Η Συνταγη της Επιτυχιας… απο τους πρωτους των πρωτων
Οι βάσεις εισαγωγής στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας επιτέλους ανακοινώθηκαν και η πόλη σκόρπισε με χαμόγελα μαθητών, οι οποίοι πέτυχαν την εισαγωγή τους στα τμήματα που οι ίδιοι επέλεξαν. Οι βάσεις, βέβαια, φέτος ήταν λιγάκι «τσουχτερές», καθώς, όπως μαρτυρούν μαθητές και καθηγητές, τα φετινά θέματα ήταν ευκολότερα από τα προηγούμενα έτη, γεγονός που συντέλεσε στις μεγαλύτερες βαθμολογίες των υποψηφίων. Υπήρξαν βέβαια και μαθητές, οι οποίοι κατάφεραν να συγκεντρώσουν ιδιαίτερα υψηλές βαθμολογίες, άνω των 19.000 μορίων, πράγμα που προμήνυε με σιγουριά την εισαγωγή τους στα πρώτα τμήματα της επιλογής τους.
Ο «ΠτΘ» συνομίλησε με τους μαθητές που σημείωσαν την πρωτιά στα φροντιστήρια στα οποία φοίτησαν φέτος. Η Αφροδίτη Στεφανή, λοιπόν, από το «Φροντιστήριο Τούλας Σαρρή», ο Θανάσης Βλασίδης από το Φροντιστήριο «Μεθοδικό» και ο Νίκος Κηπουρός από το Φροντιστήριο «Πολυδύναμο» αποκαλύπτουν τη «συνταγή» που τους οδήγησε σε αυτή την επιτυχία και περιγράφουν τα κριτήρια βάσει των οποίων επέλεξαν την καλύτερη για τους ίδιους σχολή.
Ο λόγος στους νέους πλέον φοιτητές όμως, μαζί με τα θερμά συγχαρητήρια όλων μας…
Μεθοδικό
Θανάσης Βαλασίδης, 19.396 μόρια – Επιτυχών στo Ιατρικό Θεσσαλονίκης ΣΣΑΣ «Η επαγγελματική αποκατάσταση ένας από τους λόγους που με οδήγησαν να επιλέξω τη ΣΣΑΣ»
ΠτΘ: Πώς αισθάνεσαι για την επιτυχία σου στο Ιατρικό Θεσσαλονίκης ΣΣΑΣ;
Θ.Β.: Είμαι πολύ χαρούμενος γιατί ήταν πάντα όνειρό μου να περάσω σε κάποια ιατρική σχολή. Μου άρεσε η ιατρική επιστήμη από αρκετά μικρή ηλικία και είμαι αρκετά ικανοποιημένος που τελικά τα κατάφερα.
ΠτΘ: Σε επηρέασε στην απόφασή σου η κατάσταση στην αγορά εργασίας που επικρατεί στην Ελλάδα;
Θ.Β.: Όλοι γνωρίζουμε την κατάσταση που επικρατεί στην αγορά εργασίας της Ελλάδας σήμερα. Η επαγγελματική αποκατάσταση είναι αρκετά δύσκολη, καθώς υπάρχουν μεγάλα ποσοστά ανεργίας και αυτός ήταν και ένας από τους λόγους που με οδήγησαν να επιλέξω τη ΣΣΑΣ. Η αλήθεια είναι ότι από τις στρατιωτικές σχολές μπορείς να έχεις μια εύκολη επαγγελματική αποκατάσταση, καθώς τελειώνοντας τη σχολή έχεις μια «έτοιμη» θέση για να εργαστείς και να παίρνεις έναν αξιοπρεπή μισθό για να καλύπτεις τις ανάγκες σου.
ΠτΘ: Δεν σου πέρασε από το μυαλό να επιλέξεις κάποια άλλη σχολή;
Θ.Β.: Το όνειρό μου ήταν να σπουδάσω ιατρική, αλλά χάρις στην υψηλή μου βαθμολογία και λόγω της κατάστασης στην αγορά εργασίας της Ελλάδας αποφάσισα να επιλέξω την Ιατρική ΣΣΑΣ παρά κάποια άλλη ιατρική σχολή της χώρας. Μου αρέσει άλλωστε και ο στρατιωτικός τρόπος ζωής οπότε τα συνδύασα.
«Ο προσωπικός χρόνος κατά τη χρονιά των πανελλαδικών εξετάσεων περιορίζεται αλλά αξίζει η θυσία»
ΠτΘ: Η εμπειρία σου από τις πανελλαδικές εξετάσεις πώς ήταν;
Θ.Β.: Σαφώς ήταν μια δύσκολη χρονιά, πιεστική και με πολύ άγχος. Θεωρώ όμως πως αν κάποιος έχει πρόγραμμα και το τηρεί τότε με ένα καλό διάβασμα μπορεί να πετύχει μια αρκετά υψηλή βαθμολογία. Το άγχος, κατά την άποψή μου, μπορεί να καταπολεμηθεί μόνο αν υπάρχει σωστός προγραμματισμός σε καθημερινό επίπεδο. Όπως είναι επόμενο, ο προσωπικός χρόνος κατά τη χρονιά των πανελλαδικών εξετάσεων περιορίζεται αλλά αξίζει η θυσία καθώς είναι για μια μόνο χρονιά.
ΠτΘ: Θα ξαναεπιχειρούσες να δώσεις πανελλαδικές εξετάσεις αν δεν πετύχαινες σε κάποια σχολή της επιλογής σου;
Θ.Β.: Προσωπικά πιστεύω ότι δεν θα το ξαναέκανα, χωρίς αυτό να σημαίνει όμως ότι αποθαρρύνω άλλους να ξαναδοκιμάσουν, καθώς οι πανελλαδικές εξετάσεις δεν αποτελούν τη μοναδική ευκαιρία για το μέλλον κάποιου …
«Όταν κάνεις κάτι που σου αρέσει, ασχολείσαι με περισσότερο μεράκι και ενδιαφέρον»
ΠτΘ: Η προσπάθειά σου όμως δεν σταματά εδώ αφού η ιατρική δεν είναι από τις «εύκολες» σχολές…
Θ.Β.: Σίγουρα αλλά νομίζω, επειδή κάνεις κάτι που σου αρέσει, ότι ασχολείσαι με περισσότερο μεράκι και ενδιαφέρον και έτσι είναι και πιο εύκολο το διάβασμα.
ΠτΘ: Έχεις σκεφτεί ποια ειδικότητα θα ήθελες να ακολουθήσεις;
Θ.Β.: Δεν έχω αποφασίσει ακόμα. Θα ήθελα να ασχοληθώ με τη χειρουργική αλλά ακόμα δεν έχω κατασταλάξει καθώς υπάρχουν κι άλλες ειδικότητες που με ενδιαφέρουν.
«Το σωστό πρόγραμμα είναι αυτό που θα βοηθήσει οποιονδήποτε μαθητή να ανταπεξέλθει στις δυσκολίες και το άγχος της χρονιάς»
ΠτΘ: Το κλίμα με τους συμμαθητές σου πώς ήταν όταν ανακοινώθηκαν οι βάσεις;
Θ.Β.: Οι βάσεις όντως ήταν αρκετά υψηλές γιατί και τα θέματα ήταν πιο εύκολα συγκριτικά με πέρσι. Το κλίμα ανάμεσα στους συμμαθητές μου ήταν καλό, αφού αρκετοί πέρασαν στις σχολές πρώτης ή δεύτερης προτίμησης ωστόσο υπήρχαν και παιδιά που δεν τα κατάφεραν και σκέφτονται να δώσουν και δεύτερη χρονιά πανελλαδικές εξετάσεις.
ΠτΘ: Τι θα συμβούλευες τα παιδιά που θα δώσουν φέτος πανελλαδικές εξετάσεις;
Θ.Β.: Υπομονή και επιμονή θα τους συμβούλευα, όπως επίσης και να καταρτίσουν ένα σωστό πρόγραμμα, γιατί αυτό είναι που θα βοηθήσει οποιονδήποτε μαθητή να ανταπεξέλθει στις δυσκολίες και το άγχος της χρονιάς.
Πολυδύναμο
Νίκος Κηπουρός, 19.170 μόρια – Πρώτος στη Σχολή Ευελπίδων (Σώματα) «Δικαιώθηκαν οι κόποι μου, ο αγώνας ο δικός μου και των δασκάλων μου και ευτυχώς τα αποτελέσματα ήταν θετικά»
ΠτΘ: Σε ποια σχολή πέρασες;
Ν.Κ: Πέρασα πρώτος στη σχολή Ευελπίδων (Σώματα), αυτό ακριβώς που ήθελα να πετύχω.
ΠτΘ: Πώς αισθάνεσαι γι’ αυτή την επιτυχία;
Ν.Κ: Δικαιώθηκαν οι κόποι μου, ο αγώνας ο δικός μου και των δασκάλων μου και ευτυχώς τα αποτελέσματα ήταν θετικά.
«Θα μπορούσα να σπουδάσω και σε κάποια σχολή εκτός του στρατού, αλλά αυτή ήταν η δική μου επιλογή• ήθελα να είμαι ανεξάρτητος»
ΠτΘ: Για ποιο λόγο επέλεξες να εισαχθείς σε μία στρατιωτική σχολή; Έπαιξε ρόλο η αποκατάσταση;
Ν.Κ: Σαφώς. Έπαιξε, βέβαια, ρόλο και το γεγονός ότι ο πατέρας μου ήταν στην πολεμική αεροπορία και γνώριζα τη δομή του στρατού. Αλλά η επαγγελματική αποκατάσταση ήταν ο βασικός παράγοντας
ΠτΘ: Θα ήταν δύσκολο, δηλαδή, για σένα να φοιτήσεις σε κάποια μη στρατιωτική σχολή;
Ν.Κ: Όχι θα μπορούσα να το κάνω αλλά αυτή ήταν η δική μου επιλογή. Ήθελα να είμαι ανεξάρτητος. Μάλιστα, αυτή ήταν η δεύτερη φορά που δίνω πανελλαδικές. Την πρώτη είχα περάσει στο Πολυτεχνείο της Κρήτης, όμως ήθελα να ξαναδώσω.
«Την πρώτη χρονιά έδωσα κάνοντας μαθήματα στην Αλεξανδρούπολη• φέτος, όμως, αποφάσισα να έρχομαι Κομοτηνή και να κάνω μαθήματα στο Πολυδύναμο»
ΠτΘ: Πώς έχει αποτυπωθεί μέσα σου η εμπειρία των πανελλαδικών;
Ν.Κ: Τώρα απλά χαλαρώνω και δεν το σκέφτομαι. Έχει φύγει από μέσα μου αυτή η περίοδος.
ΠτΘ: Πώς ήταν η εμπειρία να δίνεις για δεύτερη φορά πανελλαδικές;
Ν.Κ: Δύσκολη. Εγώ μάλιστα είμαι από Αλεξανδρούπολη. Την πρώτη χρονιά έδωσα κάνοντας μαθήματα εκεί. Φέτος, όμως, αποφάσισα να έρχομαι Κομοτηνή και να κάνω μαθήματα στο Πολυδύναμο.
«Τα πράγματα στην Αλεξανδρούπολη είναι υποβαθμισμένα• στην Κομοτηνή το επίπεδο των καθηγητών είναι πολύ υψηλότερο»
ΠτΘ: Γιατί επέλεξες, αλήθεια, να έρχεσαι στην Κομοτηνή για τα μαθήματά σου;
Ν.Κ: Γιατί το Πολυδύναμο δεν έχει καμία σχέση με τα φροντιστήρια στην Αλεξανδρούπολη. Τα πράγματα στην πόλη μου είναι υποβαθμισμένα. Στην Κομοτηνή το επίπεδο των καθηγητών είναι πολύ υψηλότερο. Υπάρχει τεράστια διαφορά ανάμεσα στις δύο πόλεις.
ΠτΘ: Κάποια συμβουλή για τους επόμενους υποψηφίους;
Ν.Κ: Χρειάζεται πολύ προσεχτικό διάβασμα αλλά και σωστή καθοδήγηση από τους καθηγητές, κάτι το οποίο συνάντησα σε μεγάλο βαθμό στο Φροντιστήριο Πολυδύναμο.
Φροντιστήριο Τούλας Σαρρή
Αφροδίτη Στεφανή, 19.068 μόρια – Πρώτη στο ν. Ροδόπης στη θεωρητική κατεύθυνση – Επιτυχούσα στο Τμήμα Ψυχολογίας του ΑΠΘ «Ανταμείφθηκαν οι κόποι μιας ολόκληρης χρονιάς»
ΠτΘ: Σε ποια σχολή πέρασες;
Α.Στ.: Πέρασα στο Τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Ήταν η πρώτη μου επιλογή, αυτό που ήθελα να κάνω.
ΠτΘ: Πώς αισθάνεσαι;
Α.Στ.: Αισθάνομαι πολύ χαρούμενη και ικανοποιημένη από τον εαυτό μου, γιατί νιώθω ότι ανταμείφθηκαν οι κόποι μιας ολόκληρης χρονιάς
ΠτΘ: Εξ αρχής είχες ως στόχο την Ψυχολογία;
Α.Στ.: Η αλήθεια είναι ότι δεν ήμουν κατασταλαγμένη από την αρχή, αλλά έκλινα πιο πολύ προς τα εκεί παρά προς άλλες σχολές, όπως οι νομικές. Η ψυχολογία όμως με «κέρδισε» και ήταν τελικά η πρώτη μου επιλογή στο μηχανογραφικό.
ΠτΘ: Με τι κριτήρια επέλεξες τη συγκεκριμένη σχολή;
Α.Στ.: Φρόντισα να το «ψάξω» και να δω τις δυνατότητες που μου δίνει η κάθε σχολή σε σχέση με την αγορά εργασίας και είδα ότι αυτό μου αρέσει να κάνω. Η διαδικασία του ψαξίματος σε σχέση με την επαγγελματική αποκατάσταση ήταν ομολογουμένως μια δύσκολη διαδικασία, γιατί είχα τη δυνατότητα, μέσω της βαθμολογίας που πέτυχα, να διαλέξω όποια σχολή θέλω. Συμβουλεύτηκα ειδικούς, αλλά και μεγαλύτερα παιδιά που πέρασαν σε σχολές που με ενδιέφεραν και πιστεύω ότι έχω κάνει την καλύτερη επιλογή.
«Αυτό που θέλω από τα φοιτητικά μου χρόνια είναι να γεμίσω γνώσεις και να αποκτήσω εμπειρίες»
ΠτΘ: Το όνειρό σου για τη συνέχεια;
Α.Στ.: Προς το παρόν δεν μπορώ να ξέρω. Αυτό που θέλω τώρα είναι να ανταποκριθώ όσο το δυνατόν καλύτερα στις απαιτήσεις της σχολής. Παίζει ρόλο άλλωστε και η κατάσταση στο εργασιακό τοπίο της χώρας, όταν βγω από τη σχολή. Αυτό που θέλω από τα φοιτητικά μου χρόνια είναι να γεμίσω γνώσεις και να αποκτήσω εμπειρίες και από εκεί και πέρα όταν βγω στην αγορά εργασίας να δουλέψω πάνω σε αυτό που έχω σπουδάσει.
«Η διαδικασία των πανελλαδικών είναι μια δύσκολη διαδικασία για κάθε παιδί»
ΠτΘ: Πώς έχει αποτυπωθεί μέσα σου η εμπειρία των πανελλαδικών εξετάσεων;
Α.Στ.: Ήταν σίγουρα μια δύσκολη διαδικασία για κάθε παιδί, διότι είμαστε σε πολύ μικρή ηλικία και η διαδικασία είναι πολύ ψυχοφθόρα. Αλλά είχα εμπιστοσύνη στις δυνάμεις μου. Με βοήθησαν πάρα πολύ και οι καθηγητές στο φροντιστήριο και στο σχολείο και τελικά το αποτέλεσμα με δικαίωσε.
ΠτΘ: Θα ξαναέμπαινες σε αυτή τη διαδικασία, αν δεν είχες επιτύχει στη σχολή που ήθελες;
Α.Στ.: Δεν το έχω σκεφτεί, αλλά νομίζω πως ναι αν ήταν κάτι που ήθελα πολύ νομίζω πως αξίζει να μπει κανείς ξανά σε αυτή τη διαδικασία.
«Θα εξαντλήσω όλες τις πιθανότητες να βρω δουλειά στην Ελλάδα»
ΠτΘ: Με τα όσα δυσοίωνα ακούγονται για την αγορά εργασίας στην Ελλάδα πώς τα βλέπεις τα πράγματα;
Α.Στ.: Προσπαθώ να μην το σκέφτομαι έτσι, γιατί δεν ξέρω πώς θα είναι τα πράγματα, όταν αποφοιτήσω από τη σχολή μου. Είμαι αισιόδοξη πάντως. Το μόνο σίγουρο είναι ότι, αν τα πράγματα μείνουν ως έχουν, θα εξαντλήσω όλες τις πιθανότητες να βρω δουλειά στην Ελλάδα, γιατί θέλω να μείνω εδώ. Μόνο, αν δω ότι δεν μπορώ να βρω εργασία στην Ελλάδα, θα φύγω στο εξωτερικό.
«Παιδιά που έχουν δυνατότητες και όνειρα περιορίζονται λόγω της οικονομικής δυσπραγίας»
ΠτΘ: Είναι δύσκολο για μια οικογένεια να συντηρεί ένα φοιτητή σε μια άλλη πόλη;
Α.Στ.: Λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση που επικρατεί στην Ελλάδα θεωρώ ότι είναι πολύ δύσκολο για μια οικογένεια να συντηρεί ένα φοιτητή σε άλλη πόλη και αυτό είναι και το στενάχωρο. Παιδιά που έχουν δυνατότητες και όνειρα να περιορίζονται λόγω της οικονομικής δυσπραγίας.
«Το πολύ διάβασμα μπορεί να έχει τα αντίθετα αποτελέσματα από αυτά που προσδοκούμε»
ΠτΘ: Τι έχεις να συμβουλέψεις τους επόμενους που θα δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις και ήδη ξεκίνησαν την προσπάθειά τους;
Α.Στ.: Πρώτα από όλα να έχουν εμπιστοσύνη στις δυνάμεις τους, να έχουν σταθερό ρυθμό και πρόγραμμα στο διάβασμά τους, γιατί το πολύ διάβασμα μπορεί να έχει τα αντίθετα αποτελέσματα από αυτά που προσδοκούν και να ακολουθούν σε κάθε περίπτωση τις συμβουλές των καθηγητών τους. Δεν θα τους συμβούλευα να μην έχουν άγχος, γιατί νομίζω ότι αυτό είναι αναπόφευκτο, απλά να προσπαθούν να το ελέγξουν, ώστε να μην είναι αποτελέσει το άγχος ανασταλτικό παράγοντα στην προσπάθειά τους. Προσωπικά το φροντιστήριό μου σε αυτό το κομμάτι με βοήθησε πάρα πολύ. Οι καθηγητές ήταν δίπλα μου σε κάθε προσπάθειά μου, με συμβούλευαν και με στήριζαν. Τους ευχαριστώ πολύ και αναγνωρίζω ότι μεγάλο μέρος της επιτυχίας μου το οφείλω σε αυτούς.
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
