45 μαθητες στη Βηθλεεμ διδασκονται την ελληνικη γλωσσα

Ενθαρρυντικά και πολλά υποσχόμενα τα πρώτα βήματα της προσπάθειας που ξεκίνησε από το Τμήμα Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών και αφορούν στη διοργάνωση τμημάτων εκμάθησης ελληνικής γλώσσας σε χριστιανούς ορθόδοξους Παλαιστινίους αραβόφωνους μαθητές. Παρά το γεγονός ότι η προσπάθεια βρίσκεται εν αναμονή της έγκρισής της από τη Σύγκλητο τα πρώτα μαθήματα ολοκληρώθηκαν και μάλιστα με πολύ μεγάλη επιτυχία. Συγκεκριμένα από τις 9 Νοεμβρίου έως και τις 24, ο Διάκονος Χρυσόστομος, Αγιορείτης μοναχός στην σκήτη του Αγίου Παντελεήμονος, που ανήκει στη Μονή Κουτλουμουσίου, ο οποίος υπήρξε μεταπτυχιακός φοιτητής του Τμήματος Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών και με τη διαμεσολάβησή του ξεκίνησε και η συγκεκριμένη προσπάθεια, και οι καθηγήτριες Μαρία Δημάση, από το Τμήμα Γλώσσας- Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξεινίων και Μαρία Βεργέτη, από το Παιδαγωγικό Τμήμα Αλεξανδρούπολης, βρέθηκαν στην Βηθλεέμ και δίδαξαν την ελληνική γλώσσα στους 45 μαθητές, που με ενθουσιασμό στελέχωσαν τα δύο τμήματα. Μία συγκλονιστική εμπειρία, όπως την περιγράφει η κ. Δημάση «ένα ταξίδι ζωής και για τα μαθήματα και για τον τόπο και για τους ανθρώπους».
Λίγες ημέρες μετά συναντήσαμε τον πατέρα Χρυσόστομο και την κ. Δημάση και συνομιλήσαμε μαζί τους για την προσπάθεια που ξεκίνησαν, για τον ενθουσιασμό με τον οποίο αγκαλιάστηκε η προσπάθεια, αλλά και για τους στόχους τους…

Αξιοποίηση μεθοδολογικών εργαλείων προσαρμοσμένα στην περίπτωση των αραβόφωνων

Τα μαθήματα ξεκίνησαν στις 9 και ολοκληρώθηκαν στις 24 Νοεμβρίου. Υπήρξε μια προεργασία από τον γραμματέα του Ναού της Γέννησης, κ. Τζαντάλα Μάσρη ο οποίος έχει κάνει προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα. Το ενδιαφέρον για συμμετοχή υπήρξε μεγάλο, εφόσον συγκεντρώθηκαν 45 μαθητές και των δύο φύλων και όλων των ηλικιών. «Υπήρξε ένας ενθουσιασμός» τονίζει η κ. Δημάση, «για συμμετοχή. Διδάξαμε την ελληνική γλώσσα σε αραβόφωνους με υλικό που δημιουργήσαμε με σημείο αναφοράς τις δυνατότητες και τις δυσκολίες του κοινού μας. Δεν υπάρχει αντίστοιχο οργανωμένο υλικό για την διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης σε αραβόφωνους, υπάρχουν κάποια λεξικά ελληνοαραβικά αραβοελληνικά», αναφέρει, τονίζοντας ότι από την πλευρά τους «αξιοποιήσαμε μεθοδολογικά εργαλεία που διαμορφώσαμε στην διάρκεια των αντίστοιχων δράσεών μας στην Ελλάδα, τα οποία προσαρμόσαμε στην περίπτωση των αραβόφωνων και νομίζω ότι τα πήγαμε πολύ καλά. Τα αποτελέσματα ήταν σημαντικά, αν σκεφτεί κανείς ότι από το τρίτο και τέταρτο μάθημα έγραφαν και διάβαζαν και οι σαράντα πέντε μαθητές, μάλιστα διάβαζαν συνειδητά, που σημαίνει ότι ο μηχανισμός της ανάγνωσης και της γραφής κατακτήθηκε πολύ γρήγορα»

Συγκινητικός ο ενθουσιασμός στήριξης της προσπάθειας

Η όλη προσπάθεια στην Παλαιστίνη στηρίζεται από το Ελληνοορθόδοξο Πατριαρχείο και τον Μακαριώτατο Πατριάρχη κ.κ. Θεόφιλο και φυσικά και από τον Σεβασμιώτατο Αρχιεπίσκοπο Ιορδάνου, κ.κ. Θεοφύλακτο, και γενικότερα από την Εκκλησία, τους μοναχούς, από το ποίμνιο. «Ο καθένας με τον τρόπο του στηρίζει την προσπάθεια και με ένα ενθουσιασμό συγκινητικό» τονίζει η κ. Δημάση.

Μέχρι τα Χριστούγεννα τα μαθήματα θα συνεχισθούν διαδικτυακά

Τα μαθήματα θα συνεχιστούν διαδικτυακά. Ήδη συνεργάτης του Τμήματος έχει οργανώσει μια πλατφόρμα στο διαδίκτυο, όπου μέσα στο Σαββατοκύριακο θα αναρτηθούν τα επόμενα μαθήματα και από την επόμενη εβδομάδα φοιτητές της πρακτικής άσκησης θα ασχοληθούν με αυτά, συγκεκριμένα σε προσωπικό επίπεδο κάθε φοιτητής θα αναλάβει ένα μαθητή και μέσω skype θα κάνουν δυο μαθήματα την εβδομάδα. Το Σαββατοκύριακο τα μαθήματα θα γίνονται με την κ. Δημάση και αυτό μέχρι τα Χριστούγεννα. Μετά τα Χριστούγεννα θα ακολουθήσει νέα επίσκεψη.

Ελάχιστες οι γνώσεις ελληνικών των συμμετεχόντων

Το αποτέλεσμα κρίνεται σημαντικό με το δεδομένο ότι από τους μαθητές αυτούς πολλοί λίγοι είναι εκείνοι που είναι μαθητές στο Ορθόδοξο Ελληνικό Σχολείο του Πατριαρχείου, το οποίο λειτουργεί στην Μπετζαχούρ, πολύ κοντά στη Βηθλεέμ, των οποίων όμως οι γνώσεις, όπως σημειώνει η κ. Δημάση, «ήταν ελάχιστες, εκτός από ένα φοιτητή και ένα μαθητή που τα ελληνικά τους ήταν σε καλύτερο επίπεδο, γεγονός που αποδεικνύει ότι παρόλο που η ελληνική γλώσσα είναι υποχρεωτική, στο σχολείο που προαναφέραμε, μια ώρα την εβδομάδα, δεν μπορεί να γίνει ουσιαστική δουλειά, γιατί χρειάζονται και υποδομές και επιμόρφωση των διδασκόντων και μία αξιοπρεπής βιβλιοθήκη».

Ξεκίνησε η προσπάθεια δημιουργίας βιβλιοθήκης

Στο πλαίσιο αυτό ήδη ξεκίνησε η προσπάθεια δημιουργίας βιβλιοθήκης με σημείο συγκέντρωσης των βιβλίων τη Σταυρούπολη Θεσσαλονίκης σε χώρο της κ. Φωτεινής Ασκληπιού, η οποία ανέλαβε τη δωρεάν προώθησή τους στη Βηθλεέμ. Στο σημείο αυτό η κ. Δημάση απευθύνει έκκληση ζητώντας την αρωγή όλων στο θέμα αυτό. «Ζητάμε τη βοήθεια όλων, ό,τι βιβλίο υπάρχει στην ελληνική γλώσσα, εννοείται με ανάλογο περιεχόμενο, λογοτεχνικό, θρησκευτικό, κοινωνικό, ιστορικό. Οποιοδήποτε βιβλίο, δηλαδή, είναι ευπρόσδεκτο προς αυτή την κατεύθυνση για να στήσουμε μια πολύ ωραία βιβλιοθήκη στο χώρο του Ναού της Γέννησης».

Στόχος το πρώτο εγχειρίδιο με τη διδασκαλία της ελληνικής σε αραβόφωνους

Το υλικό που συγκεντρώνεται από την προσπάθεια αυτή καταγράφεται και ήδη έχουν βρεθεί συνεργάτες που μεταφράζουν τα πρώτα μαθήματα και στην αραβική γλώσσα. «Σκοπεύουμε να έχουμε το πρώτο εγχειρίδιο με τη διδασκαλία της ελληνικής σε αραβόφωνους», τονίζει η κ. Δημάση.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.