Οι μαθητες στα «καγκελα»

Η Ροδόπη μπήκε δυναμικά στο χορό των καταλήψεων από χθες τα ξημερώματα μετά από αποφάσεις γενικών συνελεύσεων στο 1ο, 2ο και 3ο Ενιαίο Λύκεια, τα δύο ΤΕΕ και το Μουσικό. Στο μεταξύ, το πρώτο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο θα πραγματοποιηθεί την ερχόμενη Πέμπτη στην Αθήνα κι έχουν προσκληθεί μαθητές, φοιτητές και καθηγητές. Η ΟΛΜΕ έχει κηρύξει στάση εργασίας για τη συμμετοχή στο συλλαλητήριο, ενώ προσκλητήριο απηύθυνε και το συνδικαλιστικό όργανο των πανεπιστημιακών.

Οι μαθητές αντιδρούν στην αναθεώρηση του άρθρου 16, ζητούν την κατάργηση της βάσης του «10» και την αύξηση του ποσοστού του ΑΕΠ για την παιδεία. Να σημειωθεί ότι την προηγούμενη εβδομάδα οι καταλήψεις σχολείων είχαν ξεπεράσει τις 150, ενώ όλα δείχνουν ότι η τρέχουσα θα είναι κρίσιμη μια και θα μετρήσει ο αριθμός των υπό κατάληψη σχολείων αλλά και η συμμετοχή στο συλλαλητήριο.

Ο προϊστάμενος της Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Ροδόπης Κώστας Πανδρεμένος ανέλαβε να μεταφέρει την εικόνα των υπό κατάληψη σχολείων της Κομοτηνής, εξηγώντας ότι τα τρία Ενιαία, τα δύο ημερήσια Επαγγελματικά Λύκεια καθώς και το Μουσικό Σχολείο έβαλαν χθες λουκέτο ενώ λειτουργούν κανονικά όλα τα περιφερειακά. «Επίσης, στο 3ο Γυμνάσιο εκδηλώθηκε κατάληψη και τελικά έγινε αποχή από κάποιους μαθητές» μετέφερε. Η απόφαση για την κατάληψη ή όχι λαμβάνεται σε κάθε σχολείο από ένα συντονιστικό όργανο το οποίο ενημερώνει και το διευθυντή του σχολείου και στη συνέχεια ενημερώνεται και η Β/θμια, η οποία είχε πληροφορίες από το τέλος της προηγούμενης εβδομάδας ότι τα παιδιά κατευθύνονται σε καταλήψεις. «Στις 2.00 – 3.00 τα ξημερώματα, μαθητές έκλεισαν τα σχολεία με αλυσίδες. Στα υπό κατάληψη σχολεία οι διευθυντές έχουν μπει στα γραφεία τους κι έρχονται σε επικοινωνία με τους μαθητές. Αυτό που προέχει είναι η ασφάλεια των μαθητών, όπως και το να μην γίνουν ζημιές ή δημιουργηθεί κάποιο πρόβλημα. Οι διευθυντές τούς έχουν επισημάνει τη διαδικασία που πρέπει να τηρήσουν και κατ’ ουσίαν την ευθύνη που αναλαμβάνουν.

Στα σχολεία συνήθως μένουν κάποιοι μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια της νύχτας, ενώ τα σχολεία έχουν και φύλαξη. Οι διευθυντές, επομένως, δεν είναι υποχρεωμένοι να μένουν όλη τη νύχτα στο σχολείο, μπορούν να επικοινωνούν με το φύλακα και να ενημερώνονται».

Ο κ. Πανδρεμένος εξήγησε ότι στις καταλήψεις που έγιναν τα τελευταία χρόνια δεν προκλήθηκαν ζημιές σε σχολεία της Ροδόπης. Στις πρόσφατες καταλήψεις δεν ζήτησε μέχρι στιγμής καμία συντονιστική ομάδα συνάντηση με τον προϊστάμενο της Β/θιας, αλλά ο κ. Πανδρεμένος έχει συζητήσει με τους διευθυντές των σχολείων. «Έχω ενημερωθεί για το γενικό περιεχόμενο των αιτημάτων των μαθητών που είναι: λένε «όχι» στην αναθεώρηση του άρθρου 16, «όχι» στην παραπαιδεία, «όχι» στο σχέδιο του Καποδίστρια Β΄, «όχι» στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, ζητούν κατάργηση των πανελληνίων, αύξηση δαπανών για την παιδεία και «σχολεία που να μορφώνουν κι όχι να εξοντώνουν»».

Ο κ. Πανδρεμένος έθεσε προ των ευθυνών τους τους γονείς των μαθητών που συμμετέχουν σε καταλήψεις, λέγοντας «θα πρέπει να σκεφθούν το βάρος της ευθύνης που τούς αναλογεί, καθότι δε θεωρώ τόσο φρόνιμο να γυρνούν παιδιά στις 2.00 και 3.00 τα ξημερώματα στους δρόμους και να ξεκινούν καταλήψεις στα σχολεία».

Στη συνέχεια έθεσε μια σειρά από ερωτήματα σχετικά με τις καταλήψεις. «Είναι ό,τι πιο δημοκρατικό το να κλείνονται τα παιδιά με αλυσίδες στο σχολείο και να μη λειτουργεί εις βάρος κάποιων άλλων παιδιών που ενδεχομένως να θέλουν να κάνουν μάθημα; Είναι καλύτερο να είναι το σχολείο κλειστό με αλυσίδες; Η αντίδραση των μαθητών είναι πράγματι για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν ή είναι η αντίδραση που εκφράζουν για να χάνουν τα μαθήματά τους;»

Ο κ. Πανδρεμένος αναρωτιέται ποιος μετέφερε σε μαθητή ένα αίτημα όπως το «όχι στο σχέδιο για τον Καποδίστρια Β΄». Βέβαια, σε καθένα από τα ερωτήματα ο κάθε μαθητής απαντά διαφορετικά, ανάλογα με την ενημέρωση που έχει λάβει, τις επιλογές και τις προτάσεις για το σχολείο που ονειρεύεται απέναντι σ’ αυτό που του παρέχουν και τη γενικότερη στάση απέναντι στη ζωή του την ίδια και τον τρόπο που επιλέγει ο ίδιος να τη διαμορφώσει. Ο προϊστάμενος της Β/θμιας μετέφερε ότι από την πλευρά τους φροντίζουν να λειτουργούν τα σχολεία χωρίς προβλήματα κι ελλείψεις. «Καταβάλλουμε κάθε προσπάθεια να μην υπάρχουν χαμένες ώρες, να υπάρχουν όλα τα βιβλία στα σχολεία και μας λυπεί το γεγονός ότι μετά από 40 μέρες μαθημάτων φτάνουμε στις καταλήψεις» και αναρωτιέται γιατί γίνονται πάντα την ίδια χρονική περίοδο. Ας μην ξεχνάμε ένα από τα αιτήματα που συναντήσαμε στις περσινές καταλήψεις και είναι καθόλα σεβαστό, αυτό της διεκδίκησης ελεύθερου χρόνου.

Μαρία Αμπατζή

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.