Αντιδρασεις για την υποχρεωτικη φοιτηση στο νηπιαγωγειο

Μπορεί την Τρίτη να χτύπησε το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς για όλους του μαθητές δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου, αλλά κάτι τέτοιο δεν ισχύει και για τα 12 «πρωτάκια» από τη μειονότητα στη Ροδόπη, στα οποία δεν επιτράπηκε η εγγραφή τους σε δημοτικά σχολεία. Το ζήτημα έχει να κάνει με το νόμο περί υποχρεωτικής φοίτησης στα νηπιαγωγεία, για τον οποίο έδωσε εντολή το Υπουργείο Παιδείας να εφαρμοστεί αυστηρά φέτος.

«Όσα παιδιά δεν έχουν φοιτήσει προηγουμένως σε νηπιαγωγείο, απαγορεύεται να εγγραφούν στην πρώτη δημοτικού»

Ένα κρίσιμο και λεπτό ζήτημα τίθεται αναφορικά με τους μαθητές που προέρχονται από τη μειονότητα, για το λόγο ότι δεν έχει προβλεφτεί η θέσπιση δίγλωσσων νηπιαγωγείων και μεγάλος αριθμός αυτών απείχε από την προβλεπόμενη από το νόμο εκπαιδευτική διαδικασία της προσχολικής αγωγής. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα φέτος, από τις αιτήσεις για εγγραφές στην πρώτη τάξη των δημοτικών σχολείων του νομού Ροδόπης, η αρμόδια διεύθυνση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να «κόψει» 12 συνολικά μαθητές από τη μειονότητα.

Ένταση για το πρόβλημα

Για το θέμα αυτό διαμαρτύρεται έντονα με χθεσινή της ανακοίνωση η «Τουρκική Μειονοτική Κίνηση για τα Ανθρώπινα και Μειονοτικά Δικαιώματα», εγκαλώντας τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Ηλία Χαντζή, για διάπραξη του ποινικού αδικήματος της παράβασης καθήκοντος, εξαιτίας της άρνησής του να εγγράψει στην πρώτη τάξη του δημοτικού τα παιδιά της μειονότητας. Επιπλέον εξαπολύεται δριμεία επίθεση εναντίον της ελληνικής πολιτείας για το περιεχόμενο του σχετικού σχεδιασμού ίδρυσης υποχρεωτικών νηπιαγωγείων, τα οποία όμως δεν είναι δίγλωσσα. Απώτερος σκοπός αυτού του σχεδιασμού, όπως τονίζεται στην ανακοίνωση, είναι η έμμεση παρότρυνση των γονέων να ακολουθήσουν στη συνέχεια τα παιδιά το Δημόσιο σχολείο αντί για το Μειονοτικό.

Ηλίας Χαντζής, Προϊστάμενος της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Η φοίτηση στα νηπιαγωγεία είναι υποχρεωτική και δεν κάνουμε τίποτα άλλο παρά να εφαρμόζουμε το νόμο»

Απαντώντας στις αιτιάσεις ο κ. Χαντζής, ξεκαθάρισε ότι «η φοίτηση στα νηπιαγωγεία είναι υποχρεωτική και δεν κάνουμε τίποτα άλλο παρά να εφαρμόζουμε το νόμο». «Όσοι δεν έχουν φοιτήσει στο νηπιαγωγείο», εξήγησε, «με αίτησή τους προς τη Διεύθυνση μπορούν να γνωστοποιούν το λόγο που δε φοίτησαν. Αυτούς που είχαν έναν βάσιμο λόγο, τους επιτρέψαμε να γραφτούν στο δημοτικό. Αυτοί που δεν είχαν βάσιμο λόγο, θα πρέπει να φοιτήσουν στο νηπιαγωγείο. Μετά από το νηπιαγωγείο, μπορούν να γραφτούν σε όποιο σχολείο θέλουν, είτε είναι δημόσιο είτε μειονοτικό». Από τις 12 περιπτώσεις, που δεν ενέπιπταν στη συγκεκριμένη κατηγορία, σύμφωνα με τον προϊστάμενο της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης, ορισμένοι από τους γονείς κατανόησαν τους λόγους αυτής της αδυναμίας και συμφώνησαν να εγγράψουν τα παιδιά στα νηπιαγωγεία ώστε να συνεχίσουν στη συνέχεια τη φοίτηση τους στα δημοτικά. «Οι λόγοι είναι παιδαγωγικοί, κάποιοι γονείς το αναγνώρισαν», τόνισε κλείνοντας ο κ. Χαντζής.

Αντιδράσεις από την «Τουρκική Μειονοτική Κίνηση για τα Ανθρώπινα και Μειονοτικά Δικαιώματα»
«Λυπηρό και απαράδεκτο η πολιτεία να μην έχει εξασφαλίσει την προσχολική αγωγή στους κόλπους της μειονότητας»

Στο πλαίσιο αυτό των νέων αναταράξεων στη μειονοτική εκπαίδευση η Τουρκική Μειονοτική Κίνηση για τα Ανθρώπινα και Μειονοτικά Δικαιώματα εξέδωσε τη ακόλουθη καταγγελία:

«Η Τουρκική Μειονοτική Κίνηση για τα Ανθρώπινα και Μειονοτικά Δικαιώματα καταγγέλλει την απόφαση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης να αρνηθεί την εγγραφή παιδιών της μειονότητας στην πρώτη τάξη του Δημοτικού με τον ισχυρισμό ότι προηγουμένως δεν είχαν φοιτήσει στο νηπιαγωγείο. Η συγκεκριμένη απόφαση παραβιάζει κατάφωρα τόσο το Ελληνικό Σύνταγμα όσο και τη Συνθήκη της Λοζάνης, με αποτέλεσμα ο εν λόγω Διευθυντής να διαπράττει το ποινικό αδίκημα της παράβασης καθήκοντος (άρθρο 59 του Ποινικού Κώδικα).

Το λυπηρό και απαράδεκτο γεγονός ότι η ίδια η Πολιτεία δεν έχει εξασφαλίσει εκείνες τις απαραίτητες συνθήκες προκειμένου να λάβει χώρα η προσχολική εκπαίδευση στους κόλπους της μειονότητας δεν μπορεί να επισύρει ευθύνες των πολιτών, και πόσο μάλλον να έχει επιπτώσεις και στην ίδια την άσκηση του δικαιώματος των παιδιών να φοιτήσουν στην πρώτη τάξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Θα ήταν πραγματικά ακατανόητο για ένα Υπουργείο Παιδείας δημοκρατικής χώρας να μη λαμβάνει υπόψη τις ειδικές συνθήκες και τις εκκρεμότητες που εξακολουθούν να υφίστανται στη Θράκη σχετικά με την πλήρη και ισότιμη απόλαυση του δικαιώματος μόρφωσης των παιδιών της μειονότητας, με τρόπο που να σέβεται τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα πολλών αιώνων στη συγκεκριμένη περιοχή. Όμως στη συγκεκριμένη περίπτωση η εξέλιξη αυτή δεν είναι ούτε ακατανόητη ούτε ανεξήγητη, διότι ήδη από το 2008 ο σχεδιασμός ίδρυσης νηπιαγωγείων με στόχο την υποχρεωτικότητα της προσχολικής εκπαίδευσης αφορούσε κατά κύριο λόγο – και ασφαλώς καθόλου συμπτωματικά – ελληνόγλωσσα σχολεία στην περιφέρεια της Θράκης, με απώτερο σκοπό την έμμεση παρότρυνση των γονέων να ακολουθήσουν στη συνέχεια τα παιδιά το Δημόσιο σχολείο αντί για το Μειονοτικό.

Εξόφθαλμη η παρανομία της Ελληνικής Πολιτείας

Ειδικότερα, η Κίνησή μας οφείλει να επισημάνει ότι η εξόφθαλμη παρανομία της Ελληνικής Πολιτείας έγκειται στη χονδροειδή και απολύτως κατακριτέα παραβίαση του άρθρου 40 της Συνθήκης της Λοζάνης που ξεκάθαρα ορίζει ότι η μειονότητα έχει αναφαίρετο δικαίωμα να ιδρύει και να λειτουργεί σχολεία και λοιπά εκπαιδευτήρια όπου θα γίνεται χρήση της γλώσσας της. Όμως παρόλο που ήδη σε πολλά υπάρχοντα μειονοτικά σχολεία υπάρχει έτοιμη υποδομή για λειτουργία νηπιαγωγείου που θα είναι ενταγμένο σε ξεχωριστές αίθουσες μέσα σε αυτά, η ελληνική πολιτεία κωλυσιεργεί αδιαφορώντας για την επίσημη σύστασή τους, η οποία αποτελεί διεθνή έννομη υποχρέωση της Ελλάδας που απορρέει από την παραπάνω Συνθήκη.
Κατά συνέπεια, η αξίωση των γονέων των παιδιών της μειονότητας προς το ελληνικό κράτος για παροχή δίγλωσσης προσχολικής εκπαίδευσης είναι απόλυτα νόμιμη, και άρα ενδεχόμενη ποινική δίωξη εναντίον τους για μη εγγραφή των παιδιών τους σε νηπιαγωγείο που το ίδιο το κράτος αρνείται να ιδρύσει, κατά παράβαση της Συνθήκης της Λωζάνης, καθίσταται παράνομη και ως εκ τούτου αδιανόητη.

Ο νόμος που επιβάλλει την υποχρεωτικότητα του νηπιαγωγείου δεν μπορεί να υπερισχύσει του Συντάγματος

Επίσης, ενημερώνουμε την κοινή γνώμη ότι ο Νόμος 3687/2008 που προβλέπει ως απαραίτητο δικαιολογητικό για την εγγραφή στην πρώτη τάξη δημοτικού τη βεβαίωση του νηπιαγωγείου δεν μπορεί να υπερισχύσει του άρθρου 16 παρ.3 του ελληνικού Συντάγματος (που μεταξύ άλλων ορίζει ότι η εννιάχρονη εκπαίδευση είναι υποχρεωτική), καθώς η εγγραφή ενός παιδιού στο πρωτοβάθμιο σχολείο αποτελεί συνταγματική επιταγή που όντας νομικά υπέρτερη δεν μπορεί να παρακαμφθεί μέσω της θέσπισης τέτοιων όρων που ουσιαστικά παρεμποδίζουν την εκπλήρωσή της. Παρόλο που από παιδαγωγικής άποψης είναι ενδεδειγμένη η παρακολούθηση νηπιαγωγείου, είναι σαφές ότι η έλλειψη αυτής της προϋπόθεσης δεν μπορεί να οδηγήσει σε καταστρατήγηση της συνταγματικής διάταξης περί υποχρεωτικής εκπαίδευσης, δεδομένου ότι ο χαρακτήρας του νηπιαγωγείου είναι μεν επιβοηθητικός και χρήσιμος αλλά όχι σε τέτοιο βαθμό που η μη φοίτηση σε αυτό να καθιστά αντικειμενικά αδύνατη την παρακολούθηση μαθημάτων της πρώτης δημοτικού. Εξάλλου, η ερμηνεία του νόμου αυτού πρέπει να γίνεται πάντοτε σε συνδυασμό με την εφαρμογή του Νόμου 3852/2010, ο οποίος προβλέπει απλώς την ύπαρξη κυρώσεων κατά του γονέα που αμελεί την εγγραφή του παιδιού του σε σχολείο και δεν θέτει περαιτέρω νομικά εμπόδια στην ομαλή συνέχιση της σχολικής φοίτησης του παιδιού. Άρα, ακόμη κι αν δεν δεχτεί κανείς την απαλλαγή των γονέων όπως αυτή τεκμαίρεται, κατά τη γνώμη μας, από τη ρητή διάταξη της Συνθήκης της Λωζάνης, για τη μη εφαρμογή της οποίας είναι υπεύθυνο αποκλειστικά και μόνο το ελληνικό κράτος, τότε είναι προφανές σε κάθε περίπτωση ότι για τη μη φοίτηση στο νηπιαγωγείο η μόνη νομικά αποδεκτή και θεμιτή κύρωση είναι αυτή που αφορά τους γονείς και όχι η άρνηση εγγραφής που θα έχει δυσμενείς επιπτώσεις στους εξορισμού αθώους μαθητές.

Επομένως, αντί η Πολιτεία να συμβάλει με την άκαμπτη στάση της στη δημιουργία προβλημάτων με εξαιρετικά αρνητικές επιπτώσεις για το εκπαιδευτικό μέλλον των παιδιών αλλά και για την ψυχολογία των ίδιων και των οικογενειών τους, εμείς την καλούμε να εκδώσει συγκεκριμένη εγκύκλιο που να επιτάσσει την άμεση εγγραφή των παιδιών στα πρωτοβάθμια ιδρύματα της επιλογής τους, και να σεβαστεί τις δεσμεύσεις που προκύπτουν από τη Συνθήκη της Λωζάνης θεσπίζοντας επιτέλους δίγλωσσα νηπιαγωγεία εντός των υπαρχόντων μειονοτικών σχολείων, ώστε να διασφαλίζεται αποτελεσματικά η ελευθερία επιλογής μεταξύ δημόσιου και μειονοτικού σχολείου, που είναι ιδιαίτερα σημαντική για την προώθηση της ομαλής και δημιουργικής συνύπαρξης στην πολύπαθη Θράκη. Επιτέλους, πρέπει το ελληνικό κράτος να καταλάβει ότι δεν μπορεί να μεταθέτει τις δικές του ευθύνες και τη δική του ατολμία στις πλάτες των μειονοτικών πολιτών και των παιδιών τους».

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.