Αδελφοποιηση δυο τεχνικων σχολων

Αποτέλεσμα της άριστης συνεργασίας του 2ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής και της 1ης Τεχνικής Σχολής Λεμεσού Κύπρου υπήρξε η αδελφοποίηση των δύο τεχνικών σχολείων, η οποία πραγματοποιήθηκε χθες το μεσημέρι στο αμφιθέατρο του 2ου ΕΠΑΛ της πόλης μας. Τα δύο τεχνικά σχολεία συνεργάζονται στα πλαίσια διάφορων προγραμμάτων, μεταξύ των οποίων το «Θράκη – Αιγαίο – Κύπρος».

Αξιοσημείωτο είναι ότι τα δύο σχολεία δια των διευθυντών τους δηλώνουν πρόθυμα να συνεχίσουν τη συνεργασία που ξεκίνησε από τον Μάρτιο του 2004.

Την έναρξη της εκδήλωσης κήρυξε ένας εκπρόσωπος της κυπριακής αποστολής, ντυμένος με παραδοσιακή στολή, ο οποίος ξεσήκωσε το κοινό με μαντολινάτα που αναφερόταν στην εκδήλωση αδελφοποίησης, αλλά και τους στόχους της με βασικό αυτό της σύσφιξης των σχέσεων των δύο λαών.

Να οργανωθούν δράσεις μέσα από την αδελφοποίηση, που θα φέρουν πιο κοντά αυτά τα δύο ακριτικά μέρη του ελληνισμού, την Κύπρο και Θράκη, να γίνει η γνωριμία με τον πολιτισμό, την ιστορία, τους ανθρώπους των δύο περιοχών είναι ο στόχος που επιδιώκεται μέσα από την αδελφοποίηση του 2ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής και της 1ης Τεχνικής Σχολής Λεμεσού, σύμφωνα με τον διευθυντή της 1ης Τεχνικής Σχολής Λεμεσού (Κύπρος) Μάριο Αντωνιάδη.

Η αδελφοποίηση αποτέλεσε μια συνέχεια των προηγούμενων συνεργασιών που είχαν ξεκινήσει μεταξύ των δύο σχολείων τον Μάρτιο του 2004, στα πλαίσια του προγράμματος «Θράκη – Αιγαίο – Κύπρος». «Αποφασίσαμε να συνεχίσουμε τη συνεργασία που είχε ξεκινήσει, καθώς υπήρξε άριστη συνεργασία επ’ ωφελεία και των δύο σχολείων», τόνισε χαρακτηριστικά ο κ. Αντωνιάδης.

Όσο για την ανταπόκριση μαθητών και καθηγητών σ’ αυτή την προσπάθεια, ο διευθυντής της 1ης Τεχνικής Σχολής Λεμεσού έκανε λόγο γι «καλή διάθεση» που υπάρχει στην Κύπρο για τέτοιου είδους δραστηριότητες γιατί «ξέρουμε ότι ως λαός δεν έχουμε πολλά στηρίγματα και αν δεν υπάρξει αλληλοστήριξη θα έχουμε πρόβλημα στην πορεία μας».

«Τυπική γιορτή αδελφοποίησης» χαρακτήρισε τη χθεσινή εκδήλωση ο διευθυντής του 2ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής Σωτήρης Καπαρτής, σύμφωνα με τον οποίο η ουσιαστική αδελφοποίηση ξεκίνησε τον Μάρτιο του 2004. «Τότε χρειάστηκε να κάνουμε μια ανταλλαγή και ήταν ευχή που επιλέξαμε αυτό το σχολείο της Λεμεσού της Κύπρου», είπε ο κ. Καπαρτής τονίζοντας την άριστη συνεργασία που αναπτύχθηκε μεταξύ των δύο αυτών σχολείων: «Έκτοτε η συνεργασία μας ήταν άριστη. Υπήρχαν τέτοιοι δεσμοί φιλίας μεταξύ των μαθητών, αλλά και των καθηγητών, που αποφασίσαμε να συνεχίσουμε τη συνεργασία αυτή». Μετά την πρώτη ανταλλαγή μεταξύ της 1ης Τεχνικής Σχολής Λεμεσού και του 2ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής, συνεχίσθηκε 2ετή συνεργασία -στα πλαίσια του προγράμματος «Θράκη – Αιγαίο – Κύπρος»- πάνω σε λαογραφικές καταγραφές των περιοχών τόσο της Θράκης, όσο και της Κύπρου, καθώς και του Αιγαίου μέσω του σχολείου με το οποίο υπήρξε συνεργασία. «Κάθε φορά που μας δίνεται η ευκαιρία, ανανεώνουμε αυτούς τους δεσμούς γιατί πιστεύουμε ότι δεν πρέπει να μείνουν στάσιμοι», όπως ανέφερε ο κ. Καπαρτής ενώ υποστήριξε ότι αυτή η άριστη συνεργασία θα συνεχιστεί και στο μέλλον. «Μπορεί εμείς να φύγουμε αλλά θα φροντίσουμε να μην σταματήσει αυτή η συνεργασία γιατί θα την αφήσουμε στους μετέπειτα μαθητές και διευθυντές των σχολείων μας».

Διαφορά σε οργανωτικό επίπεδο μεταξύ των δύο σχολείων

Υπάρχει κάποια διαφορά μεταξύ των δύο τεχνικών σχολείων, όπως προέκυψε από τη συζήτηση των δύο διευθυντών. «Υπάρχουν κάποιες διαφορές ως προς τη διοργάνωση και τη συνέχιση των μαθητών μας. Στα πλαίσια της συνεργασίας που έχουμε συνεργαζόμαστε πάνω σε εκπαιδευτικά θέματα προκειμένου να πάρουμε και ενδεχόμενα να δώσουμε πληροφορίες ο ένας στον άλλον», δήλωσε ο διευθυντής του 2ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής κ. Καπαρτής.

Τεράστια διαφορά μεταξύ των σχολείων αυτών παρατηρείται στο θέμα της μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών. Ειδικότερα, η μισθοδοσία των εκπαιδευτικών του 2ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής καλύπτει το 50% των Κυπρίων συναδέλφων, όπως τόνισε ο κ. Καπαρτής.

Ο διευθυντής της 1ης Τεχνικής Σχολής Λεμεσού κ. Αντωνιάδης εστίασε την προσοχή του στην οργάνωση – διοίκηση, λέγοντας ότι στην Κύπρο η τεχνική εκπαίδευση είναι οικονομικά αυτόνομη: «Υπαγόμαστε στο Υπουργείο Παιδείας, έχουμε τους δικούς μας προϋπολογισμούς. Ο διευθυντής διαχειρίζεται μεγάλα ποσά χρημάτων για εξοπλισμό, διορθώσεις, συντήρηση, ανακαινίσεις πράγμα που δεν συμβαίνει -απ’ ό,τι μαθαίνω- στην Ελλάδα τουλάχιστον στο επίπεδο των τεχνικών λυκείων».

Παράλληλα, ο κ. Αντωνιάδης αναφέρθηκε και στη μισθοδοτική διαφορά που υπάρχει, καθώς και στη λειτουργία Γραμματείας στην 1η Τεχνική Σχολή Λεμεσού με περίπου 500 μαθητές κάτι που δεν ισχύει στο 2ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής. «Έχουμε γραμματεία η οποία απασχολεί πέντε άτομα, ανεξάρτητο λογιστήριο το οποίο διαχειρίζεται τα κονδύλια. Επίσης, έχω 16 βοηθούς διευθυντή, 3 αναπληρωτές διευθυντές».

Ωστόσο, υπάρχει κι άλλη πλευρά του νομίσματος, με το πρόβλημα που εμφανίζεται στην Κύπρο σε σχέση με την τεχνική εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, έχει να κάνει με την προκατάληψη με αποτέλεσμα οι Κύπριοι να προτιμούν τις θετικές και θεωρητικές επιστήμες για τις σπουδές των παιδιών τους, αφήνοντας πίσω αυτές της τεχνικής εκπαίδευσης: «Οι Κύπριοι προτιμούν τις ειδικότητες, όπως αυτές των δικηγόρων, ιατρών και φιλολόγων παρά αυτές των ηλεκτρολόγων-μηχανικών, μηχανολόγων-μηχανικών».

Σύμφωνα με τον κ. Αντωνιάδη, τα εκπαιδευτικά προγράμματα των τεχνικών σχολών της Κύπρου είναι υψηλού επιπέδου, ωστόσο, δεν είναι αναμενόμενη η εισροή των μαθητών. Όπως εξήγησε ο ίδιος, «καταβάλλονται τεράστιες προσπάθειες για να βελτιωθεί η κατάσταση».

Μαρία Παπαδοπούλου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.