Ραντεβου στην Ξανθη για το προγραμμα «ΔΑΙΔΑΛΟΣ»

Το 1ο ΕΠΑ.Λ σε συνεργασία με το 1ο ΣΕΚ Κομοτηνής συμμετέχει τα τρία τελευταία σχολικά έτη στο πρόγραμμα «ΔΑΙΔΑΛΟΣ» κι έχει αποσπάσει τα δυο προηγούμενα έτη το πρώτο βραβείο σε επίπεδο Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης. Επίσης, το 1ο ΤΕΕ Κομοτηνής κατά το πρώτο έτος εφαρμογής και υλοποίησης του προγράμματος απέσπασε το πρώτο πανελλήνιο βραβείο. Φέτος, συμμετέχουν το 1ο ΕΠΑ.Λ Κομοτηνής, το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ Κομοτηνής και το ΣΕΚ Κομοτηνής με εννιά έργα στον περιφερειακό διαγωνισμό, ο οποίος θα πραγματοποιηθεί στην Ξάνθη στις 24 και 25 Απριλίου.

Αξίζει να τονιστεί ότι οι μαθητές του Εσπερινού που δημιούργησαν τα έργα υπερέβαλαν εαυτόν καθώς χρειάστηκε ν’ ασχοληθούν με την κατασκευή τους μετά από το βαρύ πρόγραμμα μιας εργάσιμης μέρας και του εκπαιδευτικού τους προγράμματος στο σχολείο. Όσο κι αν επιχειρείται να υποβαθμιστεί η τεχνολογική εκπαίδευση υπάρχουν εκπαιδευτικοί κι εκπαιδευόμενοι – στο Εσπερινό η ηλικία κάποιων ξεπερνά και τα 40 έτη – που επιδεικνύουν σοβαρότητα και συνέπεια.

Το πρόγραμμα «ΔΑΙΔΑΛΟΣ» ήρθε να καλύψει τα κενά δημιουργίας καινοτόμων εργαστηριακών κατασκευών, που στοχεύουν στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της εφευρετικότητας των μαθητών κι εκπαιδευτικών, αλλά και στην ανάδειξη των ιδιαίτερων δεξιοτήτων και κλίσεων των μαθητών και στη σύνδεση της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Στο πρόγραμμα «ΔΑΙΔΑΛΟΣ» ανταποκρίνονται θερμά ΤΕΕ από όλη την Ελλάδα και πραγματοποιείται στο πλαίσιο της διδασκαλίας μαθημάτων στα ΤΕΕ και της εργαστηριακής άσκησης. Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται και διοργανώνεται στα πλαίσια του Γ΄ ΚΠΣ (Β΄ ΕΠΕΑΕΚ) από το Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας. Τα εκπαιδευτικά έργα πραγματοποιούνται ατομικά ή συλλογικά στα πλαίσια της εργαστηριακής άσκησης, της διδασκαλίας μαθημάτων, των εικονικών επιχειρήσεων. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα αφορούν κυρίως καινοτόμες κατασκευές του τεχνολογικού κι επιστημονικού πεδίου. Για την επιτυχή υλοποίηση των προγραμμάτων προσφέρονται κίνητρα για την ευαισθητοποίηση των μαθητών και των καθηγητών, τα οποία παίρνουν τη μορφή βραβείων. Αυτό επιτυγχάνεται μέσα από την οργάνωση κύκλου εκθέσεων σε περιφερειακή και πανελλήνια κλίμακα για την προβολή κι επίδειξη των έργων των μαθητών καθώς και για τη γνωριμία του σχολείου με επιχειρήσεις. Στόχος, επομένως, του προγράμματος είναι να μάθουν οι επιχειρήσεις της κάθε περιοχής ότι υπάρχουν στελέχη από τομείς της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που είναι εφοδιασμένα με γνώσεις, δεξιότητες και φιλοδοξίες, τα οποία μπορούν να ενταχθούν στην παραγωγική διαδικασία.

Το «ΔΑΙΔΑΛΟΣ» ξεκίνησε το σχολικό έτος 2001- 2002 και μέχρι σήμερα η συμμετοχή των σχολείων στο πρόγραμμα αυξήθηκε σημαντικά. Από τα 140 της πρώτης χρονιάς έφτασε σε 1.000 και πλέον το σχολικό έτος 2005 -6. Μέχρι σήμερα, έχουν γίνει 1.756 επιδεικτικά έργα, 2.251 συνεργαζόμενων ειδικοτήτων και 1.165 μεμονωμένων, στα οποία συμμετείχαν 14.407 μαθητές και 3.787 καθηγητές.

Για το πρόγραμμα «ΔΑΙΔΑΛΟΣ» και τη συμμετοχή του 1ου ΕΠΑ.Λ μίλησε ο υποδιευθυντής και διδάσκων του Εσπερινού Νίκος Νάκος, ο οποίος λειτουργεί ως συντονιστή του προγράμματος. Στο φετινό «ΔΑΙΔΑΛΟ» συνεργάστηκαν με επιτυχία οι καθηγητές Δημήτρης Ζώγας, Βαγγέλης Μπανιώτης, Αλέξανδρος Ξανθάκης, Ευγενία Παπαδοπούλου. Η έκθεση των έργων που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του «ΔΑΙΔΑΛΟΣ» θα ξεκινήσει την Τρίτη στις 10.00 το πρωί στην Ξάνθη και θα ολοκληρωθεί την επόμενη μέρα στις 2.00 το μεσημέρι, οπότε θα γίνει η βράβευση των έργων από τα σχολεία της περιφέρειας ΑΜ-Θ. Ο κ. Νάκος εξήγησε ότι ο αριθμός των βραβείων εξαρτάται από τον αριθμό των συμμετοχών, σημειώνοντας ότι πέρυσι δόθηκαν έξι βραβεία. Τα έργα που θα προκριθούν θα συμμετάσχουν στον πανελλήνιο διαγωνισμό που θα λάβει χώρα στην Αθήνα, όπως εξήγησε.

«Συμμετέχουμε για τρίτη χρονιά. Το «ΔΑΙΔΑΛΟΣ» ξεκίνησε από το 2000, λάβαμε μέρος στην πιλοτική του φάση και είχαμε πετύχει την πρώτη θέση. Στα τρία τελευταία χρόνια που συμμετέχουμε τα δύο πρώτα είχαμε βράβευση με πρώτη θέση, με δυο έργα μας και φέτος ευελπιστούμε σε διάκριση». Ο κ. Νάκος θέλησε να δώσει έμφαση στο μεράκι που έδειξαν οι μαθητές του ΕΠΑ.Λ που συνεργάστηκαν για τα έργα, εξηγώντας ότι πρόκειται για μαθητές που δουλεύουν όλη την ημέρα, το βράδυ πηγαίνουν στο σχολείο και στη συνέχεια ασχολούνται με το πρόγραμμα. «Οι μαθητές είναι αξιέπαινοι γιατί το πρόγραμμα εκτελείται μετά το πέρας του μαθήματος και χρειάστηκε να γίνουν οι κατασκευές των έργων κομμάτι – κομμάτι. Το κάθε έργο πρέπει να παρουσιάσει κάτι, είτε μια τεχνική κατασκευή, όπως είναι μια κλιματιστική μονάδα, είτε μια πιο καλλιτεχνική, όπως είναι η πόρτα».

Ο κ. Νάκος ανέλαβε να παρουσιάσει και να εξηγήσει τα οκτώ από τα εννέα έργα: «Έχουμε μια κλιματιστική μονάδα η οποία μπορεί να τεθεί σε λειτουργία και να χρησιμοποιηθεί ως κλιματιστικό χώρου αλλά και ως εποπτικό μέσο για την εκπαίδευση των μαθητών στα πλαίσια της τεχνική τους κατάρτισης.

Έχουμε ένα έργο του 1ου ΕΠΑΛ και αφορά το ηλεκτρικό σύστημα του αυτοκινήτου, στο οποίο ο μαθητής μπορεί να δει με λεπτομέρεια πώς λειτουργεί. Έχει κατασκευαστεί από την ομάδα του κ. Μπανιώτη, του Τμήματος Μηχανικών Αυτοκινήτων του 1ου ΕΠΑ.Λ.

Στη συνέχεια, έχουμε ένα έργο των ψυκτικών, του Μηχανολογικού Τομέα, το όλο σύστημα μιας παγομηχανής. Δίπλα, έχουμε ένα ψυγείο, ένα ψυκτικό θάλαμο και στο βάθος ένα αερολέβητα ο οποίος χρησιμεύει στην καλή λειτουργία των καυστήρων. Έχει ρυθμιζόμενες καπνοδόχους και όργανα μέτρησης. Ανά πάσα στιγμή μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για επαγγελματική χρήση, να θερμάνει ένα χώρο 100 τ.μ. αλλά και για την εκπαίδευση των μαθητών, με στόχο να γνωρίζουν τους καυστήρες. Ακολούθως, έχουμε μια κατασκευή του μηχανολογικού τομέα για αυτόματο πότισμα».

Στο τέλος, ο κ. Νάκος παρουσίασε την πόρτα, ένα έργο που κρύβει δυνατό συμβολισμό, παραπέμπει σε σύμβολα της αρχαίας Ελλάδας αλλά δηλώνει και το αντικείμενο εργασίας των μαθητών του Εσπερινού. «Μια άλλη κατασκευή, η οποία έγινε από μαθητές του Εσπερινού και για την οποία δούλεψαν πολύ, είναι ιδιαίτερα καινοτόμα κι έχει κατασκευαστεί από υλικά οικοδομών, στην ουσία άχρηστα, όπως είναι οι μπετονόβεργες. Οι μαθητές μας είναι αξιέπαινοι γιατί δούλευαν σχεδόν τη νύχτα, καθώς τη μέρα εργάζονται και το απόγευμα παρακολουθούν μαθήματα μέχρι τις 9.00. Το έργο αυτό αποδεικνύει τι μπορεί να κάνει ένας μαθητής αξιοποιώντας το μεράκι και την όρεξή του.

Το κάθε σύμβολο έχει σχέση με την Ελλάδα, είναι ο δίσκος της Μακεδονίας, το 18κτηνο αστέρι, το κιονόκρανο που παραπέμπει στην αρχαία Αθήνα, μια τριήρης η οποία δηλώνει τη σχέση της Ελλάδος με τη θάλασσα, το φτερό που είναι σύμβολο του προγράμματος «ΔΑΙΔΑΛΟΣ», το περιστέρι που συμβολίζει την ειρήνη, πάνω στην πόρτα ένα σύμβολο του Βυζαντίου που παραπέμπει στην Ορθοδοξία.

Έχουμε υλικά τα οποία χρησιμοποιήθηκαν κατά περιόδους, όπως είναι ο διαβήτης, κάποια καρφιά, εργαλεία» σημείωσε ο κ. Νάκος.

Μαρία Αμπατζή

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.