«Οι ξενοι δειχνουν πολυ μεγαλυτερο ενδιαφερον σε σχεση με τους Ελληνες για τη σωστη εκμαθηση της ελληνικης γλωσσας»

Μια μεγάλη ηλεκτρονική τάξη, γνωστή ως: «e-class» θα λειτουργεί πιλοτικά στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης. Πρόκειται για δράση ενταγμένη στο πρόγραμμα: Δια βίου Εκπαίδευση Ενηλίκων Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης. Στην ουσία πρόκειται για τη δημιουργία ενός διαφορετικού σχολικού περιβάλλοντος, χωρίς πίνακες, κουδούνια, θρανία και κιμωλίες, αλλά με πλήκτρα, ηλεκτρονικές ατζέντες, χρήστες…Στο πλαίσιο της δια βίου εκπαίδευσης όλα αυτά. Στο ίδιο πλαίσιο εργάστηκε και η κ. Δέσποινα Καμτσικλή, νεαρή σε ηλικία φιλόλογος. Βρέθηκε σε Τμήμα δια βίου μάθησης της Ξάνθης (στην φωτογραφία μαθητές στην ώρα της διδασκαλίας) και είχε την ευκαιρία να διαπιστώσει από πρώτο χέρι ότι η μη σωστή χρήση της ελληνικής γλώσσας από μετανάστες στάθηκε αρκετά συχνά αφορμή ρατσιστικής συμπεριφοράς. “Η προφορά αποτελούσε και αποτελεί αφορμή για δυσμενή σχόλια» δηλώνει και εξηγεί: «Γι’ αυτό και κάναμε πολλές ασκήσεις. Εγώ παρότρυνα στους μαθητές να μιλούν την ελληνική ακόμη και στο οικογενειακό τους περιβάλλον».

Τι εμπειρία ήταν για σας να εργάζεστε με μαθητές προερχόμενους από πολλές διαφορετικές πληθυσμιακές ομάδες της Ξάνθης;

Ήταν μία πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία. Με τις δυσκολίες, τα ευχάριστα και τα δυσάρεστα. Αλλά μια εμπειρία από την οποία κέρδισα πολλά…

Δυσκολίες και προβλήματα υπήρξαν στην πορεία;

Ναι, δεν έλειπαν τα προβλήματα και οι δυσκολίες. Για παράδειγμα δεν υπήρχε υλικό, πολλοί αντιμετώπιζαν προβλήματα με τη θέρμανση. Άλλοι πάλι αντιμετώπιζαν προβλήματα με το ωράριο. Ήταν μικροπροβλήματα που σπεύσαμε να αντιμετωπίσουμε από κοινού.

Πόσο χρονών ήταν οι μαθητές σας;

Είχα μαθητές ηλικίας από 20 μέχρι και 45. Άνδρες και γυναίκες, η αναλογία ήταν πάνω κάτω ίδια.

Άνθρωποι προερχόμενοι από ποιες πληθυσμιακές ομάδες έδειχναν ενδιαφέρον;

Οι μαθητές μου ήταν Παλιννοστούντες, Μουσουλμάνοι, Αρμένιοι, Πόντιοι Ομογενείς. Μαθητές από πολλές πληθυσμιακές ομάδες.

Αντιμετώπιζαν προβλήματα επειδή δε γνώριζαν την ελληνική γλώσσα;

Φυσικά είχαν προβλήματα. Και στον εργασιακό χώρο και στην αντιμετώπιση που είχαν από τον ντόπιο πληθυσμό. Πολλοί έκαναν λόγο για ρατσιστική αντιμετώπιση. Επέλεξαν να μάθουν ελληνικά και για κοινωνικούς λόγους, αλλά και για καθαρά επαγγελματικούς.

Πώς ήταν την ώρα του μαθήματος;

Ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλος. Το κλίμα ήταν πολύ ευχάριστο. Δεν σας κρύβω ότι με βοήθησαν κι εμένα πάρα πολύ. Ήταν μια πολύ καλή εμπειρία, φοβερή εμπειρία.

Πολλά κέντρα δια βίου μάθησης, εκατοντάδες τμήματα δια βίου εκπαίδευσης, μήπως όλα αυτά είναι και λίγο της μόδας;

Όχι, δεν είναι θέμα μόδας. Σίγουρα ό,τι μαθαίνει κανείς, χρειάζεται στη ζωή του. Η γνώση πάντα είναι όφελος. Στη διδασκαλία της γλώσσας για παράδειγμα, πάντα κάτι μαθαίνει αυτός που παρακολουθεί ένα τέτοιο τμήμα.

Ποιοι αντιμετώπιζαν τα περισσότερα προβλήματα στον κοινωνικό τους περίγυρο;

Τα προβλήματα δεν έχουν φύλο και ηλικία. Και άνδρες και γυναίκες έχουν το ίδιο πρόβλημα στην χρήση της ελληνικής γλώσσας. Τα λάθη που κάνουν είναι κυρίως συντακτικά.

Τους μαθητές σας τι τους ενδιέφερε περισσότερο;

Να μιλάνε σωστά τους ενδιαφέρει. Όλοι ήξεραν να συνεννοηθούν, το θέμα ήταν ότι έκαναν πολλά συντακτικά λάθη και δεν μιλούσαν σωστά, αυτό τους πείραζε.

Η προφορά τους στάθηκε αιτία να γίνουν αποδέκτες δυσμενών σχολίων;

Η προφορά αποτελούσε και αποτελεί αφορμή για δυσμενή σχόλια. Γι’ αυτό και κάναμε πολλές ασκήσεις. Εγώ τους παρότρυνα να μιλούν την ελληνική ακόμη και στο οικογενειακό τους περιβάλλον.

Την μιλούν, τι σας έλεγαν; Ή μιλούν μόνο τη μητρική τους γλώσσα;

Ναι, τη μητρική τους μιλούν περισσότερο, κυρίως οι μουσουλμάνοι. Εγώ τους παρότρυνα να μιλούν την ελληνική γλώσσα.

Τι συμπεραίνετε, οι ξένοι νοιάζονται για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας;

Οι ξένοι δείχνουν πολύ μεγαλύτερο ενδιαφέρον σε σχέση με τους Έλληνες. Ο ζήλος που υπάρχει στους ξένους για τη σωστή εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας δεν υπάρχει στους Έλληνες. Ο ξένος δίνει πολύ μεγάλη σημασία και στην λεπτομέρεια. Μου έκαναν ερωτήσεις για απίστευτα πράγματα.

Περισσότερο επιμελείς ποιοι μαθητές σας ήταν;

Οι γυναίκες ήταν πιο επιμελείς. Οι άνδρες ήταν πιο αμελείς. Νομίζω ότι οι Πόντιοι Ομογενείς έδειχναν μεγαλύτερο ζήλο και ήταν πιο προσεχτικοί.

Μαρία Νικολάου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.