Την «Πολυγλωσσουπολη» ζωντανεψε το Europe Direct στις αιθουσες του 2ου Γυμνασιου Κομοτηνης

Η «Πολυγλωσσούπολη» ζωντάνεψε το πρωί της Παρασκευής στις αίθουσες της Β’ τάξης του 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής. Για τρεις ώρες οι μαθητές είχαν την ευκαιρία με αφορμή τον εορτασμό της «Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών» μέσω παρουσίασης, συζητήσεων αλλά και παιχνιδιών να ανακαλύψουν τον γλωσσικό πλούτο της Ευρώπης, τις συγγένειες μεταξύ των γλωσσών αλλά και να ενημερωθούν για τη χρησιμότητα της πολυγλωσσίας καθώς αυτή αποτελεί απαραίτητο εφόδιο των νέων στην εποχή της παγκοσμιοποίησης.

Σπύρος Νάκος «Η γλώσσα είναι ένα από τα κύρια εργαλεία για να μπορέσει να κατανοήσει κάποιος τον πολιτισμό μιας χώρας»

Εμπνευστής της δράσης ήταν το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct Κομοτηνής την οποία και υλοποίησε σε συνεργασία με το 2ο Γυμνάσιο Κομοτηνής. «Αυτή τη στιγμή στην Ε.Ε υπάρχουν 24 επίσημες γλώσσες που μιλιούνται σε όλα τα κράτη-μέλη της ένωσης» δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Σπύρος Νάκος, υπεύθυνος πληροφόρησης του Europe Direct, προσθέτοντας «πως η πολυπολιτισμικότητα είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά της Ε.Ε και η γλώσσα είναι ένα από τα κύρια εργαλεία για να μπορέσει να κατανοήσει κάποιος τον πολιτισμό μιας χώρας». «Η πολυγλωσσία βέβαια» συνέχισε «μπορεί να δημιουργεί κάποιους προβληματισμούς στο κατά πόσο μπορούμε να μιλήσουμε όλες τις γλώσσες σε όλες τις χώρες της Ε.Ε. αλλά παράλληλα είναι και μια πρόκληση που θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε» για να καταλήξει τονίζοντας ότι «η Ε.Ε, αναγνωρίζοντας την αξία της πολυγλωσσίας, δημιουργεί χρηματοδοτικά προγράμματα και εργαλεία που δίνουν τη δυνατότητα σε νέους να μάθουν περισσότερες γλώσσες να μετακινηθούν και να μπορέσουν να καταλάβουν τον πολιτισμό σε άλλες χώρες».

«Να περάσουμε το μήνυμα και τη μοναδικότητα που υπάρχει στην Ε.Ε με τη πολυγλωσσία»

Περιγράφοντας την εκπαιδευτική δράση της «Πολυγλωσσούπολης» και τους σκοπούς της ο κ. Νάκος εξήγησε πως «Ήρθαμε να μιλήσουμε με τα παιδιά σχετικά με την πολυγλωσσία και τη σημασία που έχουν οι ξένες γλώσσες στην καθημερινότητα και τις προκλήσεις που θα έχουν να αντιμετωπίσουν στο μέλλον. Στόχος μας είναι να τους δώσουμε κάποιες πληροφορίες αλλά παράλληλα και να συζητήσουμε με τα παιδιά ποια είναι η άποψή τους και πού πιστεύουν ότι μπορούν να τους βοηθήσουν οι ξένες γλώσσες, και, παράλληλα, με διαδραστικές δραστηριότητες όπως είναι on line παιχνίδια και quiz με ευχάριστο τρόπο να μπορέσουμε να περάσουμε το μήνυμα και τη μοναδικότητα που υπάρχει στην Ε.Ε με τη πολυγλωσσία». Ερωτηθείς γιατί η δράση απευθύνεται σε παιδιά της δευτέρας γυμνασίου εξήγησε πως «τα παιδιά του γυμνασίου είναι αυτά που θα μπορέσουν να αξιοποιήσουν τη συγκεκριμένη στρατηγική από εδώ και πέρα. Γι’ αυτό επιλέξαμε να μιλήσουμε σε αυτή την ηλικία ώστε να μπορέσουν να καταλάβουν τα παιδιά ποια είναι τα οφέλη, να δουν τι εργαλεία και προοπτικές υπάρχουν και στην πορεία να αξιοποιήσουν όλα τα δυνατά μέσα».

«Τα παιδιά στην Ελλάδα μαθαίνουν τουλάχιστον μια ξένη γλώσσα σε ένα αρκετά καλό επίπεδο»

Τέλος, κάνοντας μια γενική αποτίμηση για το επίπεδο της εκμάθησης ξένων γλωσσών στην Ελλάδα, ο κ. Νάκος επιβεβαίωσε πως «και οι στατιστικές το δείχνουν και η πραγματικότητα το αποδεικνύει ότι τα παιδιά στην Ελλάδα μαθαίνουν τουλάχιστον μια ξένη γλώσσα σε ένα αρκετά καλό επίπεδο. Στην επικοινωνία μας και στην εμπειρία μας με νέους από άλλες χώρες της Ε.Ε έχει αποδειχθεί ότι οι Έλληνες που επικοινωνούν με αυτούς τα καταφέρνουν πολύ καλά και αυτό μας δίνει μεγάλη χαρά», ανέφερε, εφιστώντας βέβαια την προσοχή «στις προκλήσεις για περισσότερες δεξιότητες που είναι συνεχείς και το ενδεχόμενο πολλοί από τους σημερινούς μαθητές να κληθούν αύριο να αναζητήσουν εργασία σε μια άλλη χώρα».

Ρεπορτάζ: Νατάσσα Βαφειάδου, Χρήστος Λαγαίας

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.