Yeni Lise Modeli ve Ulusal Diploma için hükümetten reform hamlesi
Yeni Lise Modeli ve Ulusal Diploma uygulamasına ilişkin ulusal diyalog süreci, Parlamento Eğitim İşleri Komisyonu’nda start aldı. Eğitim Bakanı Sofia Zaharaki, önceden belirlenmiş çözümler olmaksızın, adil, güvenilir ve nitelikli bir eğitim sistemi oluşturmayı hedeflediklerini belirtti.
Zaharaki, planlanan reformun temel hedeflerini açıklarken, çalışmanın dört ana başlık üzerinde yoğunlaştığını vurguladı. Buna göre:
- Lise eğitiminde, tüm sınıfların öğrencilerin değerlendirilmesine katkı sağlaması ve başarının yalnızca tek bir sınava bağlı kalmaması amaçlanıyor.
- Değerlendirme sürecinde ulusal sınavlar ile okul başarısını birleştiren karma bir sistem öngörülüyor.
- Soru bankasının güçlendirilmesi, ulusal düzeyde bir değerlendirici kadrosu oluşturulması ve ortak bir ulusal sınav çerçevesinin belirlenmesi planlanıyor.
- Reform kapsamında, son sınıf müfredatının azaltılması ve ezbere dayalı öğrenim yerine anlama ve uygulamaya ağırlık verilmesi hedefleniyor.
Avrupa’daki uygulamalara da değinen Bakan Zaharaki, 12 ülkede üniversiteye girişte nihai notun %30’unun sözlü, %70’inin ise yazılı değerlendirmeden oluştuğunu ifade etti. Zaharaki, “Sınavların çoğaltılmasından değil, tam tersine derslerin azaltılmasından söz ediyoruz” dedi.
Zaharaki, özellikle lise son sınıfta ders sayısının altıdan dörde düşürülmesinin ve müfredatın hafifletilmesinin planlandığına dikkat çekti. Bu düzenlemeyle öğrencilerin genel performansının daha adil şekilde değerlendirilmesinin amaçlandığını söyleyen Eğitim Bakanı, sözlü ve yazılı değerlendirme oranlarının belirlenmesinin Ulusal Diyalog sürecinde netleşeceğini dile getirdi. Zaharaki ayrıca, lise birinci sınıf başarısının da genel değerlendirmeye dahil edilip edilmeyeceğinin tartışmaya açılacağını kaydetti.
Yapılacak değişikliklerin kademeli olarak uygulanacağını, pilot uygulamalar ve bağımsız değerlendirme süreçlerinin gerçekleştirileceğini belirten Zaharaki, eğitim reformunun başarısı için öğretmenlerin sürekli mesleki eğitimden geçirilmesinin temel şart olduğunu da sözlerine ekledi.
Partilerin görüşleri
PASOK Milletvekili Stefanos Parastatidis, partisinin eğitimin siyasi tartışmaların aracı haline getirilmesine izin vermeyeceğini vurgulayarak, ulusal diplomanın önemli bir pedagojik reform olduğunu belirtti. Diyalog sürecinin Haziran 2025’ten bu yana PASOK’un kurumsal girişimi olduğunu hatırlatan Parastatidis, partinin üç temel ve vazgeçilmez hedefle sürece katıldığını söyledi. Parastatidis, bu hedeflerin arasında lisenin özerkliğinin sağlanmasının, üniversiteye giriş sınavlarında “tek anlık değerlendirme” anlayışının sona erdirilmesinin ve ailelerin ekonomik yükünün hafifletilmesinin yer aldığını kaydetti.
SYRİZA Milletvekili Dionisis Kalamatianos, reformun değerlendirilebilmesi ve somut öneriler sunulabilmesi için hükümetin planını ayrıntılı şekilde ortaya koyması gerektiğini vurguladı. Kalamatianos, eğitim sistemindeki temel sorunlar çözülmediği sürece reformun boşa çıkabileceği uyarısında bulundu.
Yunanistan Komünist Partisi (KKE) Milletvekili Yannis Delis, mevcut sorunların yalnızca söylemlerle çözülemeyeceğini ifade ederken, Yeni Sol Milletvekili Meropi Tzoufi ise, lise sisteminde yapılacak yeni düzenlemelerin kronik eğitim sorunlarının çözümüyle bağlantılı olması gerektiğinin altını çizdi.
Yunan Çözümü (EL.LY) Milletvekili Sofia Haido Asimakopoulou, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması ve sosyal adaletsizliklerin ortadan kaldırılması için reformların gerekli olduğuna parmak bastı. NİKİ Milletvekili Spiridon Tsironis ise, Eğitim Bakanı’nın değerlendirmelerinin diyalog için olumlu bir zemin oluşturduğunu dile getirdi.
Özgürlük Rotası (Plevsi Eleftherias) Milletvekili Spiros Bibilas, üniversiteye giriş sınavlarının kaldırılması yönündeki tartışmalara değinerek, güvenilir bir eğitim sisteminin oluşturulmasının önemine dikkat çekti. Yeni Demokrasi Milletvekili İoanna Litrivi ise adil, modern ve eşitlikçi bir kamu eğitim sistemi oluşturulması gerektiğine işaret etti.
Rektörler Konseyi Başkanı ve Ulusal Diyalog Komitesi Başkanı Mihalis Sfakianakis’ın açıklamalarına gelince, kendisi hedefin çağdaş ihtiyaçlara yanıt veren, açık, demokratik, adil ve kapsayıcı bir eğitim sistemi oluşturmak olduğunu belirtti.
Son olarak Eğitim Bakanı Sofia Zaharaki, görüşmelerin içeriğinden ve muhalefet partilerinin ulusal diyalog sürecine katılma yönündeki niyetlerinden memnuniyet duyduğunu ifade etti.
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
