Διερευνωντας τις διαφορες των δυο φυλων

Τα εγκαίνια της έκθεσης φωτογραφίας και αφίσας πραγματοποίησαν χθες στο Κ.Ε.ΣΥ.Π. οι συμπράξεις των σχολικών μονάδων Μουσικού Σχολείου και Γενικού Λυκείου Κομοτηνής, Μειονοτικού Γυμνασίου Κομοτηνής, Γυμνασίου Οργάνης και Γυμνασίου Ξυλαγανής, για την παρουσίαση του Παρεμβατικού Προγράμματος με θέμα «Προωθώντας την ισότητα των δύο φύλων», του 2ου Γενικού Λυκείου Κομοτηνής, 1ου και 2ου Ε.Π.Α.Λ. Κομοτηνής, Γενικού Λυκείου Ιάσμου, 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής και Μειονοτικού Λυκείου Κομοτηνής με θέμα «κοινωνικό προφίλ των δύο φύλων». Η έκθεση έγινε στο πλαίσιο του έργου «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και παρεμβατικά προγράμματα για την προώθηση της ισότητας των φύλων», το οποίο υλοποιεί το Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας σε συνεργασία με το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης Θεοδώρα Λαδοπούλου μίλησε για το πρόγραμμα «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και παρεμβατικά προγράμματα για την προώθηση της ισότητας των φύλων».

«Πρόκειται για μια έκθεση φωτογραφίας και αφίσας, μέσα από την οποία φαίνεται η δουλειά των μαθητών και των εκπαιδευτικών που έγινε κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, στα πλαίσια του προγράμματος «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και παρεμβατικά προγράμματα για την προώθηση της ισότητας των φύλων». Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που υλοποιείται για τρίτη χρονιά στο νομό Ροδόπης, συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και από την Ευρωπαϊκή Ένωση, με φορέα υλοποίησης το Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ). Όπως εξήγησε η κ. Λαδοπούλου, το πρόγραμμα αυτό υλοποιήθηκε σε δύο φάσεις. Στην πρώτη φάση έγινε η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ενώ στη δεύτερη φάση οι εκπαιδευτικοί με τους μαθητές τους υλοποίησαν τις παρεμβάσεις. Οι παρεμβάσεις επίσης έγιναν με δύο τρόπους, μέσα από διδακτική παρέμβαση και μέσα από δράσεις. «Μέσα από τη διδακτική παρέμβαση τα παιδιά είδαν ενότητες από το αναλυτικό τους πρόγραμμα και από την οπτική των δύο φύλων, ενώ έγιναν και δράσεις. Δηλαδή έκαναν δράσεις, μέσα από τις οποίες τα παιδιά διαπίστωσαν ότι ναι μεν υπάρχουν διαφορές ανάμεσα στα δύο φύλα, παρόλα αυτά έχουν το δικαίωμα για ίσες ευκαιρίες, μπορεί να έχουν ίδιες δεξιότητες και προφανώς το σημαντικό είναι ότι πρέπει να έχουν την ίδια αντιμετώπιση».

Η Ευαγγελία Τάγια, φιλόλογος στο 2ο Λύκειο Κομοτηνής και συντονίστρια σύμπραξης με θέμα «Κοινωνικό προφίλ των δύο φύλων» αναφέρθηκε στις προσπάθειες που έγιναν με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα ανισότητας των δύο φύλων. «Προσπαθήσαμε κάνοντας κάποιες παρεμβατικές δράσεις να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά και να αλλάξουμε κάποια από τα στερεωτικά δεδομένα που φαίνεται ότι κουβαλούν στην πορεία των χρόνων».

Το 2ο Λύκειο Κομοτηνής επέλεξε να ασχοληθεί με την ευαισθητοποίηση των μαθητών μέσω της άθλησης, σε μια προσπάθεια να διερευνηθεί αρχικά το κατά πόσο θεωρούν ότι εξακολουθούν να υπάρχουν αθλήματα, ανδρικά και γυναικεία, ενώ στη συνέχεια έγινε μια προσπάθεια να τους γίνει κατανοητό ότι δεν ισχύει κάτι τέτοιο. «Σ’ αυτή την προσπάθεια κάναμε κανόε στο Νέστο και τοξοβολία, κάτι που ενθουσίασε τα παιδιά και η αίσθηση που μας έδινε είναι ότι το μήνυμα πέρασε σε όλους ότι όλα μπορούν να τα κάνουν όλοι, ανεξαρτήτως φύλου, αρκεί να έχουν θέληση και να τους αρέσει αυτό με το οποίο ασχολούνται».

Η Καλλιόπη Γρηγοροπούλου, υπεύθυνη σύμπραξης με θέμα «Προωθώντας την ισότητα των δύο φύλων», από πλευράς της, ισχυρίστηκε ότι ο πρόγραμμα αυτό έδωσε την ευκαιρία στο σχολείο να αναπτύξει έναν άλλο ενεργό ρόλο. «Δηλαδή το σχολείο δεν περιορίστηκε στο ρόλο της μετάδοσης γνώσεων, αλλά αποτέλεσε ένα παράθυρο στη ζωή».

Όπως μετέφερε η κ. Γρηγοροπούλου, οι παρεμβατικές δραστηριότητες αφορούσαν την πολιτική και συγκεκριμένα είχαν να κάνουν με την πολιτική δράση ανδρών και γυναικών στην Τοπική Αυτοδιοίκηση. «Καταρτίσαμε ερωτηματολόγια μαζί με τα παιδιά, πήραμε συνεντεύξεις από πολιτικά πρόσωπα, όπως τον νομάρχη κ. Γιαννακίδη, την βουλευτή κ. Μανωλιά, την διευθύντρια των ΙΕΚ κ. Νεστωράκη. Στη Θεσσαλονίκη πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης, όπου μας παραχώρησε συνέντευξη ο γενικός γραμματέας κ. Ανανίκας». Μετά από τη διερεύνηση που έκαναν οι μαθητές για τη θέση της γυναίκας και τη σχέση των δύο φύλων, διαπίστωσαν ότι, παρά τα άλματα που έχουν γίνει «αν σκεφτούμε ότι το 1950 η γυναίκα δεν είχε κατοχυρώσει καν το δικαίωμα του «εκλέγεσθαι», παρ’ όλα αυτά η γυναίκα συνεχίζει να υποεκπροσωπείται και χρειάζεται ακόμα χρόνος για να πιστέψει και η ίδια στον εαυτό της».

Άλλα προγράμματα αφορούσαν την προώθηση της ισοτιμίας των φύλων στην 7η τέχνη και στην εικαστική δημιουργία. Δηλαδή, στο Γυμνάσιο Ξυλαγανής τα παιδιά είδαν την εικαστική αποτύπωση του ανδρικού και γυναικείου φύλου στην Αναγγενησιακή τέχνη και στον Αρχαιοελληνικό πολιτισμό. «Ανίχνευσαν το ρόλο των δύο φύλων. Επίσης, στα πλαίσια της 7ης τέχνης τα παιδιά στην Οργάνη παρακολούθησαν την ταινία με τίτλο «Το χαμόγελο της Μόνα Λίζα», συνέδεσαν τους ρόλους στο παρελθόν και στο παρόν, διαπίστωσαν κατά πόσο υπάρχουν αλλαγές τις τελευταίες δεκαετίες».

Ένα άλλο θέμα ήταν το ποδόσφαιρό ως μοχλός προώθησης της ισότητας των δύο φύλων. «Τα παιδιά μπήκαν στο διαδίκτυο, πήραν ιστορικά στοιχεία για το γυναικείο ποδόσφαιρο, πολλά παιδιά αγνοούσαν κα την ύπαρξη του γυναικείου ποδοσφαίρου. Παρακολούθησαν αγώνες ποδοσφαίρου, αλλά και την ταινία «Καν’ το όπως ο Μπέκαμ». Στην Ξάνθη περιηγήθηκαν στις αθλητικές εγκαταστάσεις του γηπέδου της ΠΑΕ-SCODA. Τα παιδιά του Μουσικού Γυμνασίου μέσα από τα τραγούδια και είδαν πώς αποτυπώνονται τα δύο φύλλα στη μουσική δημιουργία. Για τη θετική πορεία του προγράμματος έκανε λόγο η κ. Γρηγοροπούλου, τονίζοντας ότι πραγματοποιήθηκαν πολλοί από τους στόχους που είχαν τεθεί. «Βέβαια, δεν μπορούμε να πούμε ότι συμβάλλαμε δια μαγείας στην εξάλειψη της ανισότητας που υπάρχει χρόνια, παρόλα αυτά θεωρούμε ότι ρίξαμε ένα βότσαλο στη λίμνη της ακινησίας και των παγιωμένων στάσεων και συμπεριφορών».

Αξιόλογη προσπάθεια έγινε από το Μειονοτικό Γυμνάσιο, με υπεύθυνες τις Μήνα Ζαφειρίου και Χρύσα Ξανθού, οι οποίες δούλεψαν και με διδακτική παρέμβαση μέσα από το μάθημα των νεοελληνικών κειμένων. Προέκταση αυτής της παρέμβασης ήταν και η παρεμβατική δραστηριότητα που αφορούσε την επίσκεψη στο Εθνολογικό Μουσείο Αλεξανδρούπολης και στο Δημοτικό Ξενώνα Τυχερού όπου «τα παιδιά συζήτησαν με μια αξιόλογη, δραστήρια και επιτυχημένη γυναίκα -επιχειρηματία».

Τις εμπειρίες της από τη συμμετοχή στο εν λόγω Πρόγραμμα η Ματίνα Τσιρόζη, μαθήτρια του 2ου Λυκείου Κομοτηνής, η οποία συμμετείχε στις δραστηριότητες που περιελάμβαναν τοξοβολία, κανόε-καγιάκ και χορό. «Ήταν πολύ ενδιαφέρουσες δραστηριότητες καθώς σχετίζονται με αθλήματα που δεν τα συναντά κανείς κάθε μέρα και δεν τα γνωρίζει τόσο εύκολα, ιδιαίτερα στην περιφέρεια. Επομένως, είχε ιδιαίτερο ενδιαφέρον τόσο για τα κορίτσια, όσο και για τα αγόρια. Κανένα από τα αθλήματα, με τα οποία ασχοληθήκαμε, δεν ήταν αμιγώς γυναικείο ή ανδρικό, καθώς όλοι κάναμε ό,τι μπορούσαμε για να δώσουμε τον καλύτερό μας εαυτό και να γνωρίσουμε όσο καλύτερα γίνεται το άθλημα».

Μαρία Παπαδοπούλου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.