Αλλαγη του συστηματος

Με την ανακοίνωση από το Υπουργείο Παιδείας των βάσεων εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση χθες η αγωνία για τις οικογένειες των υποψηφίων σε όλη τη χώρα έλαβε τέλος.

Τα αποτελέσματα που ανακοινώθηκαν έδειξαν, όπως πριν από τις πανελλαδικές είχε υπολογιστεί, ότι οι βάσεις κάποιων σχολών εκτινάχθηκαν στα ύψη.

Είτε όμως πέφτουν, είτε ανεβαίνουν οι βάσεις, είτε καταγράφονται χαμηλές, είτε καταγράφονται υψηλές επιδόσεις, είτε εισάγονται οι μαθητές στα τριτοβάθμια ιδρύματα είτε όχι, το πραγματικό πρόβλημα αναδύεται πλέον καθαρά, οι μαθητές στο Λύκειο οικοδομούν τη γνώση τους στο τρίγωνο «σχολείο – φροντιστήριο – ιδιαίτερο», περνούν την εφηβεία τους με «τρελά» ωράρια ασκήσεων και εξετάσεων, εκτοξεύουν τον οικογενειακό προϋπολογισμό με φροντιστηριακά έξοδα τεράστια τον χρόνο, κι όμως, δεν μαθαίνουν.

Είναι φανερό λοιπόν ότι το άκρως εξεταστικοκεντρικό εκπαιδευτικό σύστημα, απονεκρώνει στο μαθητή κάθε διάθεση για μάθηση, κάθε περιέργεια κι ανησυχία, του στερεί κάθε διαδικασία εμβάθυνσης, κατανόησης, αμφιβολίας, αμφισβήτησης, εξαφανίζοντας το γιατί και το διότι.

Γιʼ αυτό και επιβάλλεται να αλλάξει.

Εδώ και καιρό η συζήτηση γίνεται περί αλλαγής του. Αλλά η αλλαγή του πρέπει να ξεκινήσει από τη βάση. Από το δημοτικό και γιατί όχι από το νηπιαγωγείο.

Και για να γίνει αυτό απαιτούνται ρηξικέλευθες πολιτικές. Και μέχρι σήμερα η κυβέρνηση δεν έχει δώσει τέτοια δείγματα. Δυστυχώς…

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.