Συμμετοχη του 2ου Δημοτικου Σχολειου Κομοτηνης σε επιμορφωτικη κινητικοτητα Erasmus
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η δεύτερη επιμορφωτική κινητικότητα εκπαιδευτικών του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής, η οποία πραγματοποιήθηκε στη Φλωρεντία της Ιταλίας από 7 έως 12 Σεπτεμβρίου 2026, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ (KA122-SCH) με τίτλο «Γέφυρες Εκπαίδευσης: από την πολυπολιτισμικότητα στη συνεργασία και την καινοτομία» (2025-1-EL01-KA122-SCH-000313449).
Στην κινητικότητα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Αικατερίνη Παπαδοπούλου, Στυλιανή Μπομποτά και Ιωάννα Τζιβάνη, οι οποίες παρακολούθησαν το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Teaching for a Sustainable World: Climate Change and Global Citizenship».
Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στην εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη, την κλιματική αλλαγή και την παγκόσμια πολιτειότητα, αναδεικνύοντας τον σημαντικό ρόλο του σχολείου στην καλλιέργεια γνώσεων, στάσεων και δεξιοτήτων που βοηθούν τους μαθητές να κατανοούν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις και να συμμετέχουν ενεργά στην αντιμετώπισή τους.
Μέσα από βιωματικές και μαθητοκεντρικές δραστηριότητες, οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί διερεύνησαν ζητήματα όπως η κλιματική κρίση, η κοινωνική ανισότητα, η βιώσιμη ανάπτυξη, το οικολογικό αποτύπωμα και η κοινωνική δικαιοσύνη, καθώς και τη μεταξύ τους σύνδεση σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ και στους τρόπους με τους οποίους μπορούν να ενσωματωθούν δημιουργικά στη σχολική εκπαίδευση. Παράλληλα, μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες και συζητήσεις, εξετάστηκαν σύγχρονα ζητήματα όπως οι κοινωνικές ανισότητες και η φτώχεια, η παραπλανητική περιβαλλοντική επικοινωνία (greenwashing) και οι τρόποι με τους οποίους οι νέοι μπορούν να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και δράσεις για το περιβάλλον και την κοινωνία.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα έδωσε τη δυνατότητα στις εκπαιδευτικούς:
- να εμβαθύνουν σε θέματα κλιματικής αλλαγής, βιώσιμης ανάπτυξης και παγκόσμιας πολιτειότητας,
- να γνωρίσουν πρακτικές στρατηγικές για την ενσωμάτωση των παραπάνω θεμάτων σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα,
- να αξιοποιούν τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ ως εκπαιδευτικό εργαλείο,
- να σχεδιάζουν μαθητοκεντρικές δραστηριότητες που ενισχύουν την κριτική σκέψη, τον διάλογο, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή,
- να βοηθούν τους μαθητές να αντιλαμβάνονται τη σύνδεση ανάμεσα στις καθημερινές τους επιλογές και σε ευρύτερα κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα,
- να σχεδιάζουν δράσεις μέσα από τις οποίες οι μαθητές μπορούν να περάσουν από την ενημέρωση στην ενεργό συμμετοχή και ανάληψη πρωτοβουλιών.
Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν επίσης με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, ανταλλάσσοντας εμπειρίες, εκπαιδευτικές πρακτικές και ιδέες για την καλλιέργεια της περιβαλλοντικής και κοινωνικής υπευθυνότητας στο σχολείο.
Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση σχεδίων δράσης από τους συμμετέχοντες, την αποτίμηση των γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν και τη συζήτηση τρόπων με τους οποίους αυτές μπορούν να μεταφερθούν στη σχολική πραγματικότητα.
Οι γνώσεις και οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν στη Φλωρεντία ενισχύουν τους στόχους του σχολείου για ένα σύγχρονο, συμπεριληπτικό και ανοιχτό στην κοινωνία σχολείο, στο οποίο η μάθηση συνδέεται με πραγματικά ζητήματα και συμβάλλει στην ανάπτυξη περιβαλλοντικά και κοινωνικά υπεύθυνων πολιτών.
Με την επιστροφή τους, οι εκπαιδευτικοί θα αξιοποιήσουν και θα διαδώσουν τις νέες γνώσεις και πρακτικές στη σχολική κοινότητα, ενισχύοντας την ενσωμάτωση θεμάτων βιωσιμότητας, κλιματικής αλλαγής και ενεργού πολιτειότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Η δεύτερη αυτή κινητικότητα αποτελεί ένα ακόμη βήμα στην προσπάθεια του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής να αξιοποιήσει τις ευκαιρίες του Erasmus+ όχι μόνο για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του, αλλά και για τη σταδιακή μεταφορά νέων ευρωπαϊκών εμπειριών και πρακτικών στην καθημερινή σχολική ζωή.
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
