Γερασμενα τα σχολεια στη Ροδοπη
Στα τέλη Σεπτεμβρίου αναμένεται ο επόμενος κύκλος αναπληρωτών
Σε πιο στοχευμένες παρεμβάσεις μέσω του προγράμματος Μαριέττα Γιαννάκου στα σχολεία της Ροδόπης που το έχουν ανάγκη, ελπίζει για τη φετινή χρονιά η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ροδόπης, τόνισε η αναπληρώτρια διευθύντρια της κ. Γραμμάτα Καϊοπούλου.
Όσο αφορά τα κενά στα σχολεία, η κ. Καϊοπούλου τόνισε πως σε πρώτη φάση ένα 50% και ίσως και παραπάνω των κενών που είχαν έχει καλυφθεί, ενώ η δεύτερη φάση περιμένουν να ολοκληρωθεί νωρίτερα από ό,τι περίμεναν, στα τέλη Σεπτεμβρίου, ώστε να καλυφθούν και επιπλέον κενά.
Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που θα διοριστούν στη δεύτερη φάση θα είναι το 50% της πρώτης, και περιμένουν να δουν πως θα γίνει η κατανομή για να κρίνουν πως θα καλυφθούν τα κενά, ευελπιστώντας πως σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα θα έχουν πλήρη κάλυψη, ιδιαίτερα στα κενά των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, τα οποία ευτυχώς στα περισσότερα σχολεία έχουν καλυφθεί και όπου δεν είχαν καλυφθεί έγιναν κάποιες αλλαγές εκ των έσω.
Τα περισσότερα κενά που έχουν απομείνει, σημείωσε, είναι «μισά» κενά, ώρες δηλαδή σε διαφορετικά σχολεία, και ανάλογα θα γίνει η κατανομή της κάλυψης.
Παράλληλα προσπαθούν να καλύψουν και τις ανάγκες στις μονάδες όπου για πρώτη φορά φέτος θα φιλοξενήσουν Τμήμα Ένταξης και ως εκ τούτου καλό είναι να καλυφθούν με τους ανάλογους και αντίστοιχους εκπαιδευτικούς, προκειμένου να μπορέσουν να προσφέρουμε και στην πράξη όλα αυτά τα οποία η Ειδική Αγωγή ευαγγελίζεται και προάγει για αυτά τα παιδιά.
Προσπάθεια να παραμένουν λειτουργικά τα νέα κτίρια
Ειδικά για τις εγκαταστάσεις των σχολείων, σημείωσε πως ενώ στο 3ο ΓΕΛ για παράδειγμα ο εξωτερικός χώρος έχει κάποια γκράφιτι στους τοίχους και κάποιες φθορές, ο εσωτερικός χώρος του σε σχέση με τον εσωτερικό χώρο άλλων λυκείων είναι σαφώς καλύτερος.
Δυστυχώς τέτοια προβλήματα υπάρχουν σε όλες τις σχολικές μονάδες, για αυτό και η κ. Καϊοπούλου με την ανάληψη των καθηκόντων της ζήτησε από τους διευθυντές των σχολείων να της στείλουν προβλήματα που έχουν όλες οι σχολικές μονάδες, ώστε αν ερωτηθούν, να μπορούν να δώσουν κατευθύνσεις για το Πρόγραμμα Μαριέττα Γιαννάκου και τις ανακαινίσεις σχολείων.
Δυστυχώς πέρυσι δεν ερωτήθηκαν οι σχολικές μονάδες τι προβλήματα αντιμετωπίζουν, ώστε κατά προτεραιότητα να γίνει μια επιλογή εκεί που υπάρχει η μεγαλύτερη ανάγκη, με αποτέλεσμα σχολεία πιο καινούρια να μπαίνουν στο πρόγραμμα, και σχολεία που το έχουν ανάγκη να μένουν εκτός.
Για αυτό και φρόντισε να έχει όλες αυτές τις πληροφορίες από τις σχολικές μονάδες, προκειμένου όταν έρθει η ώρα και ζητηθεί να θέσει προτεραιότητες.
Υπάρχουν σχολεία τα οποία έχουν μεγάλη ανάγκη παρεμβάσεων, όπως το 1ο ΕΠΑΛ, που θεωρεί την μονάδα με τις μεγαλύτερες ανάγκες στην πόλη, το Γυμνάσιο Ιάσμου και άλλες.
Το κυριότερο πρόβλημα βέβαια είναι ότι οι σχολικές μονάδες είναι όλες παλιές, και έτσι έχουν αρχίσει να δείχνουν πάρα πολλές φθορές, με την Διευθύντρια να εκφράζει την άποψη πως πολλά κτίρια θα πρέπει να αντικατασταθούν, ώστε να αποτελούν σχολικές μονάδες που αρμόζουν σε μαθητές του 2025.
Τι συμβαίνει με τους διαδραστικούς πίνακες στο 1ο ΓΕΛ;
Ειδικά για ότι αφορά τους διαδραστικούς πίνακες στο 1ο ΓΕΛ, η κ. Καϊοπούλου, η οποία μέχρι την ανάληψη των καθηκόντων της ήταν διευθύντρια σε αυτό, σημείωσε πως ενώ έχουν εγκατασταθεί 15 διαδραστικοί πίνακες που λειτουργούν και χρησιμοποιούνται από την πλειοψηφία των συναδέρφων, δεν μπορούν να αξιοποιηθούν πλήρως μιας και αυτοί δεν έχουν την απαραίτητη σύνδεση με το διαδίκτυο, με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να πρέπει να προετοιμάζονται και να χρησιμοποιούν φορητή μονάδα μνήμης USB.
Και ενώ το πρόβλημα είχε εντοπιστεί από την αρχή της εγκατάστασης των πινάκων, και είχε υποβληθεί σχετικό αίτημα και μελέτη στην τεχνική υπηρεσία του Δήμου, για μια παρέμβαση που δεν υπολογίζεται πως έχει πολύ υψηλό κόστος, αυτό δεν προχώρησε ποτέ, με αποτέλεσμα οι διαδραστικοί πίνακες στο σχολείο να μην έχουν πλήρη λειτουργικότητα.
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
