«Ευκολοτερη και γρηγοροτερη επαγγελματικη αποκατασταση μεσω των ΙΕΚ»

Για τους αποφοίτους των Ενιαίων Λυκείων και ΤΕΕ που δεν εισήχθησαν στα ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας και δεν αντέχουν οικονομικά να σπουδάσουν στο εξωτερικό η επιλογή της κατάρτισης μέσω των ΙΕΚ είναι μια πολύ καλή εναλλακτική λύση. Με μικρά δίδακτρα τα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση και εξασφαλίζουν στους καταρτιζόμενους τα ανάλογα προσόντα, μέσα από την παροχή επιστημονικών, τεχνικών, επαγγελματικών και πρακτικών γνώσεων, ώστε να διευκολύνεται η επαγγελματική ένταξή τους στην κοινωνία και να εξασφαλίζεται η προσαρμογή τους στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της παραγωγικής διαδικασίας.

Για όλα αυτά σήμερα ο ΠτΘ συζητά με τη διευθύντρια του ΙΕΚ Κομοτηνής κ. Βούλα Νεστοράκη. Η κ. Νεστοράκη αναλύει τα πλεονεκτήματα των σπουδών στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης αλλά και τις μελλοντικές προοπτικές των αποφοίτων, εξηγώντας γιατί ένας νέος τα επιλέγει.

Βούλα Νεστοράκη όμως…

ΠτΘ: κ. Νεστοράκη, για ποιο λόγο ένας νέος να επιλέξει να σπουδάσει σε ΙΕΚ;

Β.Ν.: Ο πρώτος λόγος που ένας νέος θα επιλέξει τα ΙΕΚ είναι γιατί δεν καταφέρνει να εισαχθεί στις ανώτατες και ανώτερες σχολές. Δυστυχώς αυτή είναι η αλήθεια. Ο πιο έξυπνος όμως, κατά την άποψή μου, θα έπρεπε να επιλέξει τα ΙΕΚ γιατί βρίσκει πιο εύκολα και πιο γρήγορα εργασία από ένα πτυχιούχο ΑΕΙ, ο οποίος χρειάζεται περισσότερα χρόνια σπουδών, περισσότερα έξοδα και όταν φτάνει στο σημείο να ζητήσει δουλειά, κυρίως στον ιδιωτικό τομέα, επειδή οι αμοιβές που ζητά είναι υψηλότερες, δυσκολεύεται να βρει. Από την άλλη ένας απόφοιτος του ΙΕΚ τελειώνει σε δύο χρόνια το περισσότερο, αφού πάρει και το δίπλωμά του βρίσκει ευκολότερα εργασία, διότι η αμοιβή που θα πάρει είναι χαμηλότερη από αυτή του πτυχιούχου πανεπιστημίου. Βέβαια, δεν μπορούμε να τα ισοπεδώσουμε, διότι οι γνώσεις που αποκτούν δεν είναι ίδιες. Ο απόφοιτος του ΙΕΚ αποκτά εξειδικευμένες επαγγελματικές κυρίως γνώσεις, όχι τόσο θεωρητικές όσο ένας πτυχιούχος πανεπιστημίου.

ΠτΘ: Στην ουσία όμως αυτό ζητά η αγορά εργασίας…

Β.Ν.: Ακριβώς, γι’ αυτό και λέμε ότι οι σπουδές είναι επαγγελματική κατάρτιση και όχι εκπαίδευση.

ΠτΘ: Εξαιτίας της βάσης που για πρώτη φορά εφαρμόστηκε στο σύστημα εισαγωγής στα ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα ένας μεγάλος αριθμός μαθητών έμεινε εκτός. Πιστεύετε ότι θα αυξηθεί ο αριθμός των φοιτούντων στο ΙΕΚ;

Β.Ν.: Ήδη υπάρχει έντονο ενδιαφέρον πολύ μεγαλύτερο κρίνοντας από τα δύο χρόνια που είμαι στο ΙΕΚ Κομοτηνής. Από τη λήξη των μαθημάτων των Λυκείων και το τέλος των εξετάσεων αρχίσαμε να δεχόμαστε επισκέψεις και τηλεφωνήματα κυρίως νέων, οι οποίοι ενδιαφέρονταν να μάθουν τις ειδικότητες που θα λειτουργήσουν, το ύψος των διδάκτρων και το πρόγραμμα σπουδών. Από τις 4 Σεπτεμβρίου ξεκινούν οι εγγραφές και θα διαρκέσουν έως τις 11 Σεπτεμβρίου. Τα πρώτα δείγματα δημιουργούν την εντύπωση ότι θα έχουμε άνοδο του αριθμού των σπουδαστών μας.

ΠτΘ: Υπάρχει περιορισμός στον αριθμό των εισαχθέντων;

Β.Ν.: Ναι, κατά τμήμα ο ανώτερος αριθμός είναι 25-28 σπουδαστές.

ΠτΘ: Πόσα νέα τμήματα θα λειτουργήσουν φέτος.

Β.Ν.: Έχουν εγκριθεί για το ΙΕΚ Κομοτηνής τέσσερις ειδικότητες για αποφοίτους ενιαίου Λυκείου και μία για αποφοίτους ΤΕΕ Β΄ κύκλου σπουδών και δύο οι παλαιότερες που ήδη είχαν ξεκινήσει να λειτουργούν. Δεν γνωρίζουμε βέβαια αν θα λειτουργήσουν όλες οι καινούργιες. Θα πρέπει να υπάρξει η ανάλογη ζήτηση και κάλυψη θέσεων. Για παράδειγμα με δέκα σπουδαστές είναι λίγο δύσκολο να μας εγκριθεί η λειτουργία του τμήματος.

ΠτΘ: Πώς γίνεται η επιλογή των σπουδαστών;

Β.Ν.: Η επιλογή γίνεται από επιτροπή, που ονομάζεται Τριμερής Συμβουλευτική Επιτροπή και αποτελείται από κοινωνικούς εταίρους, εκπροσώπους δηλαδή των εργοδοτών και εργαζομένων του νομού, από εκπροσώπους των ΙΕΚ και των όμορων νομών, γιατί η Κομοτηνή είναι η έδρα της ΤΣΕ και της ΠΕΕΘ, από το Νομό Σερρών μέχρι και το Νομό Έβρου. Συγκεντρώνονται εδώ οι διευθυντές, προτείνουν τις ειδικότητες οι οποίες πάντα επιλέγονται με γνώμονα την ζήτηση στην αγορά εργασίας του κάθε τόπου και αφού καταρτισθεί ο κατάλογος στέλνεται στην Κεντρική Υπηρεσία του ΟΕΕΚ στην Αθήνα και ο Οργανισμός αποφασίζει ανάλογα και με τα κονδύλια που διαθέτουν, γιατί κάποιες ειδικότητες απαιτούν εξοπλισμό εργαστηρίων που δεν διατίθεται και χρειάζεται εξοπλισμός εργαστηρίων. Αν η Κεντρική Υπηρεσία θεωρήσει ότι είναι υψηλό το κόστος απορρίπτει την πρόταση.

ΠτΘ: Η έρευνα αγοράς γίνεται από τα κατά τόπους ΙΕΚ;

Β.Ν.: Σε συνεργασία πάντα με τους κοινωνικούς εταίρους. Οι πρόεδροι και τα μέλη των Επιμελητηρίων, των Ομοσπονδιών, του Εργατοϋπαλληλικού Κέντρου μας μεταφέρουν τον παλμό της αγοράς. Είναι μέσα στην αγορά και γνωρίζουν καλύτερα από τον κάθε διευθυντή, που είναι διοικητικό όργανο, τι ακριβώς γίνεται σ’ αυτή.

ΠτΘ: Υπάρχουν ειδικότητες με μεγαλύτερη ζήτηση;

Β.Ν.: Ναι, κυρίως στον τομέα της Πληροφορικής, γιατί είναι επάγγελμα με παρόν και μέλλον. Σαν χρήστης υπολογιστή μπορεί να αξιοποιηθεί κάθε απόφοιτος οποιασδήποτε ειδικότητας της Πληροφορικής του ΙΕΚ.

ΠτΘ: Η βεβαίωση που παίρνει κάθε απόφοιτος ΙΕΚ τι του παρέχει;

Β.Ν.: Η βεβαίωση δεν παρέχει τίποτα, δεν αποτελεί προσόν για διορισμό ή για εύρεση εργασίας. Η βεβαίωση απλά πιστοποιεί το επίπεδο των γνώσεών του. Από εκεί και μετά ο απόφοιτος πρέπει να παρουσιασθεί στις εξετάσεις πιστοποίησης, που χωρίζονται σε θεωρητικό και πρακτικό μέρος. Η πιστοποίηση, δηλαδή το δίπλωμα, είναι το εφόδιο που αναγνωρίζεται σαν τυπικό προσόν διορισμού είτε στο δημόσιο είτε στον ιδιωτικό τομέα.

ΠτΘ: Το δίπλωμα των ΙΕΚ αποτελεί εφόδιο εξεύρεσης εργασίας και στο δημόσιο;

Β.Ν.: Και στο δημόσιο. Μάλιστα όταν το δίπλωμα των ΙΕΚ αποτελεί δεύτερο τίτλο σπουδών, με πρώτο το πτυχίο του ΤΕΕ Β΄ κύκλου σπουδών υπολογίζονται 150 μονάδες σαν μόρια στην πρόσληψη.

ΠτΘ: Πόσο όμως αυτό είναι γνωστό στο ευρύ κοινό;

Β.Ν.: Το κοινό δεν ενδιαφέρεται να γνωρίσει αυτές τις λεπτομέρειες. Υπάρχουν στην ιστοσελίδα του ΟΕΕΚ και στις προκηρύξεις και στα ένθετα που κυκλοφορεί ο Οργανισμός. Τώρα κάνει μία πολύ μεγάλη ενημερωτική διαφημιστική καμπάνια με έντυπο υλικό. Φαίνεται όμως ότι το κοινό δεν ενδιαφέρεται.

ΠτΘ: Η πρακτική άσκηση είναι προαιρετική;

Β.Ν.: Είναι προαιρετική. Στις περισσότερες ειδικότητες είναι προαιρετική, σε ορισμένες υποχρεωτική. Και τα παιδιά και εμείς προσπαθούμε να βρούμε χώρους εργασίας που οι σπουδαστές θα κάνουν την πρακτική άσκηση. Συνεργαζόμαστε και με υπηρεσίες του δημόσιου και ιδιώτες, που μας αναφέρουν τις ανάγκες του και εμείς στέλνουμε τους αποφοίτους μας. Αλλά και οι ίδιοι οι απόφοιτοι μπορούν από μόνοι τους να βρουν κάποιο φορέα να τους απασχολήσει.

ΠτΘ: Η επιλογή των υποψηφίων γίνεται με κάποια κριτήρια;

Β.Ν.: Τουλάχιστον τα δύο τελευταία χρόνια λόγω του μικρού αριθμού υποψηφίων δεν τηρούνταν τα κριτήρια επιλογής. Όμως η επιλογή των υποψηφίων γίνεται με βάση το βαθμό του απολυτηρίου, την ηλικία τους, την τυχόν προϋπηρεσία που μπορεί να έχουν.

ΠτΘ: Υπάρχουν κίνητρα για τους υποψηφίους;

Β.Ν.: Βεβαίως. Υπάρχουν δύο είδη υποτροφιών. Το πρώτο αφορά στην επίδοσή τους και είναι α΄ τύπου και η δεύτερη με κοινωνικά κριτήρια. Ο πρώτος αριστούχος σε κάθε τμήμα αρκεί να βγάζει μέσο βαθμό πάνω από 15 για να τύχει υποτροφίας χρηματικής που ανέρχεται στο ποσό των 367 ευρώ επί 2.

ΠτΘ: Ποιες είναι οι ειδικότητες που θα λειτουργήσουν φέτος;

Β.Ν.: Για τους αποφοίτους των Ενιαίων Λυκείων ευελπιστούμε ότι θα λειτουργήσουν τέσσερις νέες ειδικότητες και συγκεκριμένα Σχεδιαστών Μέσων Συστημάτων Η/Υ, Τεχνικού Τεχνολογίας Ίντερνετ, Ειδικού Φοροτεχνικού Γραφείου και μία καινοτόμος ειδικότητα, Στέλεχος Υπηρεσιών Εφοδιαστικής Αλυσίδας, όπως λέγεται logistics. Είναι πολύ νέα ειδικότητα και μάλιστα με μεγάλη ζήτηση στην αγορά εργασίας. Δυστυχώς όχι ακόμη διαδεδομένη αλλά πιστεύω ότι πρέπει να έχουμε έτοιμα στελέχη, διότι οι βιομηχανικές κυρίως μονάδες, αλλά και οι προμηθευτικές εταιρείες ζητούν εξειδικευμένο προσωπικό και δεν υπάρχει. Επίσης για τους αποφοίτους ΤΕΕ Β΄ κύκλου σπουδών έχει εγκριθεί η ειδικότητα Τεχνικός Αυτοκινήτων Οχημάτων. Σ’ αυτήν μπορούν να συμμετέχουν απόφοιτοι του ΤΕΕ με την αντίστοιχη ειδικότητα. Η φοίτησή τους θα διαρκέσει δύο εξάμηνα ενώ των υπολοίπων διαρκεί δύο εξάμηνα.

ΠτΘ: Για αποφοίτους γυμνασίου δεν λειτουργείτε ειδικότητες;

Β.Ν.: Υπάρχουν μεταγυμνασιακά τμήματα αλλά εδώ στο ΙΕΚ Κομοτηνής δεν έχουμε γιατί δεν υπάρχει αντίστοιχο ενδιαφέρον.

ΠτΘ: Οι απόφοιτοι των τμημάτων έχουν κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα;

Β.Ν.: Βεβαίως. Ο ΟΕΕΚ προωθεί κατά προτεραιότητα τα επαγγελματικά δικαιώματα των ειδικοτήτων που αφορούν κυρίως επαγγέλματα για τα οποία απαιτείται άδεια άσκησης επαγγέλματος. Η άδεια αυτή εκδίδεται από τις κατά τόπους νομαρχίες. Υπάρχουν όμως και ειδικότητες που δεν χρειάζονται επαγγελματική κατοχύρωση, όπως αυτή των Τεχνικών Ψηφιδωτών, των Ειδικών Καρναβαλικών Κατασκευών, Κοσμήματος.

ΠτΘ: Οι ειδικότητες αισθητικής έχουν ζήτηση;

Β.Ν.: Έχουν, αλλά σύμφωνα με οδηγία της Κεντρικής Υπηρεσίας απαγορεύεται τα ΙΕΚ όμορων νομών να έχουν ίδιες ειδικότητες. Γι’ αυτό και δεν υπάρχουν πάγιες ειδικότητες σε κάθε ΙΕΚ και αλλάζουν. Φέτος και πέρσι η ειδικότητα της αισθητικής λειτούργησε στο ΙΕΚ της Αλεξανδρούπολης. Εξάλλου στο νομό μας υπάρχει και το ΙΕΚ του ΟΑΕΔ με το οποίο υπάρχει συνεργασία, γιατί εμείς εποπτεύουμε στις εξετάσεις πιστοποίησης και στην πρακτική άσκηση και αυτό αφορά σε όλα τα ΙΕΚ και τα ιδιωτικά και του δημοσίου, και στο οποίο λειτουργεί η ειδικότητα, δεν υπάρχει λόγος να τη συμπεριλάβουμε στο δικό μας πρόγραμμα σπουδών. Του χρόνου, επειδή έχουμε πολύ καλά εξοπλισμένα εργαστήρια σαν ΙΕΚ, σε συνεννόηση με τη διευθύντρια του ΙΕΚ ΟΑΕΔ σκοπεύουμε να προτείνουμε εμείς την ειδικότητα.

ΠτΘ: Σαν ΙΕΚ είστε πλήρως εξοπλισμένοι σε υποδομές;

Β.Ν.: Όχι σε όλες τις ειδικότητες. Είναι αδύνατο και γι’ αυτό δεν μπορούν να λειτουργήσουν σε κάθε πόλη. Θα ήταν ασύμφορο και παράλογο. Υπάρχουν εργαστήρια άρτια εξοπλισμένα.

ΠτΘ: Τα εκπαιδευτικά ταξίδια που κάνετε περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα σπουδών;

Β.Ν.: Όχι. Τα εκπαιδευτικά ταξίδια γίνονται μέσω ευρωπαϊκών προγραμμάτων που συγχρηματοδοτούνται από την ΕΕ και τα εκπονούν οι υπάλληλοι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί του ΙΕΚ και αν εγκριθούν υλοποιούνται. Εμείς έχουμε κάνει εκπαιδευτικά ταξίδια τα οποία είχαν εκπονηθεί και εγκριθεί από την προηγούμενη διεύθυνση του ΙΕΚ, εμείς απλά τα υλοποιήσαμε. Φέτος θα κάνουμε κάτι αντίστοιχο και θα περιμένουμε να εγκριθεί.

ΠτΘ: Ποια η ωφέλεια αυτών των ταξιδιών προς τους σπουδαστές;

Β.Ν.: Κατ’ αρχήν είναι μία πρωτόγνωρη εμπειρία για τα περισσότερα παιδιά γιατί δεν έχουν και την οικονομική δυνατότητα να ταξιδέψουν στην ΕΕ. Δεύτερον επισκέπτονται και εκπαιδεύονται έστω και λίγο σε χώρους διαφορετικούς από τους δικούς μας. Βλέπουν δηλαδή, τεχνολογία ίδια που δίνεται όμως με διαφορετικό τρόπο. Άλλο σύστημα εκπαίδευσης, και νοοτροπία λαού. Κάνουν βέβαια και γνωριμίες, αποκτούν και προσόντα. Με το Europass, τώρα που είναι ένα πιστοποιητικό γνώσεων αναγνωρισμένο και στην Ευρώπη. Μπορεί κάποιος αν καταρτιστεί ένα χρονικό διάστημα σε μια ευρωπαϊκή χώρα, να καταγραφεταί αυτό στο Europass. Είναι ένα πιστοποιητικό γνώσεων. Μετά μπορεί να βρει δουλειά και στο εξωτερικό ή μπορεί κάποιος από μία ευρωπαϊκή χώρα να βρει δουλειά εδώ. Αποκτούν δηλαδή και ευκαιρίες για την επαγγελματική τους εξέλιξη.

ΠτΘ: Υπάρχουν στατιστικά στοιχεία που να δείχνουν την απορρόφηση στην αγορά εργασίας των αποφοίτων ΙΕΚ;

Β.Ν.: Όχι, δεν έχουμε πρόσφατα στατιστικά στοιχεία. Γραπτά δεν υπάρχουν στατιστικά στοιχεία, αλλά απ’ ό,τι ακούω από τους διοικούντες στον ΟΕΕΚ από τον πρόεδρό μας τον κ. Μπότσαρη και τον αντιπρόεδρο τον κ. Μαργαρίτη, πάνω από 1000 άτομα έχουν βρει μόνιμη απασχόληση.

ΠτΘ: Και τα ΙΕΚ δεν έχουν και μεγάλη διάρκεια ζωής…

Β.Ν.: Όχι, από το 1992 είναι της Κομοτηνής. Ήταν ένα πειραματικό ΙΕΚ από τα πρωτοϊδρυθέντα, αλλά είχαμε μια πτώση τα τελευταία χρόνια, για τους γνωστούς λόγους. Ελπίζουμε ότι θα ανακάμψουν και θα αναβαθμιστούν και θα αποκτήσουν ξανά το ρόλο που τους ανήκει.

ΠτΘ: Είστε υποψήφια Νομαρχιακή Σύμβουλος με το Συνδυασμό του κ. Μιχάλη Αθανασιάδη. Ποιοι είναι οι λόγοι που σας ώθησαν να κατεβείτε να ασχοληθείτε με τη νομαρχιακή αυτοδιοίκηση;

Β.Ν.: Ο λόγος είναι ένας. Η αγάπη για τον τόπο μου. Όπως κι εσείς πονάω αυτό τον τόπο, αφού είμαι γέννημα θρέμμα Θρακιώτισσα. Κανένας άλλος λόγος, απολύτως. Για μένα πολιτική σημαίνει δράση για την αναβάθμιση των παρεχόμενων γενικά υπηρεσιών στους πολίτες, σημαίνει αλληλεγγύη, αλτρουισμός, ευαισθησία και συμμετοχή.

ΠτΘ: Ποιος πιστεύετε ότι είναι ή πρέπει να είναι ο ρόλος της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης;

Β.Ν.: Ο ρόλος νομίζω ότι πρέπει να είναι ρόλος προσφοράς προς τους πολίτες και προστασίας των πολιτών. Η Τοπική Αυτοδιοίκηση, είτε πρώτου, είτε δεύτερου βαθμού, έχει να επιτελέσει ένα πάρα πολύ σημαντικό έργο και συγχρόνως και λειτούργημα. Πέρα από την κατάθεση ολοκληρωμένων προγραμμάτων και σχεδίων πρέπει να είναι διεκδικητική προς τους ανθρώπους όμως που είναι κατάλληλοι, να αξιολογήσει προς ποιους ανθρώπους θα απευθυνθεί και θα απευθύνει τις διεκδικήσεις. Συγχρόνως είναι και παρεμβατικός ο ρόλος της. Πρέπει να παρεμβαίνει, αλλά κυρίως γνώμονάς της πρέπει να είναι, όπως προείπα, η ανάπτυξη του τόπου και η ποιότητα ζωής των πολιτών.

ΠτΘ: κ. Νεστοράκη σας ευχαριστούμε πολύ.

Β.Ν.: Κι εγώ σας ευχαριστώ.

Α.Π.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.