Η ομαδα RoboTrainers του 1ου Γυμνασιου «ξεναγησε» μαθητες και εκπαιδευτικους αλλων σχολειων στον κοσμο της εκπαιδευτικης ρομποτικης

Ένα βιωματικό εργαστήριο Ρομποτικής είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι μαθητές όλων των τάξεων δημοτικού, γυμνασίου και πρώτης Λυκείου της πόλης μας το πρωί της Κυριακής, που διοργάνωσε η ομάδα Ρομποτικής του 1ου Γυμνασίου Κομοτηνής (RoboTrainers) σε συνεργασία με την eduAct (τον οργανισμό που έφερε τον διαγωνισμό FirstLegoLeague στην Ελλάδα) και το Κέντρο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών Ροδόπης.

Περισσότεροι από 130 μαθητές των σχολείων της πόλης είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την εκπαιδευτική ρομποτική, να συναρμολογήσουν και να προγραμματίσουν το δικό τους ρομπότ χρησιμοποιώντας τα πακέτα ρομποτικής Lego Mindstorms, ενώ αντίστοιχα και οι εκπαιδευτικοί που έλαβαν μέρος μπόρεσαν να λάβουν περισσότερες πληροφορίες για την εκπαιδευτική ρομποτική.

Γλυκερία Φωτιάδου «Η ρομποτική είναι ένας κλάδος διεπιστημονικός με πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές»

Η ομάδα ρομποτικής του 1ου Γυμνασίου Κομοτηνής συμμετέχει φέτος για 2η χρονιά στον διαγωνισμό FirstLegoLeague, ένα διαγωνισμό που όπως εξήγησε η κ. Γλυκερία Φωτιάδου, καθηγήτρια Πληροφορικής του σχολείου, έφερε κοντά τους μαθητές με τη ρομποτική, καθώς οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, αποκομίζοντας πολλαπλά οφέλη. Αυτό ήταν το σκεπτικό που οδήγησε στη φετινή εκδήλωση και σκοπό έχει τη γνωστοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής και στα άλλα σχολεία της περιοχής και σε μαθητές που ενδεχομένως θέλουν να ασχοληθούν με αυτό.

Όπως εξήγησε η ίδια «η ρομποτική είναι ένας επιστημονικός κλάδος, στην οποία κάποιος καλείται να συναρμολογήσει ένα ρομπότ για να φέρει σε πέρας κάποιες αποστολές, να το κατασκευάσει και να το προγραμματίσει. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας κάποια πακέτα ρομποτικής της Lego μαθαίνουν πώς να κατασκευάζουν και να προγραμματίζουν ρομπότ, μία διαδικασία στην οποία εμπλέκονται πολλές επιστήμες, καθώς χρειάζονται γνώσεις φυσικής, τεχνολογίας, μηχανικής, πληροφορικής, μαθηματικών, είναι δηλαδή ένα θέμα διεπιστημονικό. Τα παιδιά πειραματίζονται θέτουν ερωτήματα δοκιμάζονται μπαίνουν σε μία διαδικασία ενός μικρού επιστήμονα και αυτό τους αναπτύσσει τόσο ως μαθητές όσο και ως ανθρώπους γιατί η διαδικασία είναι ομαδική. Γεγονός πολύ σημαντικό, καθώς ο μεγάλος ανταγωνισμός και το γεγονός ότι τα Ελληνόπουλα δεν έχουν μάθει να δουλεύουν ομαδικά, είναι και ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε στη χώρα μας».

Κωνσταντίνος Βασιλείου «Η ομάδα “Edu Act” ουσιαστικά αποτελεί την προσπάθεια κάποιων εκπαιδευτικών και μη, με αγάπη για την εκπαίδευση, να κάνουν κάτι διαφορετικό»

Η δράση αυτή αποτελεί κομμάτι του προγράμματος «Ρομποτική για όλους» το οποίο με την σειρά του αποτελεί μία από τις δράσεις του εθελοντικού οργανισμού “Edu Act”, που ξεκίνησε τη λειτουργία του περίπου δύο χρόνια πριν και αποτελεί, ουσιαστικά, την προσπάθεια εκπαιδευτικών και μη, με αγάπη για την εκπαίδευση, να κάνουν κάτι διαφορετικό. Πρώτος στόχος της ομάδας στην προσπάθεια αυτή σύμφωνα με τον εθελοντή της“Edu Act”, εκπαιδευτικό κ. Κωνσταντίνο Βασιλείου « ήταν να καταφέρουμε να δώσουμε στα παιδιά να κατανοήσουν πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γνώση που παίρνουν στο σχολείο. Το δεύτερο αφορούσε στις εκπληκτικές ικανότητες των παιδιών, γεγονός που ανακαλύψαμε μόλις ξεκινήσαμε την προσπάθειά μας να τους προσφέρουμε το κατάλληλο περιβάλλον, ώστε να μπορέσουν να τις ανταπτύξουν. Ξεκινήσαμε λοιπόν με το πρώτο πρόγραμμα, το οποίο ονομάστηκε “Future school project”, όπου ως εθελοντές και επιστήμονες δώσαμε στα παιδιά εργαλεία έρευνας και τα παιδιά μάς έδωσαν πίσω την άποψή τους για το πώς ονειρεύονται το σχολείο του μέλλοντος. Η δράση αυτή μας έκανε γνωστούς ακόμη και στο εξωτερικό και έτσι δεχθήκαμε την πρόταση από τη Νορβηγία να ενταχθούμε στο πρόγραμμα First Lego League ως διοργανωτές. Στην προσπάθειά μας αυτή να φέρουμε το διαγωνισμό στην Ελλάδα δεχτήκαμε αρχικά ένα πολύ μεγάλο “όχι”, διότι ο διαγωνισμός διοργανώνεται από την Ευρώπη και την Αμερική και η Ελλάδα βρισκόταν και συνεχίζει να βρίσκεται σε δύσκολη κατάσταση, οπότε και η επέκταση σε μία τέτοια χώρα γι’ αυτούς ήταν απαγορευτική. Στο “όχι” το δικό τους υπήρχε μία άμεση αποστολή επιστολής, ως απάντηση, που έδειχνε το όραμά μας, ως εθελοντική ομάδα, χάρις στην οποία μέσα σε λιγότερο από 18 ώρες το “όχι” μετατράπηκε σε “ναι” και μάλιστα με μεγάλη υποστήριξη».

«Δημιουργήσαμε για πρώτη φορά στην Ελλάδα έναν διαγωνισμό με παιδιά από διαφορετικά μέρη τόσο κοινωνικά όσο και γεωγραφικά»

Στο πλαίσιο αυτό η ομάδα “Edu Act” ξεκίνησε την προετοιμασία του διαγωνισμού, εντοπίζοντας όπως είπε ο κ.Βασιλείου τα πρώτα προβλήματα που αφορούσαν κυρίως στο γεγονός ότι λίγα σχολεία στην Ελλάδα γνώριζαν τι ήταν ρομποτική. Έτσι ξεκίνησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ρομποτική για όλους» συνεργαζόμενοι με τους εκάστοτε Δήμους και φορείς, σχολεία και οργανισμούς που βοηθούν παιδιά σε ανάγκη, με αποτέλεσμα, όπως είπε ο ίδιος, τη δημιουργία ενός διαγωνισμού «για πρώτη φορά στην Ελλάδα με παιδιά από διαφορετικά μέρη τόσο κοινωνικά όσο και γεωγραφικά. Χαρακτηριστικό παράδειγμα της επιτυχίας του εγχειρήματος ήταν όταν βρεθήκαμε στην Κρήτη, σε ένα διθέσιο σχολείο όπου μαζεύτηκαν τελικά 2.000 παιδιά. Όλο αυτό πλέον έχει “ανοίξει” και σήμερα έχουμε έναν διαγωνισμό που παράλληλα προωθεί την εκπαιδευτική ρομποτική δωρεάν οπουδήποτε μας καλέσουν».

Ο κ. Βασιλείου τέλος υπογράμμισε την στρατηγική, όπως τη χαρακτήρισε, συνέργια της ομάδας με το Noesis, το μεγαλύτερο Μουσείο Τεχνολογίας στη Βόρεια Ελλάδα, αλλά και την ταυτόχρονη διεξαγωγή του διαγωνισμού σε Βουλγαρία και Κύπρο. Όπως έκανε γνωστό στις 7 και 8 Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί ο τελικός διαγωνισμός στη Θεσσαλονίκη ενώ η ομάδα που θα διακριθεί από την Ελλάδα θα έχει τη δυνατότητα να εκπροσωπήσει την χώρα στο Παγκόσμιο Φεστιβάλ Ρομποτικής που γίνεται στον Σαιντ Λούις τον Απρίλιο, ενώ σε ό,τι αφορά τα άμεσα σχέδια της ομάδας, το επόμενο Σάββατο, όπως έκανε γνωστό, θα βρίσκεται στις φυλακές ανηλίκων στο Βόλο.

Περισσότερες φωτογραφίες στη σελίδα μας στο facebook

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.