Στην ενισχυση της ελληνομαθειας των ομογενων της Αυστραλιας συνεβαλε το ΔΠΘ

Η διατήρηση της ελληνικής γλώσσας και της πολιτισμικής κληρονομιάς στα παιδιά της διασποράς αποτελεί ένα από τα πιο απαιτητικά αλλά και συγκινητικά εγχειρήματα των ελλήνων εκπαιδευτικών του εξωτερικού.

Η επίκουρη καθηγήτρια Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, κ. Ιφιγένεια Δόση, βρέθηκε πρόσφατα στην Αυστραλία προσκαλεσμένη του Πανεπιστημίου Macquarie του Σύδνεϋ ως Επισκεπτήρια Καθηγήτρια στη Σχολή Διεθνών Σπουδών, μέσω ενός  προγράμματος που ενισχύει τη συνεργασία ελληνικών πανεπιστημίων με εκπαιδευτικά ιδρύματα και φορείς ελληνικού πολιτισμού του εξωτερικού.

Μιλώντας για την εμπειρία της αυτή στο Ράδιο Παρατηρητής η κ. Δόση επεσήμανε πως «μπορεί η Αυστραλία είναι μακριά από την Ελλάδα και η κυρίαρχη γλώσσα να είναι τα αγγλικά, παρ’ όλα αυτά, υπάρχει μεγάλη θέληση να κρατηθεί ζωντανή η ελληνική».

Η κ. Δόση βρέθηκε στην Αυστραλία με υποτροφία του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) και με τη στήριξη της Δρ. Πατρίσια Κορομβόκη,  επικεφαλής του Προγράμματος Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Macquarie, η οποία συνέβαλε καθοριστικά στην υλοποίηση της συνεργασίας. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού της, συμμετείχε σε σειρά δράσεων και επισκέψεων σε ελληνορθόδοξα σχολεία της Αρχιεπισκοπής Αυστραλίας, όπως το St. Spyridon College και το Ελληνικό Κολλέγιο Αγίας Ευφημίας, ενώ είχε επαφές και με το Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στο Σίδνεϋ.

 «Η διατήρηση της γλώσσας δεν είναι μόνο υπόθεση των εκπαιδευτικών, αλλά και των γονιών», σημείωσε για να εξηγήσει πως «πρέπει να χρησιμοποιούν την ελληνική στα πρώτα χρόνια ζωής του παιδιού, γιατί αν ξεκινήσουμε αργότερα, το παιχνίδι είναι πιο δύσκολο να κερδηθεί».

Στις συναντήσεις της με τους εκπαιδευτικούς της ομογένειας, παρουσίασε σύγχρονες παιγνιώδεις και βιωματικές μεθόδους διδασκαλίας, που στοχεύουν στο να κάνουν τα παιδιά να αγαπήσουν τη γλώσσα. «Υπενθύμισα πρακτικές που μπορεί να είχαν ξεχάσει – όπως η ορθογραφία επί τροχάδην ή το “δίκτυο γλωσσών”. Τεχνικές που οδηγούν στη φυσική χρήση της γλώσσας και όχι μόνο στη θεωρητική διδασκαλία», εξήγησε.

Για την ίδια, η ουσία της γλωσσικής εκπαίδευσης βρίσκεται στη κινητοποίηση των μαθητών και στη δημιουργία εσωτερικού κινήτρου. «Ο εκπαιδευτικός πρέπει να ανακαλύπτει τι παρακινεί τον μαθητή. Κάθε κοινό είναι διαφορετικό, με δικές του ανάγκες, κι εκεί βρίσκεται η πρόκληση», υπογράμμισε.

Συνεργασίες και συνέχιση του έργου

Η κ. Δόση αποκάλυψε ότι οι διεθνείς συνεργασίες της δεν σταματούν εδώ. «Ευελπιστούμε να συνεχίσουμε τη συνεργασία μας και σε ερευνητικό επίπεδο. Πρόσφατα έλαβα και νέα χρηματοδότηση από το ΙΚΥ για ένα παρόμοιο πρόγραμμα στη Γερμανία», ανέφερε η ίδια με αισιοδοξία.

Η συνέντευξη ολοκληρώθηκε με την ευχή η ελληνική γλώσσα να παραμείνει «ζωντανή» όχι μόνο ως εργαλείο επικοινωνίας, αλλά ως στοιχείο πολιτιστικής ταυτότητας και μνήμης για τις επόμενες γενιές Ελλήνων σε κάθε γωνιά του κόσμου.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.