Τροποι διαχειρισης κρισεων μεσα στο σχολικο περιβαλλον

Το μεγάλο ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσής για την βελτίωση του τρόπου με τον οποίο διαχειρίζονται τα προβλήματα και τις καταστάσεις στο περιβάλλον του σχολείου έδειξε η αθρόα συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην επιμορφωτική συνάντηση με θέμα «Συναισθηματικότητα και επικοινωνία στο περιβάλλον του εκπαιδευτικού: ανάλυση, τεχνικές και εφαρμογή» το απόγευμα της Πέμπτης 3 Νοεμβρίου στην αίθουσα εκδηλώσεων της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κομοτηνής.
 
Ομιλητής στην ημερίδα, που διοργάνωσαν οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης, δια των Γραφείων Σχολικών Δραστηριοτήτων, με την αρωγή και συνεργασία του Ιατρικού Συλλόγου Κομοτηνής και της Γενικής Περιφερειακής Αστυνομικής Διεύθυνσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, ήταν ο κ. Κωνσταντίνος Γκοτοσίδης, ψυχίατρος ψυχοθεραπευτής, Διευθυντής του Ψυχιατρικού Τμήματος Γενικής Περιφερειακής Αστυνομικής Διεύθυνσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, ειδικός διαπραγματευτής της ΕΛ.ΑΣ., ο οποίος έκανε μια εκτενή παρουσίαση του θέματος ενώ στο τέλος δέχτηκε και ερωτήσεις από τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, συζητώντας για θέματα που άπτονται της καθημερινότητάς τους. 

Απαιτητικό περιβάλλον για τους εκπαιδευτικούς 

Αφορμή για τη συνάντηση αυτή, τόνισε ο κ. Γκοτοσίδης, ήταν η αντίληψη ότι οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ένα απαιτητικό περιβάλλον, τόσο με τα παιδιά όσο και με τους γονείς και τους συναδέρφους τους.
 
Για αυτό και εστίασε περισσότερο μέσα από την εμπειρία του και σαν ψυχοθεραπευτής και σαν διαπραγματευτής της Αστυνομίας σε καταστάσεις κρίσεως στην ανάλυση της συναισθηματικότητας, των συναισθημάτων, στην διαχείρισή τους, πώς χρησιμοποιούνται στην επικοινωνία αλλά και πώς αυτά μπορεί κανείς να τα εφαρμόσει στην πράξη ώστε να μην βρίσκεται σε μια συνεχή κατάσταση ανησυχίας μέσα στο σχολικό περιβάλλον.
 
«Οι εκπαιδευτικοί σήμερα έχουν να διαχειριστούν την επιβάρυνση που προκύπτει από ελλείματα στην ίδια την οικογένεια και μάλιστα με λιγότερα εφόδια, με λιγότερη υλικοτεχνική υποδομή και λιγότερα άτομα» επισήμανε, τονίζοντας πως αυτός είναι ο λόγος που οι εκπαιδευτικοί πρέπει να υποστηριχθούν σε όλα τα επίπεδα και με κάθε τρόπο.
 

Ο κ.  Γκοτοσίδης εξέφρασε την άποψη πως οι σημερινοί γονείς στην ουσία μεγάλωσαν, έζησαν εφηβεία και γαλουχήθηκαν σε μια κοινωνία που κατά βάση ήταν εύκολο να βγάζει κανείς χρήματα χωρίς κόπο, κάτι που είχε σαν αποτέλεσμα μια διάβρωση στα αξιακά συστήματα. «Όταν αυτή η ευμάρεια χάθηκε, τα αξιακά συστήματα είναι αυτά που πάντα μας προστατεύουν, μας δίνουν λύσεις και λύνουν τις συγκρούσεις. Η γενιά αυτή βρέθηκε αρκετά απροστάτευτη απέναντι στην πίεση, τα προβλήματα και τις παραδοχές που είχε κάνει, οπότε όλη αυτή η αγωνία και ο θυμός έχει οδηγήσει στο να μεταφέρονται αυτά τα συναισθήματα στα παιδιά» σημείωσε, τονίζοντας πως αυτοί οι λόγοι οδηγούν στην επιβάρυνση τις ίδιες τις οικογένειες και αυτό το κενό καλείται να καλύψει ο εκπαιδευτικός.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.