«Επι σκηνης»…Ταξιδι στους κοσμους της μαγειας του θεατρου

Ταξίδι στους κόσμους της μαγείας του θεάτρου με μέσο το θεατρικό παιχνίδι και τη θεατρική πρακτική υπόσχεται να προσφέρει το Εργαστήρι Θεατρικής Τέχνης και Αγωγής που ξεκινά τη λειτουργία του φέτος στην πόλη μας. Με οδηγό την γνωστή σε όλους μας Μυρσίνη Λαντζουράκη, ηθοποιό, θεατροπαιδαγωγό, μικροί και μεγάλοι θα έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στους δρόμους που ανοίγει το θέατρο.
Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν και να μάθουν να εξασκούν τα εκφραστικά τους μέσα, να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους, να μάθουν να συνεργάζονται και να λειτουργούν αρμονικά, αλλά και να αναπτύσσουν τις κινητικές, λεκτικές και αισθητικές τους δεξιότητες. Οι μαθητές μέσα από τη θεατρική πρακτική θα έχουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την οπτικής τους μέσα από θεατρικές δράσεις, όπως και την εκφορά του λόγου τους και τις εναλλαγές του ύφους τους, να αναπτύξουν εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης μέσα από πρακτικές αυτοσχεδιασμού, αλλά και να έρθουν σε επαφή με κείμενα Ελλήνων και ξένων θεατρικών συγγραφέων.
Να σημειωθεί ότι λειτουργούν τμήματα προσχολικής ηλικίας για παιδιά 5-6 ετών, δημοτικού από 6-9 και από 9-12, μαθητών γυμνασίου και λυκείου, τμήμα φοιτητών και ενηλίκων, όπου διδάσκονται μαθήματα υποκριτικής, ορθοφωνίας – φωνητικής, κινησιολογίας, αλλά και τμήματα προετοιμασίας για εξετάσεις σε δραματικές σχολές. Σήμερα η Μυρσίνη Λαντζουράκη μιλώντας στον ΠτΘ μας μεταφέρει την φιλοσοφία του όλου εγχειρήματος…

ΠτΘ: κ. Λαντζουράκη, πώς αποφασίσατε να ανοίξετε στην πόλη μας ένα εργαστήριο θεατρικής τέχνης;
Μ.Λ.: Η σκέψη για να ανοίξω ένα τέτοιου είδους εργαστήρι ξεκίνησε από τότε που γύρισα από την Αγγλία, η οποία είναι μια χώρα που σφύζει από θεατρική ζωή, είτε μέσα στα σχολεία, είτε σε εργαστήρια, σε δραματικές σχολές, αλλά και με ό,τι έχει να κάνει γενικότερα με την τέχνη, όπως εργαστήρια εικαστικής τέχνης. Φυσικά, γυρνώντας από μια ξένη χώρα κι έχοντας ορισμένα πράγματα να σκεφτώ όσον αφορά στα επόμενα βήματά μου, καθυστέρησα δυο χρόνια κάνοντας άλλα πράγματα εκ των οποίων κάποια μου ανέβαλλαν τα σχέδια και κάποια άλλα μου τα προωθούσαν.
Φέτος θεώρησα ότι είναι η κατάλληλη χρονιά για να ξεκινήσω,

ΠτΘ: Ποια είναι η φιλοσοφία της δημιουργίας του συγκεκριμένου εγχειρήματος;
Μ.Λ.: Σε μια χώρα η οποία είναι η γενέτειρα του θεάτρου, πιστεύω πως σε κάθε πόλη θα έπρεπε να υπάρχει ανάλογο, όπως αυτό που γίνεται στην Αγγλία, ώστε το παιδί ή ο ενήλικας να μπορεί να έχει μια εναλλακτική πρόταση για να ασχοληθεί με κάτι άλλο ίσως πιο δημιουργικό.

ΠτΘ: Τι τμήματα θα λειτουργήσουν;
Μ.Λ.: Θα λειτουργήσουν τμήματα όλων των ηλικιών από παιδιά προσχολικής ηλικίας μέχρι και τμήματα ενηλίκων. Μέσα στο πλαίσιο των μαθημάτων, ανάλογα με τις ηλικίες, θα διδάσκονται και κάποια μαθήματα. Στις μικρότερες ηλικίες η βάση των μαθημάτων θα είναι το θεατρικό παιχνίδι. Από εκεί και πέρα μέσα από το θεατρικό παιχνίδι τα παιδιά θα μπορέσουν να εξασκήσουν τη φαντασία τους, τη δημιουργικότητά τους, την έκφρασή τους, την κίνησή τους, τον ρυθμό τους και γενικώς ό,τι έχει να κάνει με τη θεατρική τέχνη. Άλλωστε, στο θέατρο υπάρχουν πολλά υποσύνολα, δηλαδή μέσα από το θέατρο μπορούμε να έχουμε και χορό, μπορούμε να έχουμε και τραγούδι, αλλά και μουσική.

ΠτΘ: Μιλάμε για ένα θεατρικό εργαστήρι στην περιφέρεια. Υπάρχουν παραδείγματα που ο κόσμος τα έχει αγκαλιάσει, όπως για παράδειγμα το Θεατρικό Εργαστήρι στην Ορεστιάδα…
Μ.Λ.: Πραγματικά ο κόσμος το έχει αγκαλιάσει το εργαστήρι του Άκη Τσονίδη και γίνεται μια πολύ αξιόλογη προσπάθεια τόσο από τον ίδιο όσο και από τους συνεργάτες του. Όλα θέλουν, βέβαια, χρόνο για να εδραιωθούν σε μια κοινωνία μικρή ή μεγαλύτερη.

ΠτΘ: Είναι ένα τόλμημα το εγχείρημά σας αυτό, να ξεκινήσετε την λειτουργία ενός θεατρικού εργαστηρίου στην επαρχία…
Μ.Λ.: Αν δεν τολμήσεις κάτι, πώς μπορείς να ξέρεις τι αποτέλεσμα μπορεί να έχει. Εγώ βλέπω ότι ειδικά στα σχολεία οι δάσκαλοι θέλουν να απασχολούν τα παιδιά τους με κάποια θεατρική πρακτική. Κάνοντας κάποια πράγματα σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και τον Γιώργο Παγκοζίδη, είδα ότι υπάρχει ενδιαφέρον στα σχολεία. Όλα τα παιδιά έχουν πραγματικά ανάγκη τη θεατρική αγωγή και την επιζητούν. Θα σας πω ότι μαθητές μου με βλέπουν στο δρόμο και με ρωτούν αν και φέτος κάνουμε κάτι. Πιστεύω ότι σιγά – σιγά θα μπορέσει το θέατρο να αποδείξει και την οντότητά του στην πόλη μας.

ΠτΘ: Ποιες είναι οι ενδείξεις, που έχετε όσον αφορά στην ανταπόκριση της τοπικής κοινωνίας;
Μ.Λ.: Επειδή η δημιουργία ενός εργαστηρίου τέχνης είναι κάτι καινούργιο, θεωρώ φυσικό ίσως να υπάρχει και κάποιος σκεπτικισμός από την άποψη του τι θα είναι αυτό που επιχειρείται. Μη ξεχνάμε ότι δεν πρόκειται για σχολή στην οποία θα φοιτήσεις και θα πάρεις ένα πτυχία σε τρία χρόνια. Αν ήταν σχολή, οι συνθήκες θα ήταν τελείως διαφορετικές, γιατί απαιτεί διδακτικό δυναμικό, άλλες ώρες, άλλες αίθουσες, γενικότερα άλλη υποδομή. Ξεκινώντας, λοιπόν, από αυτό, δεν είναι κάτι το οποίο ο μαθητής ή ο φοιτητής θα πάρει κάποιο πτυχίο. Παρόλα αυτά πιστεύω ότι αν ένας γονιός επιλέξει να φέρει το παιδί του στο εργαστήρι, θα δει τη διαφορά. Είναι κάτι δηλαδή που βοηθά τον καθένα να εξελίξει την οπτική του, τον χαρακτήρα του, ίσως να γίνει και πιο τολμηρός. Και φυσικά πιστεύω ότι τέτοιου είδους πρακτικές ευνοούν πέρα από τη δημιουργικότητα και τη φαντασία, την ομαδικότητα και τη συνεργασία, πράγμα που θεωρώ πολύ σπουδαίο και ουσιαστικό ειδικά για τις μικρότερες ηλικίες.

ΠτΘ: Τα παιδιά σήμερα ίσως έχουν ανάγκη κάτι τέτοιο. Το πρόγραμμά τους είναι τόσο φορτωμένο που ίσως μέσα από αυτό να έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν…
Μ.Λ.: Το θέατρο βοηθά τα παιδιά να εκτονωθούν θετικά, να διασκεδάσουν, να δημιουργήσουν και φυσικά να μάθουν.

ΠτΘ: Το πρόγραμμα περιλαμβάνει και διδασκαλία;
Μ.Λ.: Θεωρητική σε μεγαλύτερες ηλικίες, ναι. Σκέψη μου είναι σε μεγαλύτερες ηλικίες όχι μόνο η διδασκαλία, αλλά και η πρακτική. Δηλαδή μετά τη διδασκαλία κάποια πρακτική εφαρμογή, κάποιες παραστάσεις που ίσως παρακολουθήσουν βιντεοσκοπημένες για να τις κρίνουμε ή και για να δούμε κάποια στοιχεία. Ούτως ή άλλως αν δεν έχεις θεωρητική βάση, δεν μπορείς να κάνεις πράξη. Εξυπακούεται ότι θα υπάρχει κάποια θεωρητική βάση σε όλο το εγχείρημα.

ΠτΘ: Υπάρχουν συγκεκριμένες ενότητες;
Μ.Λ.: Υπάρχουν συγκεκριμένες ενότητες που απευθύνονται σε κάθε ηλικία. Παραπάνω σας μίλησα για τους μικρούς. Για τους μεγαλύτερους θα εστιάσω περισσότερο πρώτα απ’ όλα στη γνωριμία με το θέατρο, με το τι είναι θέατρο, με κάποιους σωματικούς, κινητικούς αυτοσχεδιασμούς, χώρος, χρόνος, στόχοι κ.λ.π και από εκεί και πέρα θα δουλέψουμε πάνω σε κείμενο, θα μπούμε λίγο περισσότερο σε αυτό που λέμε υποκριτική.

ΠτΘ: Οι εγγραφές συνεχίζονται;
Μ.Λ.: Οι εγγραφές έχουν ξεκινήσει από την προηγούμενη εβδομάδα και θα συνεχιστούν και αυτή, αλλά και την επόμενη, συγκεκριμένα μέχρι τις 3 Οκτώβρη. Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν από τις 6 Οκτώβρη. Να σημειώσω ότι οι εγγραφές γίνονται στη Γεωργίου Νικολάου 7, όπου είναι και ο χώρος του Εργαστηρίου, από τις 10 το πρωί μέχρι τη 1 το μεσημέρι και από τις 5 το απόγευμα μέχρι τις 9 το βράδυ.

ΠτΘ: κ. Λαντζουράκη, σας ευχαριστούμε πολύ και σας ευχόμαστε κάθε επιτυχία.
Μ.Λ.: Κι εγώ σας ευχαριστώ.

Α.Π.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.