Εκπαιδευοντας τους εκπαιδευτικους μεσα απο το παραμυθι

H Πολιτιστική Κίνηση Ν. Ροδόπης σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ν. Ροδόπης και τους υπεύθυνους Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων Γιώργο Ιωαννίδη και Γιώργο Παγκοζίδη διοργάνωσαν το βράδυ της Τετάρτης επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς. Με καλεσμένο τον παραμυθά Δημήτρη Αβούρη, ο οποίος είναι πρόεδρος της ΜΚΟ «Όναρ, μέσο τέχνης για το άρρωστο παιδί», οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να δουν μια μέθοδο προσέγγισης του παιδιού μέσα από το παραμύθι, αλλά και πόσο σπουδαίο ρόλο μπορεί να διαδραματίσει στη ζωή ενός άρρωστου παιδιού καθότι η δράση της συγκεκριμένης οργάνωσης πραγματοποιείται κύρια σε ογκολογικά νοσοκομεία.

Εξηγώντας πώς η τέχνη μπορεί να βοηθήσει ο κ. Αβούρης είπε. «Το παραδοσιακό ελληνικό παραμύθι και οι μύθοι του Αισώπου, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα έμειναν ζωντανά, άγραφα διότι έχουν πολύ μεγάλη σημασία και ψυχοθεραπευτικές ιδιότητες. Μέσα από το παραμύθι, το παιδί αντλεί όλα τα στοιχεία που θέλει για να νιώσει καλύτερα, διδάσκεται χωρίς διδακτισμό και ξέρει πάντα ότι ο αδύναμος όταν προσπαθήσει και σκεφτεί μπορεί να δικαιωθεί. Μαθαίνει επίσης ότι οποιοδήποτε πρόβλημα δεν λέγεται δεν λύνεται, αλλά και μαθαίνει να σταθεί όρθιο απέναντι σε κοινό, ν’ ανεβάσει την αυτοεκτίμησή του, να μιλάει σωστά με σωστή άρθρωση και να ξέρει ν’ αντιμετωπίζει το κοινό του. Αυτά, πέρα από την αυτοεκτίμηση του δίνουν τη δυνατότητα να προσφέρει βοήθεια όπου χρειάζεται.

Κι αν αυτά τα παραμύθια που θα μάθει τα πει σε παιδιά που έχουν προβλήματα, κοιτάζοντας τα πάντα στα μάτια, γιατί το παραμύθι λέγεται μόνο όταν κοιταζόμαστε στα μάτια, μπορεί να βοηθήσει και άλλους και να δει ότι τα αποτελέσματα αυτής τους της προσπάθειας την ίδια στιγμή που το κάνει».

Ο κ. Αβούρης μίλησε για τη δράση της οργάνωσής τους και πώς δουλεύουν για να βοηθήσουν άρρωστα παιδιά. «Δουλεύουμε επίσημα δέκα χρόνια στα ογκολογικά νοσοκομεία και στα άτομα με ειδικές ανάγκες σε όλη την Ελλάδα. Έχουμε δουλέψει με περισσότερα από 300 παιδιά των ογκολογικών τμημάτων από την Εντατική μέχρι τις Μονάδες Νοσηλείας, με παιδιά που τραυματίζονται σε τροχαία ατυχήματα και συνήθως χάνονται οι γονείς, με παιδιά από το Ωνάσειο Νοσοκομείο δουλεύουμε σε καθημερινή βάση και βεβαίως με όλα τα παιδιά που παρουσιάζουν οποιαδήποτε αναπηρία ή νοητική υστέρηση. Προσπαθούμε σ’ αυτή τη φάση να δημιουργήσουμε ομάδες σε όλη την Ελλάδα, από εκπαιδευτικούς και γονείς που αγαπούν τα παιδιά και μπορούν να βοηθήσουν ή να δημιουργήσουν, ώστε να μπορέσουν αυτές οι ομάδες να ενημερώνουν άμεσα την Αθήνα και τα πανεπιστημιακά νοσοκομεία για οποιοδήποτε πρόβλημα υπάρχει».

Ο κ. Αβούρης εξήγησε ότι δουλεύουν μόνο με τα ελληνικά παραδοσιακά παραμύθια όπως και με κάποια που εγράφησαν στα νοσοκομεία σε συνεργασία με τα παιδιά.

Το παραμύθι δεν εξηγείται

Για το αν τα παιδιά κάνουν ερωτήσεις πάνω στο παραμύθι που τους διηγούνται απάντησε. «Ψέματα κι αλήθεια έτσι είναι τα παραμύθια κι ο καθένας διαλέγει αυτό που θέλει. Το παραμύθι δεν εξηγείται γιατί ούτε εγώ ήμουν εκεί, ούτε αλήθεια σας είπα, ούτε να το πιστέψετε, γιατί αν απαντήσουμε τότε η φαντασία δεν λειτουργεί και το ζητούμενο είναι να λειτουργήσει η φαντασία των παιδιών και να πάρει την πνευματική τροφή που χρειάζεται μέσα από τα παραμύθια.

Στην εποχή μας, έχουμε μάθει ακόμη κι αυτό που κάνω εγώ, το οποίο είναι πολύ απλό και το έκαναν οι παππούδες και οι γιαγιάδες να του βάζουμε τίτλους και να το κάνουμε επιστήμη. Όλα τα πράγματα είναι τόσο απλά αν κοιταζόμαστε στα μάτια και λέμε την αλήθεια».

Ο Γιώργος Ιωαννίδης εξήγησε ότι αντικείμενο αυτού του σεμιναρίου είναι «το παραμύθι μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία αλλά και στη νοσηλευτική, μπορεί να ενισχύσει τους μαθητές και ψυχολογικά ούτως ώστε ν’ αμβλύνουν τα αρνητικά αποτελέσματα μέσα από την ασθένειά τους. Οι εκπαιδευτικοί έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σ’ ένα βιωματικό σεμινάριο όπου θα μάθουν τρόπους έκφρασης, κίνησης, χροιάς φωνής για να εμψυχώσουν τα παιδιά, να τα βοηθήσουν να γίνουν ήρωες και πρωταγωνιστές μέσα στο παραμύθι και να πάρουν εκείνα τα μηνύματα που χρειάζεται, ούτως ώστε να βοηθηθούν και να εμψυχωθούν μέσα από το παραμύθι.

Είναι μια καινούρια διαδικασία για τους εκπαιδευτικούς της περιοχής μας και μέσα από αυτούς θα γίνει η διάχυση στους μαθητές» είπε.

Ο Γιώργος Παγκοζίδης σχολίασε ότι «στη σημερινή εποχή τέτοιου είδους δράσεις είναι απολύτως αναγκαίες μια και η art therapy είναι από τα ζητούμενα στην Ευρώπη και τον κόσμο αλλά στην Ελλάδα είναι ακόμη σε βρεφικό στάδιο.

Ο Δημήτρης Αβούρης είναι ο κατεξοχήν εκφραστής αυτής της προσπάθειας γι’ αυτό κι αποφασίσαμε να τον καλέσουμε στο βιωματικό μας εργαστήριο που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Διεύθυνσής μας, ώστε να μάθουν τρόπους έκφρασης και συμπεριφοράς στους μαθητές τους και να τους αξιοποιήσουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Εδώ και χρόνια, υλοποιούμε στην εκπαίδευση βιωματικά εργαστήρια έκφρασης δημιουργώντας μια παράδοση, μια και θεωρούμε ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ενημερωνόμαστε και να είμαστε κοντά στην επικαιρότητα».

Ο κ. Παγκοζίδης αναφέρθηκε μάλιστα σε μια προσωπική του εμπειρία, ένα cd που δημιούργησαν σε συνεργασία με τον Σύλλογο Ενόραση, το οποίο περιέχει παραμύθια και στόχος του είναι να μπορούν να τα μάθουν παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα όρασης.

Μαρία Αμπατζή

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.