου. Είμαστε λίγο αγχωμένοι σήμερα γιατί είναι το πρώτο μάθημα, αλλά γενικά πολύ χαρούμενοι γιατί άλλωστε όταν περάσαμε σε αυτή τη σχολή όνειρό μας ήταν να μπούμε σε σχολική τάξη. Θα κερδίσουμε μια πάρα πολύ καλή εμπειρία από όλο αυτό, αλλά γενικότερα μέσα από τη διδασκαλία και τη συναναστροφή με τα παιδιά μόνο καλά πράγματα μπορούμε να αποκομίσουμε».

Βασιλεία Κεσκινίδου, φοιτήτρια Ελληνικής Φιλολογίας«Είναι πολύ σημαντική κίνηση γιατί βοηθάμε τους συνανθρώπους μας»

Η συνάδερφός της Βασιλεία Κεσκινίδου, επίσης τεταρτοετής φοιτήτρια κλασικής κατεύθυνσης στο τμήμα ελληνικής φιλολογίας ΔΠΘ θεωρεί πως η βοήθεια που παρέχεται στους ανθρώπους που έχουν ανάγκη είναι το πιο σημαντικό στοιχείο του προγράμματος αυτού. «Ήρθαμε σήμερα εδώ για να κάνουμε ενισχυτική διδασκαλία στα παιδιά που δεν έχουν τα χρήματα να πάνε έξω σε φροντιστήρια. Πιστεύω ότι είναι πολύ σημαντικό γιατί βοηθάμε τους συνανθρώπους μας. Και για μένα είναι πρώτη φορά και πιστεύω πως είναι πολύ σημαντικό γιατί αποκτάμε νέες εμπειρίες μπαίνοντας σε μια τάξη. Εγώ προσωπικά αγαπάω και τα αρχαία και όλα τα μαθήματα και θέλω πολύ να ασχοληθώ με αυτά, αν και έχω πάρα πολύ άγχος για σήμερα».

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.