Προς αποχαρακτηρισμο απο Πειραματικο το Δημοτικο Σχολειο Παγουριων
Προς αποχαρακτηρισμό του από «Πειραματικό» οδηγείται τα δημοτικό σχολείο των Παγουρίων από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης, εφόσον η εποπτεύουσα αρχή, που είναι το Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξεινίων Χωρών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, είναι αδρανής. Σύμφωνα με τον Προϊστάμενο Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαρίνο Κωνσταντινίδη η τριμελής εποπτεύουσα επιτροπή, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ήταν ανενεργή, εφόσον ένα μέλος της παραιτήθηκε και δεν αντικαταστάθηκε, με αποτέλεσμα εκπαιδευτικοί και μαθητές να μην έχουν καθοδήγηση. Αποτέλεσμα και το Δημοτικό Σχολείο Νέου Σιδηροχωρίου, που είχε χαρακτηρισθεί ως «Πειραματικό», με στόχο τη συνένωσή του με αυτό των Παγουρίων και τη λειτουργία ενός διεδρικού εξαθέσιου σχολείου, να αποχαρακτηρισθεί και αυτό.
«Αν το τμήμα δεν αλλάξει τακτική, δεν υπάρχει λόγος να ονομάζεται
το σχολείο Πειραματικό»
Η τελευταία επίσκεψη του «Παρατηρητή της Θράκης» στο Δημοτικό Σχολείο Παγουρίων είχε πραγματοποιηθεί τον Δεκέμβριο του 2005, στο ξεκίνημα του όλου εγχειρήματος. Μέσα από μία μέθοδο καθαρά επικοινωνιακή, αλλά και στηριζόμενη με χρηστικά κείμενα, οι στηρίζοντες την προσπάθεια δημιουργούσαν τη φιλοσοφία της αποδοχής του διαφορετικού, οικοδομώντας παραπέρα τη γλώσσα της χώρας προέλευσης. Γιατί λοιπόν περίπου ενάμισι χρόνο μετά οδηγούμαστε στον αποχαρακτηρισμό του;
«Δυστυχώς η λειτουργία του Προγράμματος, όσον αφορά στη λειτουργία του σχολείου ως πειραματικό, δεν πηγαίνει καλά. Όλη τη σχολική χρονιά που διανύσαμε δεν λειτούργησε η τριμελής εποπτεύουσα επιτροπή του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού των Παρευξεινίων Χωρών. Παραιτήθηκε ένα μέλος της Επιτροπής, το οποίο δεν αντικαταστάθηκε και φυσικά η εποπτεύουσα τριμελής επιτροπή ήταν ανενεργή. Το αποτέλεσμα ήταν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ολόκληρη τη σχολική χρονιά να μην έχουν καμία καθοδήγηση. Οι υποχρεώσεις του Πανεπιστημίου όμως, σαν εποπτεύουσα αρχή για τη λειτουργία του σχολείου περιλαμβάνουν και άλλες παραμέτρους. Συνδέει και έπρεπε να συντονίζει τη λειτουργία του προγράμματος με το πανεπιστήμιο, έπρεπε να κατευθύνει με τη συνεργασία με τα υπόλοιπα μέλη του τομέα του Τμήματος το Διευθυντή και το Σύλλογο Διδασκόντων, να παρακολουθεί το διδακτικό προσωπικό, να εισηγείται στον πρόεδρο του Τμήματος κάποια εφαρμογή προγραμμάτων με οικονομική στήριξη. Δυστυχώς δεν έγινε τίποτα από όλα αυτά. Δύο μέλη της επιτροπής ήρθαν στο γραφείο της Διεύθυνσης και μας διαβεβαίωσαν ότι κάτι θα γίνει. Από όλα αυτά δυστυχώς δεν έγινε τίποτα. Με πρωτοβουλία μου έγινε προσπάθεια να συναντήσω τον πρόεδρο του Τμήματος, αλλά η συνάντηση δεν πραγματοποιήθηκε. Σκεφτόμαστε πολύ σοβαρά τον αποχαρακτηρισμό του Τμήματος από Πειραματικό», δηλώνει για την κατάσταση που δημιουργήθηκε ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ροδόπης, κ. Κωνσταντινίδης.
Ως Πειραματικό όμως είχε χαρακτηρισθεί και το Σχολείο του Νέου Σιδηροχωρίου με την προοπτική, όπως τονίζει ο κ. Κωνσταντινίδης, να συνενωθούν τα δύο σχολεία και να λειτουργήσει διεδρικό εξαθέσιο σχολείο.«Αυτή η διαδικασία είπαμε ότι θα τελειώσει και τα σχολεία να πάψουν να λειτουργούν ως πειραματικά».
Σύμφωνα με την υπουργική απόφαση, το Τμήμα που εποπτεύει τη λειτουργία είναι αυτό των Παρευξεινίων. Κατηγορηματικά ο Προϊστάμενος της Πρωτοβάθμιας δηλώνει ότι «αν το τμήμα δεν αλλάξει τακτική για να στηρίξει ουσιαστικά τα σχολεία δεν υπάρχει λόγος να ονομάζονται πειραματικά. Η ευθύνη ανήκει στο Πανεπιστήμιο και όχι σε μας».
Σε ερώτηση αν θα επιχειρήσει μια νέα προσπάθεια για συνάντηση με τον Πρόεδρο του Τμήματος, ο κ. Κωνσταντινίδης τονίζει ότι επεχείρησε να τον συναντήσει δύο φορές, αλλά χωρίς αποτέλεσμα. «Θεωρώ ότι τα σχολεία δεν υπάρχουν μόνο για να γίνονται οι πρακτικές ασκήσεις των φοιτητών, αλλά να υπάρχουν και για τους λόγους που προανέφερα. Από τα Χριστούγεννα του 2005 έχουμε να δούμε ουσιαστική δουλειά».
•Πρόγραμμα εκμάθησης ρωσικής γλώσσας
Από την άλλη με επιτυχία συνεχίζεται το πρόγραμμα ρωσικής γλώσσας που πραγματοποιείται σε σχολεία του νομού μας. Όπως αναφέρει ο κ. Κωνσταντινίδης, «είναι ένα πρόγραμμα που εφαρμόζεται από το Τμήμα Γλώσσας και Πολιτισμού των Παρευξεινίων Χωρών του ΔΠΘ, κατά το οποίο μεταπτυχιακοί φοιτητές και τελειόφοιτοι διδάσκουν τη μητρική γλώσσα παιδιών παλιννοστούντων μαθητών. Το πρόγραμμα εφαρμόζεται στο Δημοτικό Σχολείο Σαπών, στο Δημοτικό Σχολείο Παγουρίων και στο 11ο Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής. Σύμφωνα με τις πληροφορίες που έχουμε και από τους διευθυντές των σχολείων, αλλά και από την κ. Δημάση, το πρόγραμμα πηγαίνει αρκετά καλά και πιστεύω ότι θα το συνεχίσουμε και την επόμενη χρονιά, εφόσον βέβαια εξακολουθούν να υφίστανται και οι δηλώσεις των γονέων των μαθητών».
Α.Π.
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
