Εικοσι μαθητες της Ροδοπης ερευνητες για μια ημερα στο CERN

Την ευκαιρία να γνωρίσουν τις σύγχρονες θεωρίες φυσικής και κυρίως την συγκλονιστική έρευνα για την ανακάλυψη του σωματιδίου Higgs που διεξάγεται στο CERN είχαν την ευκαιρία είκοσι μαθητές των λυκείων της Ροδόπης κατά την διάρκεια επιμορφωτικής ημερίδας που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ρόδόπης δια της υπευθύνου του Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών, Δρ Σοφίας Κυριαζοπούλου.

Ο τίτλος της ημερίδας ήταν «Ελάτε να γίνουμε ερευνητές στο CERN για μια μέρα» και ακολούθησε τη δομή των «ΜASTERCLASSES» που διοργανώνονται από το CERN σε μεγάλα Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα του κόσμου, ενώ πραγματοποιήθηκε με την συνεργασία του Εθνικού Κέντρου Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος» και του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.

Ομιλητές της εκδήλωσης ήταν ο Δρ. Δημήτριος Λουκάς, Διευθυντής Ερευνών στο ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος», μέλος του πειράματος CMS στο CERN, ο Δρ. Νικόλαος Τράκας, καθηγητής Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, η Δρ. Σοφία Κυριαζοπούλου, Υπεύθυνη ΕΚΦΕ Ροδόπης, Ερευνητής στο ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» (2003-2007),μέλος του πειράματος CMS στο CERN.

«Η εκδήλωση αφορά ουσιαστικά προχωρημένα μαθήματα φυσικής»

Μιλώντας για την απόφαση για την διοργάνωση της ημερίδας σε σχολείο η Υπεύθυνη του Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών Ροδόπης, κ. Σοφία Κυριαζοπούλου επεσήμανε ότι αυτό έγινε «γιατί βρισκόμαστε μακριά από τα μεγάλα κέντρα και γιατί θέλαμε να δώσουμε την ευκαιρία σε περισσότερους μαθητές από το νομό μας να συμμετέχουν σε κάτι τέτοιο. Η εκδήλωση αυτή αφορά ουσιαστικά προχωρημένα μαθήματα φυσικής».

Οι μαθητές σε αυτή την ημερίδα είχαν τη δυνατότητα να ανακαλύψουν αυτό που ονομάστηκε «Πείραμα του αιώνα στο CERN» καθώς και τις θεωρίες για το σωματίδιο Higgs που βραβεύθηκαν φέτος με το Νόμπελ Φυσικής.

«Η φετινή συμμετοχή κίνητρο για την επόμενη εκδήλωση»

Κατ’ αρχήν υπήρξε ενημέρωση των παιδιών για το πρόγραμμα και η συμμετοχή τους ήταν εθελοντική διότι η εκδήλωση ήταν ολοήμερη. Από τη στιγμή που οι μαθητές εκδήλωσαν ενδιαφέρον και επειδή οι θέσεις ήταν περιορισμένες οι μαθητές επιλέχθηκαν βάσει της επίδοσής τους στη Φυσική την προηγούμενη χρονιά. Συγκεκριμένα επιλέχτηκαν από την Δευτέρα και την τρίτη λυκείου, και κυρίως από την τρίτη και από τις κατευθύνσεις Θετικής και Τεχνολογικής.

Έτσι επιλέχθηκαν είκοσι μαθητές οι οποίοι και παρακολούθησαν τις εργασίες της ημερίδας. «Πιστεύω ότι του χρόνου που θα θέλουμε να ξανακάνουμε αυτή την εκδήλωση η φετινή συμμετοχή να αποτελέσει ένα καλό κίνητρο για όλους τους υπόλοιπους μαθητές, ώστε να βάλουν τα δυνατά τους στη Φυσική για να μπορούν μετά να έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν το μαγικό κόσμο των στοιχειωδών σωματιδίων από κοντά», αναφέρει η κ. Κυριαζοπούλου.

«Το βραβείο Νόμπελ έδωσε άλλη αίγλη στην εκδήλωση»

Από πέρσι η κ. Κυριαζοπούλου μιλώντας στον «Παρατηρητή της Θράκης» είχε βάλει στόχο να διοργανώσει την εκδήλωση, της οποίας όμως η πραγματοποίηση συνέπεσε και με το βραβείο Νόμπελ. Όπως η ίδια τονίζει «την εκδήλωση την ονειρευόμουν πολλούς μήνες, την προγραμμάτιζα αρκετούς και σίγουρα την δούλευα τους τελευταίους δύο μήνες. Παρόλα αυτά το βραβείο Νόμπελ ήρθε και βοήθησε πολύ περισσότερο, έδωσε άλλη αίγλη, ενθουσίασε τα παιδιά και τους μαθητές, που όταν τελείωσαν αισθάνθηκαν και εκείνοι ότι έχουν την πιθανότητα κάποια στιγμή να βρίσκονται στη θέση αυτών των ανθρώπων που πήραν νόμπελ. Και αυτό δεν είναι αδύνατο, γιατί από τις μικρές πόλεις πάντα ξεκινάνε τα μεγάλα μυαλά».

«Τα παιδιά πήραν μια μικρή ιδέα τι σημαίνει να είσαι ερευνητής»

Όσον αφορά στη δομή της εκδήλωσης αυτή ξεκίνησε το πρωί με διαλέξεις από διακεκριμένους επιστήμονες και συγκεκριμένα από τον Dr Νικόλαο Τράκα, ο οποίος είναι καθηγητής στο Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο, τον κ. Δημήτρη Λουκά, διευθυντή ερευνών στο ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» και τη Σοφία Κυριαζοπούλου, η οποία ήταν επί πολλά χρόνια ερευνήτρια στο ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» και συγκεκριμένα από το 2003- 2007, ενώ προηγουμένως είχε ασχοληθεί με την έρευνα στοιχειωδών σωματιδίων.

«Με τις διαλέξεις αυτές δώσαμε στα παιδιά να καταλάβουν ποια είναι τα στοιχειώδη σωματίδια, ποιες είναι οι αλληλεπιδράσεις τους, ποιες είναι οι τελευταίες σύγχρονες θεωρίες στη Φυσική, ποιοι είναι οι προβληματισμοί που αποτελούν τη βάση για τα μεγάλα πειράματα. Τίποτα στη Φυσική δεν θεωρείται δεδομένο και γνωστό. Εάν δεν έχει αποδειχθεί θεωρητικά απλά μένει στο επίπεδο της θεωρίας και μόνο. Επομένως λοιπόν εξηγήσαμε στα παιδιά την θεωρία με την οποία γίνεται ο μηχανισμός Higgs για τον οποίο ο Peter Higgs και ο Francois Englert φέτος πήραν το βραβείο Νόμπελ. Αυτός ο μηχανισμός αφήνει πίσω του ένα σωματίδιο το οποίο μέχρι τώρα δεν είχε ανιχνευθεί και το οποίο ήταν το τελευταίο κομμάτι ενός μεγάλου παζλ για να υποστηρίξουμε τις θεωρίες που πιστεύαμε μέχρι τώρα ότι ισχύουν στη Φυσική. Η πειραματική απόδειξη του σωματιδίου αυτού είτε βρισκόταν είτε όχι ανοίγει και θα άνοιγε καινούργιους δρόμους στη Φυσική. είτε προς τα εκεί που ήδη γνωρίζουμε είτε σε εντελώς καινούργιους ορίζοντες. αν δεν το βρίσκαμε. Επομένως ήταν πολύ σημαντική η ανακάλυψη του σωματιδίου Χιγκς που έγινε πέρσι στις 4 Ιουλίου του 2012 και που επιβεβαιώθηκε το 2013 από τα δύο μεγάλα πειράματα του CERN, «Άτλας» και CNS. Σημειωτέον ότι εγώ ήμουν στην ερευνητική ομάδα του CNS».

Οι ερευνητές αφού εισήγαγαν τα παιδιά στις μεγάλες θεωρίες προχώρησαν στο πώς και γιατί γίνονται τα μεγάλα πειράματα τα οποία είναι αποτέλεσμα εικοσάχρονης προσπάθειας χιλιάδων ερευνητών. «Αφού πρώτα τους είπαμε γιατί είναι τόσο σημαντικό τόσοι πολλοί άνθρωποι και τόσοι πολλοί πόροι να διατίθενται σε κάποιας πειράματα, μετά τους εξηγήσαμε πώς γίνονται τα πραγματικά πολύπλοκα και μεγάλα πειράματα και στο τέλος τους δείξαμε τα προγράμματα που χρησιμοποιούν οι φυσικοί, πώς γίνεται η έρευνα, ποια μέθοδο ακολουθούμε και τους δώσαμε οδηγίες ώστε και αυτοί να μπορούν να εφαρμόσουν κάποια τέτοια βήματα αυτής της έρευνας».

Στο πλαίσιο αυτό μετά από ένα μικρό διάλειμμα μεσημεριανό τα παιδιά πήγαν στο εργαστήριο υπολογιστών που ανήκει στο πρώτο ΣΕΚ και συστεγάζεται στο 2ο ΕΠΑΛ και με τη βοήθεια των τριών καθηγητών κάθισαν στους υπολογιστές και δούλεψαν με το πρόγραμμα που τους είχαν εξηγήσει πιο μπροστά. Όπως αναφέρει η κ. Κυριαζοπούλου «πήραν μόνοι τους και επεξεργάστηκαν πραγματικά δεδομένα από το CERN επί δύο ώρες, έβγαλαν αποτελέσματα και αυτά τα αποτελέσματα τα στείλαμε σε κέντρο επεξεργασίας στ η Νορβηγία και αφού συγκεντρώθηκαν όλα μαζί βγάλανε τις βασικές κατανομές όλων των αποτελεσμάτων μαζί. Οφείλω να ομολογήσω ότι τα αποτελέσματα που έβγαλαν ήταν πολύ καλά, ισάξια όλων των άλλων πανεπιστημίων και πόλεων που κάνουν παρόμοιες εκδηλώσεις. Έτσι τα παιδιά χάρηκαν και πήραν μια μικρή ιδέα του πώς να είσαι ερευνητής και μάλιστα το έκαναν αυτό το μόνοι τους».

Αμέσως μετά έγινε μια διαδικτυακή σύνδεση με το CERN όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με ένα διδακτορικό φοιτητή ενός από τους παρόντες καθηγητές από τον οποίο ξεναγήθηκαν στο χώρο όπου γίνεται το ένα από τα δύο μεγάλα πειράματα και συγκεκριμένα ο «Άτλαντας» ενώ απάντησε σε ερωτήσεις των παιδιών σχετικά με τη ζωή ενός ερευνητή στα πρώτα του βήματα και σχετικά με το πώς είναι να ζεις μέσα στο CERN.

Τα ίδια τα παιδιά μιλούν για την εμπειρία τους

Σοφία Τομζά: «Αισθανθήκαμε σαν επιστήμονες στα πρώτα βήματα!»

Ευαγγελία Διαμαντάκη: «Μας παρακίνησε να ασχοληθούμε με τη Φυσική. Μας έκανε να καταλάβουμε ότι και εμείς μπορούμε να τα καταφέρουμε στην επιστήμη»

Αμαλία Τζιώγα: «Αισθανθήκαμε υπερήφανοι και ικανοί»

Χριστίνα-Θεοδώρα Τσίρου: «Να το ξανακάνουμε! Εγώ θα ξαναπήγαινα. Ήταν πάρα πολύ ωραία»

Ευάγγελος Ψωμιάδης: «Είμαι ενθουσιασμένος! Ήταν η πρώτη φορά που συναντώ από κοντά Ερευνητές που δουλεύουν στο CERN!»

Μαρία Λεχούδη: «Εκείνη τη στιγμή που έβλεπα τι υπάρχει στο σύμπαν αισθάνθηκα πόσο μεγάλος είναι ο ορίζοντας και πόσο περιορισμένη είναι μερικές φορές η καθημερινότητά μας.

Στέλλα Βεζδρεβάνη: «Ήταν πρωτόγνωρο όλο αυτό. Στην αρχή ήταν περίπλοκο, αλλά μετά μπήκαμε στο πνεύμα της έρευνας και τα καταφέραμε! Πέρασα πολύ ωραία»

Ελένη Μυρτζάκη:«Ήταν κάτι διαφορετικό. Τώρα ξέρουμε όλες αυτές τις έννοιες που ακούγαμε πριν όπως μιόνια, γκλουόνια, σωματίδιο Higgs …»

Βικτώρια Κοκκινίδου: «Ναι, θα το ξαναέκανα(να παρακολουθήσω τέτοια μαθήματα). Θέλω να ακολουθήσω τη Φυσική και τώρα μου αρέσει παραπάνω! Νοιώθω τιμή που γνώρισα τους επιστήμονες που ασχολούνται με αυτή».

Οι μαθητές που συμμετείχαν στην εκδήλωση

Οι μαθητές που ολοκλήρωσαν την εκδήλωση με δομή MasterClass και τίτλο «Ελάτε να γίνουμε Ερευνητές στο CERN για μια μέρα» είναι οι εξής:

1ο ΓΕΛ
Ελένη Αερίδου
Νίνα Διαμαντοπούλου
Μαρκέλλα Μωραϊτου
Έφη Τζελέπη
Στυλλιανή-Μαρία Βεζδρεβάνη
Σοφία Αψεμίδου
Μαρία Λεχούδη

2ο ΓΕΛ
Ευάγγελος Κυργιαλάνης
Δέσποινα Τσακίρη
Ελένη Μυρτζάκη
Αγγελική-Άννα Μπέκα

ΜΟΥΣΙΚΟ Γυμνάσιο- Λύκειο:
Σοφία Τομζά
Αμαλία Τζώγα
Ευαγγελία Διαμαντάκη
Ευάγγελος Ψωμιάδης
Χριστίνα-Θεοδώρα Τσίρου

ΓΕΛ Ξυλαγανής:
Βικτώρια Κοκκινίδου
Παγώνα Γεμενετζή

ΓΕΛ Δ.Ε. Σαπών:
Βασιλική Γιαννακοπούλου

ΓΕΛ Ιάσμου:
Κωνσταντίνος Σουφλέρης

Ευχαριστίες

Ευχαριστώ τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπ. Κ. Μούχτση για τη στήριξή του, Kαθώς και όλο το προσωπικό της Διεύθυνσης για τη προσπάθειά τους να υπερνικηθούν τα εμπόδια από τη γραφειοκρατία. Επίσης το δήμο Κομοτηνής που στήριξε αυτή την προσπάθεια. Ειδικά με την παραχώρηση της αίθουσας της Δημοτικής Βιβλιοθήκης για την ημερίδα των εκπαιδευτικών ευχαριστώ την υπεύθυνη κ. Αργυρώ Σαλπιγγίδου και τον κ. Φίλιππο Ζωίδη, που ήταν ιδιαίτερα φιλόξενοι. Για την οργάνωση του μπουφέ του σεμιναρίου εκπαιδευτικών ευχαριστώ πολύ τον κ. Γκαράνη από τον Δήμο Κομοτηνής, όπως επίσης την κ. Λιβεριάδου Νατάσσα από τον Δήμο Κομοτηνής για την επιμέλεια του εύγευστου μεσημεριανού γεύματος των μαθητών και συνοδών καθηγητών που έδωσε νότα ζεστής φιλοξενίας στους μαθητές και τους βοήθησε να ανταπεξέλθουν στο πολύωρο πρόγραμμα των MasterClasses.
Ευχαριστώ επίσης την διευθύντρια του 2ου ΕΠΑΛ κ. Ματούλα Καϊοπούλου και τον Διευθυντή του 1ου ΣΕΚ Ιορδάνη Αγγελάνη Ιορδάνη για την παραχώρηση του εργαστηρίου Πληροφορικής όπου έγινε η πρακτική εξάσκηση των μαθητών.

Η εξάσκηση δεν θα ήταν δυνατή χωρίς τις ατελείωτες ώρες που διέθεσε ο κ. Αναστάσιος Παπαδόπουλος, Τομεάρχης του εργαστηρίου Πληροφορικής για να προετοιμάσει μαζί μου τους υπολογιστές εγκαθιστώντας τα απαραίτητα λογισμικά για την εξάσκηση των μαθητών.

Επίσης ευχαριστώ τον κ. Κωνσταντίνο Κατσιμίγα που με πολύ μεγάλη διάθεση εγκατέστησε και ρύθμισε τα μικρόφωνα και τον κ. Ιωάννη Μαλαμίδη που αποθανάτισε σε βίντεο και τις δύο εκδηλώσεις ακούραστα. Ευχαριστώ τον κ. Ελευθέριο Σαλβατζόγλου για την βοήθειά του την ώρα της πρακτικής εξάσκησης των μαθητών

Δεν μπορώ να παραλείψω να ευχαριστήσω τις κυρίες της υπηρεσίας καθαριότητας του 2ου ΕΠΑΛ .κ. Μαρία Γκουζελίδου και Αικατερίνη Παιδαράκη που διέθεσαν εθελοντικά τον ελεύθερο χρόνο τους στην επιμέλεια του χώρου της διεξαγωγής της ημερίδας έως αργά το απόγευμα.

Να σημειώσω ότι στην οργάνωση αυτών των δύο μεγάλων εκδηλώσεων με βοήθησαν πολύ οι πολύτιμες συμβουλές της κ. Σχοινά Αικατερίνης, Υπ. Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΔΕ Ροδόπης.

Τέλος θέλω να ευχαριστήσω όλους τους καθηγητές που παρακολούθησαν την ημερίδα για εκπαιδευτικούς. Η μαζική συμμετοχή τους σε ένα τόσο ειδικό θέμα δείχνει την επιθυμία των εκπαιδευτικών του νομού μας να είναι ενεργητικοί και ενημερωμένοι για τα μεγάλα επιστημονικά ζητήματα ώστε να μεταλαμπαδεύουν τη γνώση στους μαθητές τους.

Να ευχαριστήσω και τους καθηγητές που επιμελήθηκαν την επιλογή των μαθητών και τους συνόδευσαν στην ολοήμερη εκδήλωση των MasterClasses διαθέτοντας ακόμη και τον ελεύθερο χρόνο τους.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.