«Ενηλικη Μαθηση – Ηγεσια και Αλλαγη»: Καταμεστη η Δημοτικη Βιβλιοθηκη στην παρουσιαση του βιβλιου του Αθανασιου Τσοχατζη

Στην κατάμεστη αίθουσα της Δημοτικής Βιβλιοθήκης της Κομοτηνής πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Τετάρτης, 28 Μαΐου, η παρουσίαση του βιβλίου «Ενήλικη Μάθηση – Ηγεσία και Αλλαγή» του κ.Αθανάσιου Τσοχατζή, σε συνδιοργάνωση των ΚΟΙΝΣΕΠ «Κομοτηνή εν Δράσει», Εργαστηρίου Γλωσσολογίας ΣυνΜόρφωση του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του ΔΠΘ, του Δημοκριτείου Βιβλιοχαρτοπωλείου, του «Παρατηρητή της Θράκης» και των Εκδόσεων «Γρηγόρη».

Η θερμή ανταπόκριση των συμπολιτών μας, και όχι μόνο, δεν ήταν τυχαία, δεδομένης της «συμπόρευσής» τους στον χώρο της τοπικής αυτοδιοίκησης με τον συγγραφέα, αλλά και στις «τάξεις» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, δεδομένου άλλωστε του γεγονότος ότι το βιβλίο αποτελεί την διδακτορική του διατριβή στην Σχολή Κλασικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημιακού ιδρύματος της περιοχής μας.

Μια διδακτορική διατριβή αφιερωμένης στην αξία της βιογραφικής αφήγησης και στην θεωρία της μετασχηματίζουσας μάθησης υπό το πρίσμα της ηγεσίας και τους τρόπους που αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην περιζήτητη αλλαγή και εξέλιξη του δημοσίου τομέα. Επιβλέπουσα της οποίας ήταν η Καθηγήτρια Γλωσσολογίας και τέως Αντιπρύτανης κ.Ζωή Γαβριηλίδου, η οποία υπογράφει και τον πρόλογο του βιβλίου.

Η κ.Γαβριηλίδου ήταν άλλωστε και μια εκ των κεντρικών ομιλητών της εκδήλωσης, στο πλευρό του κ.Τσοχατζή, όπως αντίστοιχα και ο Αναπληρωτής Καθηγητής Μεθοδολογίας Εκπαίδευσης Ανηλίκων του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου κ.Γεώργιος Κουλαουζίδης, στο επιστημονικό έργο και βιβλιογραφία του οποίου άλλωστε όπως τόνισε ο κ.Τσοχατζής κατά την διάρκεια της εκδήλωσης «χρωστά» μεγάλο μέρος της γνωριμίας του με την θεωρία της μετασχηματίζουσας μάθησης.

Γεώργιος Κουλαουζίδης: «Καινοτόμο και πρωτότυπο βιβλίο»

Ο κ.Κουλαούζιδης έλαβε πρώτος τον λόγο μιλώντας για το βιβλίο του κ.Τσοχατζή, κάνοντας μεταξύ άλλων λόγο για ένα καινοτόμο βιβλίο, αφενός διότι ο συγγραφέας κατάφερε να μετατρέψει την διδακτορική του διατριβή σε ένα χρήσιμο εγχειρίδιο, αφετέρου υπογράμμισε την συμβολή του στην προσπάθεια εκσυγχρονισμού της δημόσιας διοίκησης. Ο ίδιος υπογράμμισε επίσης την πρωτοτυπία του βιβλίου, το οποίο, όπως εξήγησε, κάνει χρήση μιας ερευνητικής μεθόδου που δεν είναι ιδιαίτερα συχνή στο πεδίο των επιστημών της αγωγής, την μέθοδο της εκπαιδευτικής βιογραφίας, σε συνδυασμό με την χρήση της θεωρίας της μετασχηματίζουσας μάθησης, που αποτελεί την επικρατούσα θεωρία στην εκπαίδευση ενηλίκων. 

Ζωή Γαβριηλίδου: «Ένα βιβλίο γραμμένο από ένα σπάνιο είδος υπό εξαφάνιση»

Για μία εμπεριστατωμένη μελέτη που διερευνά τη σύνδεση μεταξύ της ηγεσίας, της εκπαίδευσης ενηλίκων και του δημόσιου εκσυγχρονισμού, με έμφαση στον ρόλο των στελεχών της τοπικής αυτοδιοίκησης, έκανε λόγο με τη σειρά της η κ.Ζωή Γαβριηλίδου, τονίζοντας πως ο συγγραφέας δίνει απαντήσεις στα σχετικά ερωτήματα, μέσα από μια συνδυαστική προσέγγιση της εκπαιδευτικής βιογραφίας και του πώς συνδέεται με την οργανωσιακή αλλαγή, ο συγγραφέας αναλύει με διεξοδικό και ταυτόχρονα απλό και κατανοητό τρόπο, πώς οι προσωπικές μαθησιακές εμπειρίες των ηγετών μπορούν να διαμορφώσουν τη διοικητική πρακτική, ενισχύοντας την ικανότητα των δημόσιων οργανισμών να υιοθετούν καινοτόμες πρακτικές.

Η ίδια χαρακτήρισε το βιβλίο ως μια «επιστημονικά τεκμηριωμένη και ταυτόχρονα βιωματικά φορτισμένη μελέτη, που εξετάζει το πώς η ενήλικη μάθηση, και ειδικότερα η θεωρία της μετασχηματίζουσας μάθησης του Jack Mezirow, μπορεί να συντελέσει στη διαμόρφωση και αναπλαισίωση του ηγετικού ρόλου ανώτερων στελεχών στον δημόσιο τομέα», την οποία ο συγγραφέας αξιοποιεί προκειμένου για να ερμηνεύσει τις αλλαγές στη σκέψη, τη στάση και τη δράση στελεχών του δημόσιου τομέα, εξετάζοντας πώς η μάθηση στην ενήλικη ζωή μπορεί να οδηγήσει όχι μόνο σε ατομική, αλλά και σε οργανωσιακή μεταμόρφωση.

Το βιβλίο εξετάζει πώς οι εμπειρίες εκπαίδευσης και εργασίας οκτώ στελεχών του δημοσίου τομέα  – μέσα από τις ζωντανές μαρτυρίες των βιωματικών διαδρομών τους –  επηρέασαν τη διαδικασία προσωπικού μετασχηματισμού, αλλά και πώς αυτός ο μετασχηματισμός συνδέεται με την ευρύτερη οργανωσιακή αλλαγή και ανανέωση, με βασικό άξονα την ενήλικη μάθηση. Οι ίδιοι άλλωστε οι συμμετέχοντες στην έρευνα όπως εξήγησε η ίδια περιγράφουν τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν, όπως διοικητικές αγκυλώσεις, πολιτικές παρεμβάσεις και οργανωσιακή αδράνεια, αλλά και τις στιγμές που οδηγήθηκαν σε ουσιαστική αλλαγή – είτε μέσα από συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης, είτε μέσω της έκθεσης σε καινοτόμες πρακτικές και δικτυώσεις.

«Το βιβλίο είναι γραμμένο από ένα σπάνιο είδος υπό εξαφάνιση: έναν έμπειρο από τη δημόσια διοίκηση άνθρωπο, με όραμα και μεράκι, που ξέρει πώς να θέτει τον δάκτυλο επί τον τύπο των ήλων, καθώς διατυπώνει τολμηρά ερωτήματα του αναδεικνύουν τις παθογένειες της ελληνικής δημόσιας διοίκησης, ενώ ταυτόχρονα προτείνει άμεσα εφαρμόσιμες, εύκολες και ρεαλιστικές λύσεις που το μόνο που απαιτούν είναι πολιτική βούληση» ανέφερε η ίδια για να μιλήσει στη συνέχεια για την πολυδιάστατη συμβολή του συγγραφέα στη μελέτη της εκπαίδευσης ενηλίκων, της ηγεσίας και του οργανωσιακού μετασχηματισμού, ενσωματώνοντας θεωρία και πράξη με έναν εξαιρετικά γόνιμο τρόπο.

«Πέρα από την ακαδημαϊκή του αξία, το βιβλίο έχει και πρακτική σημασία για επαγγελματίες της εκπαίδευσης, της δημόσιας διοίκησης και της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού, καθώς αναδεικνύει τη σημασία της αναστοχαστικής πρακτικής, της αυτογνωσίας και της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Δεν θα έπρεπε να λείπει από την βιβλιοθήκη κανενός» ανέφερε για να τα καταλήξει υπογραμμίζοντας πως πρόκειται για ένα «σημαντικό ανάγνωσμα και πηγή προβληματισμού» ειδικά για όσους ασχολούνται με την ηγεσία, την ενήλικη εκπαίδευση και την οργανωσιακή αναδιοργάνωση.

Αθανάσιος Τσοχατζής: «Ο αναστοχασμός θα πρέπει να ξεκινά από εμάς τους ίδιους»

Εμφανώς συγκινημένος ο κ.Τσοχατζής αναφέρθηκε στο έναυσμα για τη συγγραφή του βιβλίου που δεν ήταν άλλο από την μακρόχρονη πορεία και εμπειρία του στο δημόσιο τομέα, για να τονίσει πως ο σκοπός του είναι να δημιουργήσει αναστοχασμό. Αναστοχασμό που θα πρέπει κατά τον ίδιο να ξεκινά πρώτα και κύρια από τον ίδιο μας τον εαυτό από τις δικές μας δυσλειτουργίες, ειδικά σε επίπεδο ηγεσιών, προκειμένου όπως εξήγησε ακολούθως «να δίνουμε το παράδειγμα για να συμπαρασύρουμε και τους άλλους με στόχο τον δημόσιο εκσυγχρονισμό».

Ο ίδιος αναφέρθηκε αναλυτικά στον τρόπο με τον οποίο εργάστηκε κατά την έρευνά του για να ευχαριστήσει τόσο τους συνεντευξιαζόμενους στο πλαίσιο της έρευνάς του, όσο και τον κάθε έναν και την κάθε μία εκ των παρευρισκομένων στην παρουσίαση ξεχωριστά.

Οι παρουσίες

Αξίζει να αναφερθεί πως, μεταξύ άλλων, το «παρών» έδωσαν εκπρόσωπος του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτη Μαρωνείας και Κομοτηνής, ο Σοφολογιώτατος Τοποτηρητής Μουφτής Κομοτηνής Δρ. Τζιχάντ Χαλήλ, οι Αντιδήμαρχοι κ.κ.Γιάννης Κυριαζής, Γιάννης Μουρτίδης, Δημήτρης Πολιτειάδης, Κλεοπάτρα Στογιαννίδου – η οποία αναφέρθηκε με τα θερμότερα λόγια στον συγγραφέα και την πορεία του στον Δήμο Κομοτηνής στο τέλος της εκδήλωσης – η πρόεδρος του ΔΗΠΕΘΕ Κομοτηνής κ.Νατάσα Λιβεριάδου, η πρόεδρος του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του ΔΠΘ κ.Μαρία Τζιάτζη, ο Καθηγητής του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας κ. Ιωάννης Ντεληγιάννης,  ο Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας κ. Χάρης Μιχαλόπουλος, ο Καθηγητής του ΤΕΦΑΑ κ.Αντώνης Καμπάς, η φιλόλογος και μεταδιδακτορική ερευνήτρια του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας κ. Άρτεμις Αρχοντογεώργη,  η διευθύντρια του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου του Νέου Σιδηροχωρίου κ. Ελένη Χατζή, η πρώην δημοτική σύμβουλος Κομοτηνής κ. Κρίστα Κουτσογιάννη – Κρόκου και πολλοί συμπολίτες μας που υπηρετούν στη δημόσια διοίκηση και δη στον χώρο της τοπικής αυτοδιοίκησης.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.