Ομαλα κυλησαν οι πανελληνιες εξετασεις

Με το δεξί ξεκίνησαν το μαραθώνιο των πανελληνίων εξετάσεων οι υποψήφιοι των σχολών της Ανώτατης Εκπαίδευσης και οι μαθητές της Β Λυκείου, οι οποίοι διαγωνίσθηκαν, στην Ιστορία Γενικής Παιδείας και στη Φυσική Γενικής Παιδείας.

Τόσο οι διαγωνιζόμενοι στις εξετάσεις της Γ Λυκείου (στις οποίες υπολογίζεται ότι συνολικά συμμετέχουν 92.000 τελειόφοιτοι και απόφοιτοι προηγούμενων ετών), όσο και της Β (77.000 συνολικά) στην πλειονότητά τους, εμφανίστηκαν ικανοποιημένοι, τονίζοντας ότι τα θέματα ήταν κλιμακούμενης δυσκολίας, μερικά εκ των οποίων «αναμενόμενα», χωρίς να κρύβουν παγίδες.

Ως προς το διαδικαστικό μέρος της διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων, όλα κύλησαν ομαλά. Η μετάδοση των θεμάτων ξεκίνησε στις 9.15 με 9.30 π.μ. Οι πανελλαδικές εξετάσεις, που διεξάγονται μέρα παρά μέρα, θα συνεχιστούν την Πέμπτη. Οι υποψήφιοι για την εισαγωγή τους στις σχολές των ΑΕΙ και των ΤΕΙ θα διαγωνισθούν στη Νεοελληνική Γλώσσα, ενώ οι μαθητές της Β Λυκείου στην Άλγεβρα Γενικής Παιδείας.

Χωρίς κανένα απολύτως πρόβλημα, αλλά με αρκετή αγωνία εξετάστηκαν χθες οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ Λυκείου. Αυτό δήλωσε σε επικοινωνία του με τον ΠτΘ ο διευθυντής του 3ου Ενιαίου Λυκείου Κομοτηνής κ. Χατζόπουλος, ο οποίος χαρακτήρισε ως αναμενόμενα, στα πλαίσια της διδαχθείσης ύλης, τα φετινά θέματα των εξετάσεων.

«Σήμερα άρχισαν οι εξετάσεις στα Ενιαία Λύκεια, ενώ στα εσπερινά Λύκεια άρχισαν από χθες. Τα θέματα ήρθαν κανονικά στις 8.35 το πρωί. Δεν είχαμε κανένα πρόβλημα μέχρι στιγμής, αλλά οι μαθητές είχαν αρκετή αγωνία. Στη Φυσική της Δευτέρας αφού δόθηκαν τα θέματα, μετά από περίπου 10 λεπτά ήρθε μια διευκρίνιση σε κάποιο σημείο που υπήρξε μια ασάφεια, αλλά και αυτό δόθηκε σε όλους».

Αναφερόμενος στα περσινά θέματα των εξετάσεων, ο κ. Χατζόπουλος σημείωσε ότι αυτά ήταν βατά, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των μαθητών. Ως προς τα φετινά θέματα, ήταν αναμενόμενα, στα πλαίσια της διδαχθείσης ύλης και στον τρόπο που διδάχτηκε η ύλη αυτή. Όπως εκτιμά ο κ. Χατζόπουλος, «ένας μαθητής που ασχολήθηκε δεόντως με τις εξετάσεις δεν θα έχει πρόβλημα», αλλά το άγχος που έχουν οι μαθητές πολλές φορές οδηγεί στη μείωση της απόδοσής τους. Μια αναταραχή παρατήρησε ο διευθυντής του 3ου Λυκείου στους μαθητές στα 10 πρώτα λεπτά όταν έφεραν τα θέματα, αλλά «ύστερα από λίγο όμως ηρέμησαν και άρχισαν να γράφουν με ρυθμό γρήγορο».

Εννέα είναι τα μαθήματα, στα οποία εξετάζεται η Γ΄ τάξη, ενώ μαζί με το μάθημα που δηλώνουν μερικοί μαθητές για εξέταση σε πανελλαδικό επίπεδο, τις αρχές της οικονομίας, είναι 10. Όσον αφορά στη Β΄ τάξη, να σημειώσουμε ότι στην Κομοτηνή θα εξεταστεί και το ειδικό μάθημα των αγγλικών την Παρασκευή 18 Ιουνίου, στο 3ο Ενιαίο Λύκειο, οι μαθητές απ’ όλο το νομό μας που έχουν δηλώσει ως ειδικό μάθημα τα αγγλικά. Τα υπόλοιπα ειδικά μαθήματα (γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά, σχέδιο, μουσική) θα εξεταστούν στη Θεσσαλονίκη, ενώ για τον τόπο της διεξαγωγής τους οι υποψήφιοι μπορούν να ενημερωθούν στα Κέντρα εξετάσεων.

Να σημειωθεί ότι τα αποτελέσματα των εξετάσεων θα ανακοινωθούν ανάλογα με το πότε θα έρθουν οι βαθμολογίες από τα βαθμολογικά κέντρα. «Υπολογίζουμε μέχρι το τέλος του Ιουνίου να έχει λήξει αυτή η διαδικασία για να μπορέσουμε να προχωρήσουμε στην εξαγωγή των αποτελεσμάτων, γιατί από εκεί θα φανεί ποιοι προάγονται στη Γ΄ Λυκείου και ποιοι απολύονται», κατέληξε ο κ. Χατζόπουλος.

Αρκετά βατά με κάποια διαβάθμιση χαρακτήρισε τα φετινά θέματα της Φυσικής γενικής παιδείας της Β΄ Λυκείου η καθηγήτρια Φυσικής σεφροντιστήριο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Δέσποινα Εξουζίδου. «Με την ιδιότητα του Φυσικού πιστεύω ότι τα θέματα της Φυσικής γενικής παιδείας της Β΄ Λυκείου ήταν αρκετά βατά, βέβαια, υπήρχε κάποια διαβάθμιση. Το δεύτερο θέμα ήταν λίγο πιο μεγάλο σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές, δηλαδή είχε τέσσερα υποερωτήματα, ενώ τις προηγούμενες χρονιές είχε τρία. Αυτό απαιτούσε κάποιο χρόνο για να μπορέσουν τα παιδιά να το λύσουν σωστά. Στο τρίτο θέμα τα πράγματα ήταν πολύ πιο απλά γιατί χρειαζόταν απλά αντικατάσταση σε κάποιους γνωστούς τύπους από το 4ο κεφάλαιο της ύλης τους. Το τέταρτο θέμα ήταν κι αυτό βατό, απλά χρειαζόταν μια ιδιαίτερη προσοχή στο τέταρτο υποερώτημα, χωρίς όμως κι αυτό να είναι δύσκολο. Από κει και πέρα περιμένουμε τα αποτελέσματα των μαθητών», μετέφερε η κ. Δ. Εξουζίδου, ενώ ευχήθηκε καλή επιτυχία και καλή συνέχεια σε όλους τους μαθητές.

Η καθηγήτρια Ιστορίας σεφροντιστήριο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Κατερίνα Αδαμίδου νομίζει ότι «τα θέματα δεν ήταν ιδιαίτερα δύσκολα. Υπήρχε, βέβαια, ένας συντελεστής δυσκολίας ώστε να φανούν οι πιο καλά διαβασμένοι, αλλά δε νομίζω ότι δυσκολεύτηκαν ιδιαίτερα. Σε σχέση με τα περσινά θέματα δεν υπάρχει μεγάλη απόκριση στο βαθμό δυσκολίας. Τα θέματα δεν ήταν απ’ αυτά που χαρακτηρίζονται ως SOS. Απλώς υπήρξε, ίσως, μια σύγχυση στο δεύτερο θεωρητικό θέμα που έπρεπε να αναπτυχθεί διότι πολλά παιδιά δεν κατάλαβαν τι ακριβώς έπρεπε να απαντήσουν. Ήταν ένα απόσπασμα, το οποίο δυσκόλεψε στο να κατανοήσουν ότι έπρεπε να γράψουν αυτό το κομμάτι», ενώ όπως τονίζει «οι πηγές ήταν εύκολες» και πιστεύει ότι έγραψαν καλά αυτοί που διάβασαν, ενώ δυσκολεύτηκαν, κυρίως, οι μέτριοι διαβασμένοι.

Μαρία Παπαδοπούλου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.