Λιζεττα Λιουρτα, ψυχολογος «Η Ψυχολογια εχει ως τελικο σκοπο να ωφελησει την κοινωνια, πηγαινοντας ενιοτε η ιδια σε αυτην»

«Γνωρίζοντας τον παιδικό Εγκέφαλο, Φροντίζοντας τον Παιδικό Νου», είναι το θέμα του προγράμματος που ξεκίνησε εδώ και τρεις εβδομάδες να πραγματοποιείται με την ψυχολόγο Λιζέττα Λιούρτα στο χώρο του βιβλιοπωλείου «Δημοκρίτειο». Πρόκειται για ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα στόχος του οποίου όπως αναφέρει η ψυχολόγος κ. Λιούρτα είναι «να γνωρίσει ο γονιός τον αναπτυσσόμενο παιδικό εγκέφαλο, έτσι ώστε να μπορέσει να κατανοήσει το παιδί του και στη συνέχεια να αρχίσει να αλληλεπιδρά μαζί του με έναν τρόπο υποστηρικτικό για την ψυχοκοινωνική του ανάπτυξη».

Για την προσπάθεια όμως αυτή και για την σημαντικότητά της η κ. Λιζέττα Λιούρτα μίλησε στον «Παρατηρητή της Θράκης».

«Το πρόγραμμα αφορά στην ψυχοεκπαίδευση γονέων και συνδυάζει γνώσεις νευροεπιστημών, ψυχολογίας και εκπαίδευσης»

ΠτΘ: Πώς προέκυψε η ανάγκη να ξεκινήσει το πρόγραμμα «Γνωρίζοντας τον Παιδικό Εγκέφαλο, Φροντίζοντας τον Παιδικό Νου».
Λ.Λ.: Το «Γνωρίζοντας τον Παιδικό Εγκέφαλο, Φροντίζοντας τον Παιδικό Νου» δεν είναι προϊόν ανάγκης, αλλά μιας προσωπικής επιθυμίας να υπερβαίνω κάθε τόσο τα όρια του ιδιωτικού μου γραφείου και να βγάζω προς τα έξω γνώσεις και υλικό που θεωρώ ότι είναι σημαντικό να κοινωνηθεί στους συμπολίτες μου. Ο ρόλος του ψυχολόγου, ξέρετε, δε σταματά στο να συναντήσει έναν αριθμό πελατών στο γραφείο του και να παράσχει τις υπηρεσίες του εκεί. Η Ψυχολογία, άλλωστε, είναι μία κοινωνική επιστήμη και έχει ως τελικό σκοπό να ωφελήσει την κοινωνία, πηγαίνοντας ενίοτε η ίδια στην κοινωνία. Αυτή τη φορά επέλεξα να κάνω ένα πρόγραμμα ψυχοεκπαίδευσης γονέων, βασισμένο σε μια σειρά από τεχνικές που συνδυάζουν γνώσεις από τον χώρο των νευροεπιστημών, της ψυχολογίας και της εκπαίδευσης. Πρόκειται για μία επιστημονική προσέγγιση πολύ πρόσφατη και στην οποία έχω λάβει τη σχετική κατάρτιση. Πήρα, λοιπόν, την πρωτοβουλία να προτείνω στην Ιωάννα Δεμιράκη και στο Δημοκρίτειο Βιβλιοχαρτοπωλείο να συνεργαστούμε και από κοινού να προσφέρουμε το «Γνωρίζοντας τον Παιδικό Εγκέφαλο, Φροντίζοντας τον Παιδικό Νου» στον κόσμο της Κομοτηνής.

«Οι στόχοι του προγράμματος πολυεπίπεδοι»

ΠτΘ: Ποιος είναι ο στόχος του;
Λ.Λ.: Οι στόχοι που μπορούν να επιτευχθούν είναι πολυεπίπεδοι και εξαρτώνται κατά πολύ από το πόσο θα επιλέξει ο καθένας και η καθεμία που παρακολουθεί το πρόγραμμα να το προχωρήσει. Σε ένα πρώτο επίπεδο θα έλεγα πως στόχος του προγράμματος είναι να γνωρίσει ο γονιός τον αναπτυσσόμενο παιδικό εγκέφαλο, έτσι ώστε να μπορέσει να κατανοήσει το παιδί του και στη συνέχεια να αρχίσει να αλληλεπιδρά μαζί του με έναν τρόπο υποστηρικτικό για την ψυχοκοινωνική του ανάπτυξη. Σε ένα δεύτερο ίσως επίπεδο να αξιοποιήσει ο ίδιος ο γονιός τη γνώση αυτή για τον εαυτό, και, γιατί όχι, να αναζητήσει τα μονοπάτια εκείνα που θα τον οδηγήσουν στη δική του κατάσταση ψυχικής ισορροπίας και αρμονίας.

«Οι εμπειρίες που έχουμε παίζουν καθοριστικό ρόλο, όχι μόνο στα παιδιά, αλλά και σε μας τους ενήλικες»

ΠτΘ: Τι επηρεάζει τον παιδικό νου και την ανάπτυξη του παιδιού;
Λ.Λ.: Πολύ γενικά μιλώντας θα λέγαμε γενετικοί αλλά και περιβαλλοντικοί παράγοντες. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα δίνουμε έμφαση στους περιβαλλοντικούς παράγοντες και συγκεκριμένα στον παράγοντα «εμπειρία». Όπως εξηγήσαμε και στην πρώτη συνάντηση, οι εμπειρίες που έχουμε παίζουν καθοριστικό ρόλο, όχι μόνο στα παιδιά, αλλά και σε μας τους ενήλικες. Αυτό είναι μία σημαντική είδηση που αφορά όχι μόνο τους γονείς αλλά τον καθένα από εμάς καθώς το πώς συμπεριφερόμαστε και τι στάση κρατάμε απέναντι σε έναν άνθρωπο, ανεξάρτητα από την ηλικία του, μπορεί να αποτελέσει για αυτόν μια διορθωτική εμπειρία και να προάγει την εγκεφαλική του λειτουργία και την ψυχική του υγεία.

ΠτΘ: Πόσο σημαντικό είναι για τους γονείς να γνωρίσουν πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος του παιδιού τους;
Λ.Λ.: Το ίδιο σημαντικό με το να γνωρίζουν για παράδειγμα τι πρέπει να τρώει το παιδί τους σε κάθε αναπτυξιακή του φάση. Γνωρίζοντας τον αναπτυσσόμενο παιδικό εγκέφαλο ο γονιός κατανοεί το παιδί του, διαμορφώνει ρεαλιστικές προσδοκίες και μαθαίνει να ανταποκρίνεται σε αυτό με τρόπο κατάλληλο ώστε να υποστηρίξει την νοητική του ανάπτυξη

ΠτΘ: Υπήρξε ανταπόκριση για το πρόγραμμα;
Λ.Λ.: Μεγάλη, τόσο από γονείς όσο και από εκπαιδευτικούς που δουλεύουν με παιδιά από την πρώτη κιόλας μέρα που ανακοινώθηκε! Μάλιστα με την Ιωάννα Δεμιράκη σκοπεύουμε να κάνουμε και δεύτερο αλλά και τρίτο κύκλο του ίδιου προγράμματος με το νέο έτος προκειμένου να καλύψουμε τα ήδη υπάρχοντα αιτήματα συμμετοχής.

«Στόχος να φύγουν οι γονείς με κάποιες δεξιότητες άμεσα εφαρμόσιμες και όχι με έννοιες αφηρημένες»

ΠτΘ: Ποια είναι τα συνήθη ερωτήματα που απευθύνουν οι συμμετέχοντες;
Λ.Λ.: Μέχρι στιγμής δεν τέθηκαν κάποια ιδιαίτερα ερωτήματα, αυτό που εισέπραξα ήταν ένας ενθουσιασμός και μία προσμονή για τις επόμενες συναντήσεις, στις οποίες κάθε φορά θα δίνονται πληροφορίες για την εγκεφαλική λειτουργία και στη συνέχεια πολύ συγκεκριμένες στρατηγικές, πάνω στις οποίες θα γίνεται εξάσκηση, θα υπάρχουν παραδείγματα, και ό,τι είναι απαραίτητο για να μπορέσει ένας γονιός να εφαρμόσει τις γνώσεις που θα πάρει στην καθημερινότητά του με το παιδί του. Αυτός είναι άλλωστε και ο στόχος μου, να φύγουν οι γονείς έχοντας αποκτήσει κάποιες δεξιότητες που είναι άμεσα εφαρμόσιμες και όχι με έννοιες αφηρημένες.

«Σε τέτοιες εποχές είναι σημαντικό να προσφέρονται τέτοια προγράμματα στους γονείς»

ΠτΘ: Επειδή η χώρα μας περνά μια δύσκολη οικονομική περίοδο, πόσο η φτώχεια μπορεί να επηρεάσει τον παιδικό νου;
Λ.Λ.: Θα μπορούσε άμεσα αλλά και έμμεσα. Άμεσα για παράδειγμα με το να μην τρέφεται σωστά ένα παιδί και να στερείται των συστατικών εκείνων που είναι σημαντικά για την ομαλή σωματική του ανάπτυξη. Έμμεσα με το να είναι οι γονείς τόσο απορροφημένοι από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους προσπάθεια για επιβίωση, ώστε να μην μπορούν να προσφέρουν στα παιδιά τους τα ερεθίσματα εκείνα που θα συνέβαλαν στην ανάπτυξη του παιδικού νου. Για αυτό το λόγο προγράμματα σαν το «Γνωρίζοντας τον παιδικό εγκέφαλο, φροντίζοντας τον παιδικό νου» θεωρώ πως είναι σημαντικό να προσφέρονται στον κόσμο σε τέτοιες εποχές, ακριβώς επειδή δίνουν πολύ απλές οδηγίες στους γονείς ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν το γονεϊκό τους ρόλο.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.