Εκδηλωση με θεμα «Οταν η επικοινωνια απο αναγκη γινεται προβλημα»

Μια ενδιαφέρουσα εκδήλωση με θέμα «Όταν η επικοινωνία από ανάγκη γίνεται πρόβλημα» διοργάνωσε το περασμένο Σάββατο ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 2ου Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής, με ομιλήτρια την Ασπασία Σερντάρη, παιδοψυχίατρο-Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Δ.Π.Θ., η οποία μίλησε για προβλήματα ένταξης και επικοινωνίας στο οικογενειακό, σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον καθώς και για φαινόμενα σχολικής βίας και εισηγήτρια την Μαρία Αφησιάδου, αναπληρώτρια προϊσταμένη ΚΕ.Δ.Δ.Υ., η οποία αναφέρθηκε στις ειδικές μαθησιακές ανάγκες και τον ρόλο του ΚΕ.Δ.Δ.Υ.

Στόχος αυτής της εκδήλωσης ήταν να συζητηθεί η μεγάλη ανάγκη που υπάρχει για τη σωστή ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού να επικοινωνήσει με τους γονείς του πρωτίστως και μετά με τους συνομηλίκους του και την ένταξή του στο κοινωνικό σύνολο, σύμφωνα με την ομιλήτρια Ασπασία Σερντάρη, παιδοψυχίατρο – Διδάκτορα Ιατρικής Σχολής Δ.Π.Θ., η οποία τόνισε παράλληλα ότι η επικοινωνία από ανάγκη μπορεί να είναι απειλητική για την προσωπικότητα ενός ανθρώπου.

Όσο για τους παράγοντες που επηρεάζουν ώστε να μην υπάρχει σωστή επικοινωνία μεταξύ γονιού και παιδιού, η κ. Σερντάρη ανέφερε: «Αυτό έχει να κάνει με την ιδιοσυγκρασία του παιδιού ή με τις πρώιμες σχέσεις μέσα στην οικογένεια με παράγοντες που αφορούν το ίδιο το παιδί. Δηλαδή με πιθανή ψυχοπαθολογία, κάποιες ψυχοπαθολογικές οντότητες, αλλά ακόμα και από εξωτερικούς περιβαλλοντικούς παράγοντες, όπως είναι το φύλο, η εξωτερική εμφάνιση», τονίζοντας ότι αυτό δεν σημαίνει ότι το παιδί αυτό δεν έχει κοινωνικές δεξιότητες και δεν θα έχει παρέες.

Η εισηγήτρια Μαρία Αφησιάδου, αναπληρώτρια προϊσταμένη ΚΕ.Δ.Δ.Υ., ψυχολόγος, από πλευράς της, αναφέρθηκε στις ειδικές μαθησιακές ανάγκες και τον ρόλο του ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ. είναι τα παλιά Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης Διάγνωσης και Υποστήριξης (Κ.Δ.Α.Υ.) που έχουν ως αρμοδιότητες τη διάγνωση, η υποστήριξη των παιδιών με εκπαιδευτικές ανάγκες στις σχολικές μονάδες. «Έχουμε συμβουλευτική των γονέων, ενημέρωση των εκπαιδευτικών, στήριξη των ίδιων των παιδιών».

Επίσης, το ΚΕ.Δ.Δ.Υ. φέρει την ευθύνη για την εισήγηση της καλύτερης σχολικής βαθμίδας για κάποιο παιδί που έχει εκπαιδευτικές ανάγκες, αλλά και ειδικές ανάγκες. Η κ. Αφησιάδου ανέφερε ότι οι γονείς που απευθύνονται στο Κέντρο αυτό, είναι αυτοί που «βλέπουν ότι το παιδί τους υπολείπεται μαθησιακά, σε σύγκριση με άλλα παιδάκια», αλλά και αυτοί οι γονείς που αντιλαμβάνονται ότι με βάση τη χρονική του ηλικία θα έπρεπε να έχει κατακτήσει περισσότερα πράγματα ή έχει δυσκολίες στα μαθήματα. Επίσης, έρχονται γονείς τα παιδιά των οποίων αναπτύσσουν κάποια συναισθηματικά προβλήματα, προβλήματα συμπεριφοράς.

Η μάθηση είναι κάτι που εξαρτάται και από τη νοημοσύνη, σύμφωνα με την κ. Αφησιάδου. «Δηλαδή, υπάρχουν παιδιά που έχουν μαθησιακές δυσκολίες, επειδή η νοημοσύνη τους υπολείπεται της χρονικής τους ηλικίας». Επίσης, υπάρχει δυσλεξία, υπάρχουν οργανικότητες όπως το σύνδρομο Down, το σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής, ο αυτισμός, δηλαδή οι αναπτυξιακές διαταραχές που «παρουσιάζονται σε όλους τους τομείς της ανάπτυξης. Εννοείται ότι υπάρχουν εσωτερικές δυσκολίες, όπως τα προβλήματα κόπωσης, τύφλωση».

Μαρία Παπαδοπούλου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.