«Τα αποτελεσματα του θα ειναι ακομη καλυτερα γιατι υπαρχει προηγουμενη εμπειρια»

Η Ειδική Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, κ. Στέλλα Πριόβολου εκπροσώπησε τον υπουργό Παιδείας κ. Ευθυμίου στο συνέδριο για τους «νέους δρόμους στην εκπαίδευση», όταν πρόκειται για μαθητές με διαφορετική πολιτιστική και θρησκευτική ταυτότητα. Εκτιμώντας τα θετικά βήματα που έχουν γίνει μέσα από το «Πρόγραμμα Φραγκουδάκη», έδωσε έμφαση -σε συνομιλία της με τον ΠτΘ- στην ανάγκη της καλής εκμάθησης των ελληνικών από τα μουσουλμανόπαιδα, ώστε να μπορούν να εναρμονιστούν με το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και να ανταποκριθούν στη συνέχεια στην αγορά εργασίας.

Η κ. Στέλλα Πριόβολου μεταφέρει τη στήριξη του υπουργείου, η οποία αποδεικνύεται από τη β΄ φάση του προγράμματος, δεν παραλείπει όμως να τονίσει ότι τα κλειδιά της επιτυχίας βρίσκονται στα χέρια των εκπαιδευτικών, αλλά και των γονιών που καλούνται με τη σειρά τους να το στηρίξουν.

ΠτΘ: Κυρία Πριόβολου, όλα δείχνουν ότι το «πρόγραμμα Φραγκουδάκη» βαίνει καλώς. Πώς βλέπει το υπουργείο Παιδείας τη δεύτερη φάση του;

Σ.Π.: Τα προγράμματα είναι του υπουργείου Παιδείας κι αν βρίσκομαι εδώ είναι γιατί έρχομαι εκ μέρους του υπουργού Παιδείας, ακριβώς γιατί δίνουμε μεγάλη σημασία σ’ αυτά τα προγράμματα κι ιδιαίτερα στο πρόγραμμα εκπαίδευσης μουσουλμανοπαίδων, το οποίο έχει μια ιδιαίτερη ευαισθησία, λόγω της περιοχής. Ήρθα για να μεταφέρω το μήνυμα ότι αυτά τα προγράμματα, ενώ παλιά είχαν ανατεθεί, τώρα προκηρύχθηκαν, βαθμολογήθηκαν και κρίθηκαν από ειδική επιτροπή και ανατέθηκαν στο Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών, με υπεύθυνη την κ. Φραγκουδάκη και αναπληρώτριά της την κ. Δραγώνα. Η πολιτική μας είναι η ένταξη των παιδιών με πολιτισμικές και γλωσσικές ιδιαιτερότητες στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, με σεβασμό στις ιδιαιτερότητες και την ταυτότητά τους.

Επιμένουμε στην ενίσχυση της διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας, έτσι ώστε τα παιδιά να μπορέσουν να ανταποκριθούν όχι μόνο στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά γενικότερα στο κοινωνικό γίγνεσθαι της χώρας μας και στο χώρο εργασίας με όρους ευνοϊκούς, αργότερα. Αυτή τη στιγμή στο υπουργείο Παιδείας, εκτός από την Ειδική Γραμματεία που λειτουργεί από το 1996, λειτουργεί εδώ και ένα χρόνο το Ινστιτούτο Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, το οποίο είναι το επιστημονικό εργαλείο του υπουργείου Παιδείας, σχετικά με τα επιστημονικά και τα παιδαγωγικά δεδομένα των προγραμμάτων. Συνεργαζόμαστε επομένως στενά με τους υπευθύνους των προγραμμάτων, έτσι ώστε τα αποτελέσματα να είναι πιο γρήγορα και αποδοτικά.

ΠτΘ: Ως θετικά σχολιάζετε, επομένως, τα αποτελέσματα του «Προγράμματος Φραγκουδάκη»;

Σ.Π.: Τα αποτελέσματά του είχαν αξιολογηθεί θετικά, για να είμαστε όμως εντάξει με τις δημοκρατικές διαδικασίες δεν επιλέξαμε την ανάθεση, αλλά την αξιολόγηση. Τα αποτελέσματά του θα είναι ακόμη καλύτερα τώρα, διότι υπάρχει μια προηγούμενη εμπειρία. Ο έχων εμπειρία μπορεί και να διορθώσει ορισμένα λάθη, που μπορεί να έχουν γίνει κατά τη διάρκεια και να έχει περισσότερες επιλογές τις οποίες βρίσκει στην πορεία του, διότι είναι πάρα πολύ δύσκολο να επιτύχει ως δια μαγείας ένα πιλοτικό πρόγραμμα. Τώρα μπαίνουμε σε μια περίοδο ομαλότητας και πολύ πιο άνετης προσαρμογής και εφαρμογής του. Έχει μεγάλη σημασία για μας η συμπόρευση των εκπαιδευτικών μας στο πρόγραμμα αυτό. Οι παίκτες του είναι οι εκπαιδευτικοί. Αν το αγαπήσουν και το ενστερνιστούν μπορεί να έχει αποτέλεσμα. Ούτε οι νόμοι, ούτε οι προφήτες, ούτε οι θεσμοί, ούτε τα χρήματα κάνουν την εκπαίδευση, αλλά η γνώση, ο οίστρος και κυρίως η επιμόρφωσή τους, στην οποία δίνουμε μεγάλη σημασία. Η επιμόρφωση θα γίνεται συστηματικά μέσα από αξιόλογους ανθρώπους, ώστε να έχει αποτελέσματα.

ΠτΘ: Έμμεσα σχετίζεται με το πρόγραμμα εκπαίδευσης μουσουλμανοπαίδων το πώς αντιμετωπίζουν οι γονείς την εκπαίδευση των παιδιών τους. Είναι γεγονός ότι τα κορίτσια από τη μειονότητα σε μεγάλο ποσοστό εγκαταλείπουν το σχολείο, ολοκληρώνοντας την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, γιατί οι γονείς τους δεν το επιθυμούν. Υπάρχουν μηχανισμοί στήριξης της επιθυμίας των παιδιών να συνεχίσουν το σχολείο;

Σ.Π.: Τα πράγματα έχουν όπως τα αναφέρατε, γι’ αυτό και μέσα στο πρόγραμμα υπάρχει δράση υποστηρικτική για τους γονείς, ούτως ώστε η οικογένεια, που μπορεί να παίξει ένα πάρα πολύ θετικό ρόλο στις επιδόσεις του παιδιού, να μπορέσει να σταθεί κοντά του.

ΠτΘ: Είστε επομένως αισιόδοξη. Κυρία Πριόβολου σας ευχαριστώ πολύ.

Σ.Π.: Κι εγώ σας ευχαριστώ.

Μαρία Αμπατζή

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.