Bu hafta AMTH genelinde ilköğretim düzeyindeki e-eğitimde daha az sorun meydana geldi

27.11.2020 09:03

AMTH Eğitim Müdürü Kostas Bantikos iyileşme görürken, ortaokul düzeyindeki e-eğitim neredeyse sorunsuzdur

Δείτε περισσότερα στο: http://www.paratiritis-news.gr/

Elektronik ekipmana duyulan ihtiyaçları karşılama çabaları

Anatoliki Makedonia ve Thraki Eyaleti Eğitim Müdürü Sn. Kostas Bandikos’a göre, AMTH eyaletinde ilköğretim düzeyindeki e-eğitimde var olan sorunlar ikinci haftada azaldı, ancak mücadele devam etmektedir.

İlköğretim düzeyinde ilk iki gün ve özellikle Çarşamba günü, hem bağlantılarda hem de diğer alanlarda, ülke genelinde yaşanan sorunlar vardı. Ancak durum haftanın sonuna doğru normalleşmeye başladı ve şimdi e-eğitime katılım %90 oranını aşmaktadır.

Daha önce derslere başlayan ortaöğretime gelince, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin katılımı çok yüksek seviyelere ulaştığından dolayı işler çok daha iyi seviyededir.

Bölge Eğitim Müdürü, şahsen derslere dönüldüğünde e-eğitime katılamayan bir öğrencinin aradaki boşluğu kapatabilmesi için her okul biriminin derslerde işlenen konuları kaydettiğini belirtti.

Ortaöğretimde durumlar daha iyi

Genel olarak, Sn. Bantikos, bağlantı zorlukları veya malzeme eksikliği nedeniyle katılmayan çocukların yüzdesinin çok büyük olmadığını belirtti.

Özellikle ortaöğretimde, çoğu okul biriminin katılımı %95’ten fazladır ve çoğu durumda doluluk oranına yaklaşılmaktadır. Bununla birlikte, okul birimlerine gerekli talimatlar verilerek, tablet veya bilgisayara sahip olmayan öğrencilere, sadece akustik olarak, mobil veya sabit hat üzerinden yapılabilen dersler için harekete geçmeleri için talimatlar verilmiştir.

İlköğretimdeki sorunları çözme çabaları

Ortaöğretimde gözlemlenen sorunlar büyük ölçüde çözüldü. Kendi özelliklerine sahip ilköğretimde gözlemlenen sorunlar daha çoktur ve onlara çözüm yolu aranmaktadır. Bu doğrultuda Sn. Bandikos “Bu günlük bir mücadeledir ve istikrarı yoktur ve bir gün katılım %100 olabilir, bir sonraki gün ise %95’e düşebiliriz” dedi.

İlköğretimde uzaktan derslere ortalama katılımı oranı %90’ı aşmaktadır, ancak birime bağlı olarak farklılıklar da yaşanmakta ve katılım genellikle beklenmedik olaylardan etkilenmektedir.

Eğitim Müdürü “E-eğitim yoluna girdi. Son haftadayız ancak kısıtlamaların uzatılması beklediği için sorunları düzeltmeye çalışıyoruz” sözlerine yer verdi. Başlangıçta olduğu ölçüde bağlantı sorunları olmasa da, bir sorun ortaya çıktığında telafi etmeye çalışmakta olduklarının altını çizdi.

Çocukların devamsızlık konusuna gelince, kimin dersi takip ettiği veya etmediğinin kaydedildiğini hatırlattı, ancak öğrencinin kendi sorumluluğu olmadan e-eğitime katılamadığında devamsızlığın kayıt altına alınmadığını belirtti.

Okul birimleri tarafından müfredatın kaydedilmesi

İlköğretimdeki e-eğitim, öğrencileri eğitim süreciyle temas halinde tutmak ve asenkron öğretim platformu aracılığıyla bazı alıştırmalar yapmak için girişimlerde bulunulduğu ilkbahar aylarından çok farklıdır. Bu kez, çocuklara modern bir öğretim sunulmaktadır, ancak olumsuzlukların olmasına rağmen, dersler düzenli şekilde işlenmektedir.

Sn. Bandikos, derse katılamayan öğrencilerin şahsen eğitime başladıklarında aradaki boşluğu doldurabilmeleri için her okulun işlenilen dersleri kayda aldığını belirtti.

Sn. Bandikos yaşanan sorunlar ile ilgili “İlk günlerde sorunlar yaşanmasaydı tüm sürecin iyi gittiğini söyleyebilirdik. Ne yazık ki her şeyi kontrol edemiyoruz, daha iyi olabilirdik” sözlerine yer verdi.

Sn. Bandikos’a göre bürokratik aksaklıklar ve üstlenicinin itirazları nedenleriyle geciken ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ESPA programıyla alınacak olan elektronik cihazların temin edilmesi, sürece büyük bir yardım sağlayacaktır. Her şey yolunda seyrederse, ek elektronik donanım Şubat ayı başlarında ulaşacaktır.

ΓΝΩΜΕΣ

DUTH CORNER

Magazine