Εισαγωγη της τοπικης ιστοριας στα σχολεια της ΠΑΜ-Θ

Την εισαγωγή και διδασκαλία της τοπικής ιστορίας στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συνολικά σε όλη την Περιφέρεια Ανατολική Μακεδονίας και Θράκης, εντάσσει στην κορυφή της σχετικής λίστας προτεραιοτήτων του ο νέος Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης ΑΜ-Θ, κ. Σάββας Μελισσόπουλος. Ο κ. Μελισσόπουλος ανέλαβε καθήκοντα Περιφερειακού Διευθυντή πριν από δυο εβδομάδες περίπου και χθες παραχώρησε την πρώτη του συνέντευξη τύπου στα τοπικά μέσα ενημέρωσης. Στη διάρκεια αυτής προσδιόρισε τους στόχους και τους βασικούς άξονες προτεραιοτήτων του, ενώ απαρίθμησε και σχολίασε τα σημαντικότερα προβλήματα, που αντιμετωπίζει σε επίπεδο εκπαίδευσης η περιφέρειά μας την παρούσα περίοδο. Κορυφαίο στη λίστα, που αφορά στα προβλήματα, δε θα μπορούσε να είναι άλλο από τα κενά εκπαιδευτικών, που εντοπίζονται ακόμα έως σήμερα σε αρκετές σχολικές μονάδες, τόσο στην πρωτοβάθμια, όσο και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σε ό,τι αφορά τα «επείγοντα κενά», όπως τα χαρακτηρίζει το Υπουργείο Παιδείας, αυτά υπολογίζονται σε 22 στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και σε 25 στη δευτεροβάθμια, ενώ επιπλέον εντοπίζονται 56 ειδικής αγωγής, σε θέσεις όμως που αναμένεται να καλυφθούν άμεσα.

Εξορθολογισμός του ανθρώπινου δυναμικού

Για την κάλυψη των κενών αυτών, όσο ο χρόνος πιέζει ασφυκτικά και οι πιστώσεις από το Υπουργείο καθυστερούν δραματικά, εναλλακτική λύση κατά τον κ. Μελισσόπουλο είναι η «ανακατανομή δυνάμεων» και ο «εξορθολογισμός του ανθρωπίνου δυναμικού». Τέτοια λύση προανήγγειλε για το αμέσως προσεχές διάστημα, στο βαθμό που δεν έρθουν έγκαιρα οι σχετικές πιστώσεις από το Υπουργείο, και γι’ αυτό έσπευσε να προετοιμάσει εκπαιδευτικούς και λοιπούς φορείς, ζητώντας εκ των προτέρων συναίνεση και συνεργασία για τη λήψη των όποιων αποφάσεων. «Θα κάνουμε το αδύνατο δυνατό να τα καλύψουμε άμεσα», τόνισε ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, «είτε με πιστώσεις τις οποίες περιμένουμε, είτε με ανακατανομή δυνάμεων και εξορθολογισμό του ανθρώπινου δυναμικού». «Αν δεν μπορέσουμε αυτό να το υλοποιήσουμε μέσω πιστώσεων», συνέχισε, «ίσως περάσουμε και σε λίγο δυσκολότερες καταστάσεις. Για την ειδική αγωγή περιμένουμε άμεσους διορισμούς. Για τα υπόλοιπα δεν έχουμε χρόνο, θα πρέπει να προχωρήσουμε σε εναλλακτικές λύσεις. Επαναλαμβάνω την πρόσκλησή μου για συναίνεση, συνεργασία και κατανόηση προς όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, σεβόμενος το ρόλο τους και δεσμευόμενος απέναντί τους ότι η όποια κρίση και η όποια δύσκολη κατάσταση που θα αναγκαστούμε να αντιμετωπίσουμε θα έχει τα στοιχεία της διαφάνειας, της δικαιοσύνης, όπως απαιτείται για κάθε διοικητική πράξη, που αφορά οποιοδήποτε εκπαιδευτικό ζήτημα».

Από τη νέα σχολική σαιζόν η εισαγωγή της τοπικής ιστορίας στα σχολεία της ΑΜ-Θ

Σε ό,τι αφορά την προτεραιότητά του για εισαγωγή και διδασκαλία της τοπικής ιστορίας στα σχολεία, ο κ. Μελισσόπουλος διευκρίνισε αρχικά ότι η συγκεκριμένη προοπτική δεν είναι ξένη προς τους σχεδιασμούς του Υπουργείου Παιδείας, που έχει συμπεριλάβει το συγκεκριμένο θέμα σε ένα γενικότερο πλαίσιο, που θα αφορά ολόκληρη την Ελλάδα. «Αλλά μέχρι τότε», επισήμανε, «η προσπάθειά μας θα είναι μέσω των διευθύνσεων εκπαίδευσης να βρούμε υλικό, το οποίο να μπορέσουμε να το φτιάξουμε και υπό τη μορφή εγχειριδίων και να διδάσκεται εναλλακτικά σε κάποια μαθήματα, που έχουν τα στοιχεία της διαθεματικότητας και της καινοτομίας». Όπως σημείωσε, τα εγχειρίδια μπορούν να εξασφαλιστούν από τη συνεργασία των Διευθύνσεων με τοπικούς φορείς, όπως το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης και η Τοπική Αυτοδιοίκηση. «Δειλά-δειλά θα κάνουμε τα πρώτα μας βήματα, άσχετα από το γενικό κανόνα, που θα σχεδιαστεί από το Υπουργείο», επισήμανε, τοποθετώντας την έναρξη αυτής της πρωτοβουλίας στις αρχές της νέας σχολικής σαιζόν. «Πιστεύω ότι θα μας πάρει λίγο χρόνο», σχολίασε, «αλλά ακόμα και ένα ξεκίνημα θα το θεωρήσω επιτυχία της περιφερειακής διεύθυνσης».

«Βασικές αδιαπραγμάτευτες αρχές μου, η σκληρή δουλειά, η διαφάνεια, η ισότητα, η δικαιοκρισία, η ισονομία και η πολυφωνία»

Μιλώντας ειδικά για τους εκπαιδευτικούς, τόνισε ότι «τρέφω έναν απεριόριστο σεβασμό για τους συναδέλφους μου εκπαιδευτικούς, γιατί οι περισσότεροι καθημερινά δίνουν έναν αγώνα δυνατό, δίπλα στο μαθητή, πολλές φορές κάτω από δύσκολες εκπαιδευτικές και τελευταία οικογενειακές συνθήκες, αφού αναγκάζονται να εργάζονται μακριά από την οικογένειά τους». «Σε όλους αυτούς τους εκπαιδευτικούς θα ήθελα να στείλω ένα μήνυμα», συνέχισε, «ότι πέρα από τη σκληρή δουλειά, που θα επιβάλω πρώτα στον εαυτό μου, βασικές αδιαπραγμάτευτες αρχές μου θα είναι η διαφάνεια, η ισότητα, η δικαιοκρισία, η ισονομία και η πολυφωνία».

«Μια παιδεία με σύγχρονο πρόσωπο στυλοβάτης της ανασυγκρότησης της χώρας»

Κλείνοντας, ο κ. Μελισσόπουλος εξέφρασε την πεποίθησή του «η παιδεία μπορεί να αποτελέσει τον στυλοβάτη της ανασυγκρότησης της χώρας και μια ασφαλή οδό διεξόδου από την κρίση». «Αλλά μια παιδεία, που θα διέπεται από ένα σύγχρονο πρόσωπο», επισήμανε, «που δε θα φοβάται και δε θα προχωρεί σε αλλαγές, σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον». «Πρέπει να αντιληφθούμε ότι η περίοδος της ευδαιμονίας και η περίοδος του αυτόματου πιλότου», συνέχισε, «έχουν περάσει ανεπιστρεπτί. Λάθη μέχρι αυτή τη στιγμή κάναμε όλοι και πρώτος εγώ, σήμερα όμως τίποτα πια δεν είναι αυτονόητο. Χωρίς να μειώσω την προσπάθεια κανενός, ίσα-ίσα το αντίθετο- θα πρέπει να σας πω ότι είμαστε υποχρεωμένοι να βρούμε στην εκπαίδευση νέες σταθερές».

Νέα μορφή επικοινωνίας

Σημειώνεται ότι στους πέντε νομούς της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης λειτουργούν συνολικά 1024 σχολικές μονάδες, με 83.673 μαθητές και 10.330 εκπαιδευτικούς. Ο Μελισσόπουλος έκανε λόγο για μια από τις πιο δυναμικές εκπαιδευτικές περιφέρειες και εξήρε το έργο του προκατόχου του, κ. Γιώργου Κελεσίδη. Επίσης ανακοίνωσε μια νέα μορφή επικοινωνίας, που εγκαινιάζει πλέον ο ίδιος σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. Πρόκειται για τη δυνατότητα επικοινωνίας μέσω του προσωπικού του e-mail, όπου οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καταθέτουν ερωτήσεις, απόψεις, προβληματισμούς κ.λπ. Το e-mail είναι [email protected].

Οι βασικές προτεραιότητες κατά την άσκηση των καθηκόντων του

Πέραν της συγκεκριμένης, ο νέος Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης έθεσε άλλες 7 βασικές προτεραιότητες στην έναρξη της θητείας του στη θέση αυτή, προτεραιότητες που σε πολλά σημεία, βέβαια, συμβαδίζουν με κάποιες από τις βασικές προτεραιότητες του Υπουργείου Παιδείας:

1) Ενιαία αντίληψη, σύνδεση και αντιμετώπιση της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, έτσι ώστε να μην βαδίζουν σε δυο παράλληλους δρόμους και να διασφαλίζεται η κινητικότητα και η συνέχεια ανάμεσα στις δυο βαθμίδες

2) Συνεχής ενίσχυση της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και προώθηση ιδιαίτερα της ενδοσχολικής επιμόρφωσης.

3) Ενισχυτικά προς το πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας για τα φαινόμενα υποσιτισμού μαθητών, αναζήτηση εναλλακτικών τρόπων επίλυσης του προβλήματος, πάντα όμως με ψυχραιμία, με σεβασμό στα προσωπικά δεδομένα των μαθητών και χωρίς εντυπωσιασμούς.

4) Αντιμετώπιση του φαινομένου της ενδοσχολκής βίας αφού το Υπουργείο Παιδείας πλέον προχωρεί στην ίδρυση ανά περιφερειακή διεύθυνση ενός παρατηρητηρίου πρόληψης της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ενίσχυση του ρόλου του με συνεργασίες με τοπικούς φορείς, κέντρα πρόληψης εξαρτήσεων και γραφεία διασύνδεσης ευρωπαϊκών προγραμμάτων.

5) Σε συνεργασία με την Τοπική Αυτοδιοίκηση προσπάθεια εξασφάλισης νέων προγραμμάτων για τη σχολική στέγη, αλλά και υποβολή νέων προτάσεων για ένταξη σχολικών μονάδων σε ευρωπαϊκά προγράμματα, με σκοπό την ενεργειακή αναβάθμιση και αυτοτέλειά τους.

6) Διασύνδεση της Περιφερειακής Διεύθυνσης με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης για την εκπόνηση και υλοποίηση προγραμμάτων, συναφών με το αντικείμενό τους.

7) Αξιοποίηση όλων των θεσμών αντισταθμιστικής αγωγής με τάξεις υποδοχής, τμήματα ένταξης, ενισχυτική διδασκαλία, κατ’ οίκον διδασκαλία και πρόσθετη διδακτική στήριξη.

Στη διάρκεια άσκησης των καθηκόντων του από τη νέα του θέση, ο κ. Μελισσόπουλος ζήτησε συμμάχους τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και την τοπική κοινωνία. Επισήμανε, ωστόσο, ότι «αν χρειαστεί δε θα διστάσουμε να συγκρουστούμε με αντιλήψεις και πρακτικές, οι οποίες παραπέμπουν σε κατεστημένα του παρελθόντος».

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.