«Η μεταπολεμικη ποιηση στη δευτεροβαθμια εκπαιδευση»

«Η μεταπολεμική ποίηση στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση» ήταν το θέμα της εκδήλωσης που διοργάνωσε ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Ν. Ροδόπης με εισηγήτρια τη Νένα Ι. Κοκκινάκη, φιλόλογο, διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Σύμβουλο Φιλολόγων και συγγραφέα. Κατά την εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 11 Απριλίου στο ΕΒΕ Κομοτηνής τιμήθηκε και η φιλόλογος – ποιήτρια κ. Κορνηλία Παπάζογλου.

«Από φέτος τα διδακτικά βιβλία πλαισιώθηκαν με ποιήματα της νεότερης γενιάς και πολλοί νέοι ποιητές ανθολογήθηκαν μέσα σε αυτά. Θεωρήθηκε καλό να κάνουμε μια αναφορά στα έργα τους και να πούμε μερικές ιδιαιτερότητες και «χαρακτηριστικά» αυτής της γενιάς, όπως είθισται να λέγεται» δήλωσε η εισηγήτρια κ. Νένα Κοκκινάκη λίγο πριν την εκδήλωση.

Παράλληλα παρουσιάστηκαν «μερικές ορίζουσες της ερμηνείας της ανάλυσης αυτών των κειμένων, γεγονός το οποίο είναι δύσκολο να το προσεγγίσει κανείς όσο γίνεται καλύτερα μέσα στα σχολεία».

Παρ’ όλα αυτά η κ. Ν. Κοκκινάκη εξέφρασε την πεποίθηση ότι οι τρόποι υπάρχουν και ο φιλόλογος είναι υποχρεωμένος να τα ξέρει. Μια δυσκολία εντοπίζεται στην βιβλιογραφία και στην έλλειψη επικοινωνίας με παρόμοια ποιήματα. «Γι’ αυτό είναι καλό να μαθαίνει κανείς κάποια περισσότερα πράγματα» σημειώνεται από τη Ν. Κοκκινάκη.

Μέχρι τώρα τα διδακτικά βιβλία συμπεριλάμβαναν τους ποιητές της πρώτης μεταπολεμικής γενιάς, αυτούς που είναι γεννημένοι γύρω στο ’30 και έφταναν μέχρι την Κική Δημουλά.

«Στην συνέχεια όμως προστέθηκαν άλλοι ποιητές, νεότεροι. Έχουμε δηλαδή ποιήματα ζώντων ποιητών, οι οποίοι χαρακτηρίζονται από χαμηλόφωνους τόνους, ύφος πεζολογίας. Μέσα από αυτά τα ποιήματα όμως βγαίνει μια ειρωνεία, ένας σαρκασμός για την υπάρχουσα πραγματικότητα» συνοψίζεται για τα χαρακτηριστικά της νεότερης ποίησης.

Όσο για τους ποιητές της γενιάς του ’70, «είναι άνθρωποι που δεν μπήκαν στο κοινωνικό γίγνεσθαι και στο ιστορικό γίγνεσθαι. Κάθισαν παράμερα, αλλά μίλησαν με το δικό τους τρόπο, δημιουργώντας το δικό τους όραμα».

Αν και η κ. Ν. Κοκκινάκη δεν έχει άμεση επαφή με τους μαθητές, καθώς δεν διδάσκει σε σχολείο για να μας μεταφέρει τη στάση τους για τη νεότερη ποίηση, έχει όμως την αίσθηση ότι «τα παιδιά έχουν πολύ ενδιαφέρον να δούνε τις ποιητικές φωνές αυτής της περιόδου, αρκεί η πρόσληψη να γίνει κατά τρόπο που να τα ενδιαφέρει».

Οι νεότεροι ποιητές έχουν ένα όραμα, μια φιλοσοφία, η οποία πρέπει να αποκαλυφθεί για να είναι δυνατή η προσέγγιση των ποιημάτων τους με στόχο την κατανόησή τους από τα παιδιά.

Τελειώνοντας η κ. Ν. Κοκκινάκη στάθηκε στις δυνατότητες που προσφέρει η συνειδητή ενασχόληση με την λογοτεχνία.

Ντιλέκ Χαμπίπ

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.