«Τμημα Μειονοτικης Εκπαιδευσης»

Όλοι περιμέναμε με περιέργεια και τελικά ο κ. Τσιάκαλος έριξε φως σε ένα μέρος της περιέργειάς μας. Αναφέρομαι στο τμήμα που δημιουργήθηκε στη θέση του Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης (ΕΠΑΘ), η οποία έχει καταργηθεί, με σκοπό να εκπαιδεύσει τους μελλοντικούς δασκάλους τουρκικών των μειονοτικών σχολείων.

Ακόμα δεν έχει γίνει καμιά επίσημη ανακοίνωση για αυτή την εξέλιξη, αλλά ο αρμόδιος του τμήματος εκπαίδευσης μειονότητας φαίνεται ότι θα είναι ο κ. Γιώργος Τσιάκαλος και έδωσε συνέντευξη, εξηγώντας τις λεπτομέρειες του τμήματος. Όλη η μειονότητα έμαθε το ζήτημα αυτό από τον κ. Τσιάκαλο, αλλά ακόμα υπάρχουν κάποια ερωτηματικά και διάφορες ασάφειες.

Σύμφωνα με αυτά που είπε, το τμήμα αυτό θα βρίσκεται στη Θεσσαλονίκη, όπως και η ΕΠΑΘ. Μακάρι αυτό να μην επηρεάσει αρνητικά την πορεία του τμήματος. Όσον αφορά στον εσωτερικό κανονισμό αυτού του καινούριου τμήματος, βλέπουμε ότι θα είναι συνδεδεμένο με το Παιδαγωγική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με τον τίτλο «Τμήμα Μειονοτικής Εκπαίδευσης». Όσοι θα σπουδάζουν σε αυτό το τμήμα θα είναι φοιτητές της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου. Θα διδάσκονται μαθήματα μαζί με τους άλλους φοιτητές της σχολής. Θα διδάσκονται τα ίδια υποχρεωτικά μαθήματα που προβλέπει η σχολή για όλους τους φοιτητές της. Με την αποφοίτησή τους από αυτό το τμήμα θα έχουν τη δυνατότητα να γίνουν δάσκαλοι σε οποιοδήποτε δημοτικό σχολείο σε κάθε γωνία της Ελλάδας. Από όλα αυτά που είπαμε, πού στηρίζεται η ονομασία του τμήματος για μειονοτική εκπαίδευση; Είναι λογικό να ρωτάτε. Εκτός των υποχρεωτικών μαθημάτων που θα παίρνουν οι φοιτητές αυτού του τμήματος, όπως όλοι αυτής της Σχολής, θα υπάρχουν μαθήματα επιλογής. Οι φοιτητές αυτού του τμήματος αντί για μαθήματα επιλογής θα διδάσκονται τα ειδικά μαθήματα με ένα πρόγραμμα που θα τους προετοιμάζει για την εκπαίδευση στα τουρκικά, γιατί θα γίνουν δάσκαλοι τουρκικών. Δηλαδή θα διδάσκονται μαθήματα, όπως τουρκικής γλώσσας, θρησκευτικών και άλλα. Με βάση αυτά τα ειδικά μαθήματα στα τουρκικά θα έχουν τη δυνατότητα να διδάξουν στα μειονοτικά δημοτικά σχολεία. Όμως ακόμα δεν ξέρουμε αν αυτά τα μαθήματα στα τουρκικά θα είναι μαθήματα επιλογής ή θα εντάσσονται σε ένα ειδικό πλαίσιο. Αυτή η υπόθεση εμένα μου φαίνεται ως «γαρνιτούρα δίπλα στο κύριο πιάτο φαγητού». Με λίγα λόγια οι φοιτητές που θα σπουδάζουν στο Τμήμα Μειονοτικής Εκπαίδευσης, θα γίνουν δάσκαλοι τουρκικών με βάση αυτά τα μαθήματα επιλογής που θα διδαχθούν εκεί. Ήθελα να καταθέσω την ανησυχία μου, γιατί δεν βρίσκω αρκετή την διδασκαλία των δασκάλων τουρκικών με ένα σύστημα μαθημάτων επιλογής. Μακάρι αυτή η ανησυχία μου να αποδειχθεί άτοπη.

Ένα άλλο μέρος που τράβηξε την προσοχή μου είναι ότι παρόλο που άρχισαν τα μαθήματα, το διδακτικό προσωπικό αυτού του τμήματος ακόμα δεν έχει ορισθεί. Οι 21 φοιτητές που θα σπουδάσουν σε αυτό το τμήμα φέτος, από ποιους καθηγητές θα διδαχθούν τα μαθήματα και ποια θα είναι τα μαθήματα; Μήπως αυτή η χρονιά θα είναι μια χαμένη χρονιά;
Στη θέση των μαθημάτων επιλογής, οι φοιτητές σε αυτό το τμήμα θα πάρουν μαθήματα όπως Τουρκικά, Θρησκευτικά, Πολιτισμοί στη Θράκη. Τα βιβλία αυτών των μαθημάτων από ποιους και πότε θα προετοιμαστούν; Μήπως είναι ήδη έτοιμα; Αν δεν είναι έτοιμα τι θα κάνουν οι φετινοί φοιτητές; Στη συνέντευξή του ο κ. Τσιάκαλος ανέφερε ότι ένα από τα ειδικά μαθήματα θα είναι το μάθημα «Πολιτισμοί στη Θράκη». Θα ήταν καλό αν έδιναν περισσότερες πληροφορίες για το μάθημα αυτό.

Ένα ακόμα σημαντικό σημείο είναι ότι σε αυτό το Τμήμα Μειονοτικής Εκπαίδευσης ποιοι φοιτητές θα μπορούν να εισαχθούν. Ανακοινώθηκε ότι φέτος θα είναι 21 φοιτητές από τη μειονότητα. Στην Παιδαγωγική Σχολή, και οι υπόλοιποι φοιτητές θα έχουν τη δυνατότητα να διδαχθούν αυτά τα ειδικά μαθήματα του Τμήματος Μειονοτικής Εκπαίδευσης; Αν μπορούν όλοι να επιλέξουν αυτά τα ειδικά μαθήματα, τότε σημαίνει ότι κι αυτοί θα μπορέσουν να διδάξουν τουρκικά, αλλά θα μπορούν να διοριστούν και στα μειονοτικά δημοτικά σχολεία ως δάσκαλοι τουρκικών;

Πριν ανοίξει αυτό το τμήμα, η μειονότητα συνέχεια ζητούσε από το Υπουργείο Παιδείας να γίνει διάλογος με τους εκπαιδευτικούς φορείς της και να συνεργαστούν όσο γίνεται περισσότερο μεταξύ τους. Δίπλα στον κ. Τσιάκαλο έπρεπε να βρίσκεται ένας εκπαιδευτικός από τη μειονότητα με εμπειρία. Έτσι θα μπορούσε να χειριστεί με ευαισθησία την κατάσταση,

Αυτό το τμήμα δεν είναι σωστό να εκπαιδεύει δασκάλους σε πρώτη βαθμίδα για τα άλλα σχολεία και σε δεύτερη βαθμίδα για τα μειονοτικά σχολεία. Αν θέλουν να βελτιώσουν το μειονοτικό σχολείο ένα βήμα πιο μπροστά, πρέπει να κοιτάξουν στις ευαισθησίες και τις απαιτήσεις της μειονότητας, όχι με το μάτι της «αντισυνταγματικότητας» ή του «εθνικού κινδύνου», αλλά με το μάτι των «δίκαιων αιτημάτων».

Η ΕΠΑΘ έχει καταργηθεί. Το καινούριο τμήμα που θα πάρει τη θέση της ανοίγει. Αυτή είναι μια ιστορική εξέλιξη. Όμως δεν έπρεπε να μαθαίνουμε με αυτό τον τρόπο τις πληροφορίες για το καινούριο τμήμα. Ο Υφυπουργός Παιδείας που είναι αρμόδιος για την εκπαίδευση της μειονότητας και οι δυο βουλευτές της μειονότητας, έπρεπε να κάνουν ανακοινώσεις, μπροστά στο κοινό της Κομοτηνής και Ξάνθης μεταφέροντας αυτές τις πληροφορίες. Αυτό αναμέναμε να γίνει αλλά δυστυχώς δεν έγινε. Ίσως γίνει πιο μετά. Λέτε να γίνει;

Πηγή: Εφημερίδα Gündem

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.