Ημεριδα με θεμα «Οψεις Τοπικης Ιστοριας» απο το Τμημα Σχολικων Δραστηριοτητων της Διευθυνσης Δευτεροβαθμιας Εκπαιδευσης Ν. Ροδοπης

Ημερίδα με θέμα τις «Όψεις της τοπικής ιστορίας» διοργάνωσε στα πλαίσια των Ελευθερίων 2014 το Τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ροδόπης με εισηγητές γνωστούς εκπαιδευτικούς της πόλης. Πρόκειται για την τρίτη προσπάθεια στην κατεύθυνση επιμόρφωσης και ευαισθητοποίησης, στο πλαίσιο θεωρητικής διερεύνησης του θέματος «τοπική ιστορία», που καταβάλλεται από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ροδόπης. Η προσπάθεια ξεκίνησε πέρυσι σε συνεργασία με το τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας του ΔΠΘ, προκειμένου να γίνει μια εισαγωγή στην έννοια της τοπικής ιστορίας και στις ερευνητικές μεθόδους που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν. Ακολούθησε μια δεύτερη ενημέρωση των εκπαιδευτικών με τη βοήθεια του τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξεινίων Χωρών ΔΠΘ, όπου έγινε εισαγωγή στην έννοια και την επιστήμη της λαογραφίας και κυρίως της αστικής λαογραφίας, την οποία πολλοί εκπαιδευτικοί αξιοποίησαν ως μεθοδολογικό εργαλείο προκειμένου να ερευνήσουν πτυχές της ιστορίας και του τοπικού πολιτισμού. «Κατανοήσαμε ότι δεν είναι τόσο απλό να προσεγγίζει κανείς την τοπική ιστορία. Αυτό πρέπει να γίνεται με γνώση και αξιοποίηση πολλών επιστημών, όπως η εθνολογία, η λαογραφία, η ιστορία, αλλά και μέσω της τέχνης, διότι τα μνημεία του γραπτού λόγου ή τα αρχιτεκτονήματα ή στοιχεία των εικαστικών τεχνών αποτελούν σφραγίδες του τοπικού πολιτισμού και της τοπικής ιστορίας», επεσήμανε η υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης κ. Κατερίνα Σχοινά.

Σε αυτή την τρίτη κατά σειρά εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη στη αίθουσα του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου Ροδόπης παρουσιάστηκαν κυρίως τα αποτελέσματα των εργασιών που εκπονήθηκαν στη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς από μαθητές σε συνεργασία με τους καθηγητές τους. Το πρώτο μέρος της εκδήλωσης ήταν περισσότερο θεωρητικό και προσπάθησε να εισάγει εκείνο το μέρος του κοινού που δεν είναι ενήμερο επί του θέματος, κατ’ αρχάς στην έννοια της τοπικής ιστορίας και κατά δεύτερον στην έννοια της προφορικής ιστορίας που και αυτή είναι ένα μέσο διερεύνησης της τοπικής ιστορίας. Με το πρώτο θέμα ασχολήθηκε ο κ. Ιωάννης Μπακιρτζής, λέκτορας στο τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξεινίων Χωρών, και η κ. Νεκταρία Δρίνη, η οποία έχει ασχοληθεί με δική της έρευνα πάνω στο θέμα της τοπικής ιστορίας. Όσον αφορά στο δεύτερο μέρος που ήταν κυρίως πρακτικό, εκεί παρουσιάστηκαν προγράμματα πάνω σε θέματα ιστορίας που εκπονήθηκαν από εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας, όπως οι κ.κ. Έφη Καραπούλη, Ελένη Κοκοβίδου, Γιάννης Στρούμπας και Κική Παιδαράκη.

Η κ. Καραπούλη προσπάθησε να προσεγγίσει την τοπική ιστορία μέσω ιστορικών μυθιστορημάτων τα οποία μελέτησαν τα παιδιά και προσέγγισαν την ιστορία με πιο ευχάριστο τρόπο από την απομνημόνευση. Η κ. Κοκοβίδου μελέτησε με τους μαθητές της το θέμα της κινηματογραφικής ιστορίας της πόλης, ένα θέμα τελείως άγνωστο στη νέα γενιά και οι εκπαιδευτικοί από το 3ο Λύκειο Γιάννης Στρούμπας και Κική Παιδαράκη μελέτησαν λογοτέχνες της Θράκης και προσπάθησαν να διερευνήσουν πώς αυτοί οι λογοτέχνες παρουσιάζουν τον τόπο μέσα από τη γραφή τους, φυσικά πρόκειται πάντα για μυθοπλασία και έτσι οι τόποι που παρουσιάζονται από τους λογοτέχνες είναι αληθοφανείς και δεν είναι αληθινοί.

Ιωάννης Μπακιρτζής, λέκτορας στο τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξεινίων Χωρών «Η τοπική ιστορία θα υποβοηθήσει στην ανάγνωση των ιστορικών γεγονότων»

Ο κ. Ιωάννης Μπακιρτζής ασχολείται τα τελευταία χρόνια με την τοπική ιστορία, ιδιαίτερα της Ξάνθης, της Ροδόπης και του Έβρου, αλλά και γενικότερα της περιοχής της Θράκης, συμπεριλαμβανομένης και της Ανατολικής. Η τοπική ιστορία είναι ένας μοντέρνος τομέας των ιστορικών σπουδών, εξελισσόμενος σήμερα, που έχει πολλά να δώσει, κυρίως στο ζήτημα της ανάγνωσης της ταυτότητας των πληθυσμών που κατοικούν στις περιοχές αυτές. «Αυτό δε σημαίνει ότι θα καταργηθεί η γενική ιστορία, όπως διδάσκεται στα σχολεία σήμερα», υπογραμμίζει ο ίδιος και συμπληρώνει ότι «απλώς η τοπική ιστορία θα έρθει κυρίως να συμπληρώσει τη μάθηση των παιδιών στην ανάγνωση των ιστορικών γεγονότων, ώστε να μπορέσουν με τον τρόπο αυτό να δουν τη δράση των ανθρώπων της καθημερινότητας μέσα στο ιστορικό γίγνεσθαι. Θέλω να συγχαρώ την Περιφέρεια ΑΜ-Θ στoν τομέα της εκπαίδευσης διότι έχει βάλει το πρόγραμμα της τοπικής ιστορίας πλέον ως μορφή διδασκαλίας μέσα στα σχολεία, ως ένα διαρκώς ανανεούμενο project ώστε τα παιδιά να συμμετέχουν πλέον στην ιστορική έρευνα γενόμενα τα ίδια μικροί ιστορικοί».

Κική Παιδαράκη, Γιάννης Στρούμπας, καθηγητές 3ου Λυκείου Κομοτηνής «Ήταν ένα μαγευτικό ταξίδι ό,τι έχει σχέση, άλλωστε με την ιδιαίτερη πατρίδα κεντρίζει περισσότερο το ενδιαφέρον»

Η εργασία που εκπόνησαν οι καθηγητές του 3ου Λυκείου Κομοτηνής κ.κ. Κική Παιδαράκη και Γιάννης Στρούμπας με τους μαθητές τους έχει θέμα τα λογοτεχνικά έργα στα οποία εμφανίζεται η πόλη της Κομοτηνής αλλά και τοπία του νομού, είτε έχουν γραφτεί από ντόπιους συγγραφείς είτε από αλλομερίτες. «Ξεκινήσαμε την προσπάθεια μας εμείς αρχικά ως συντονιστές με ενθουσιασμό και περιμένοντας να δούμε την αντίδραση των παιδιών, επιλέξαμε κείμενα, χωρίσαμε τα παιδιά σε ομάδες, τους δώσαμε τα κείμενα να τα διαβάσουν, τα δουλέψαμε μαζί, τους καθοδηγήσαμε λιγάκι στον τρόπο που θα αποδώσουν τα ερωτήματα που τους δώσαμε» ανέφεραν οι ίδιοι σχετικά με τη διαδικασία εκπόνησης της εργασίας και παρατήρησαν ότι «καθώς άρχισε να συγκεντρώνεται το υλικό και να δημιουργείται μια συνολική εικόνα και τα παιδιά άρχισαν να μαγεύονται με αυτή την επαφή με τον τόπο γιατί συνειδητοποιούσαν ότι περιγραφόταν μέσα στα βιβλία άνθρωποι οι οποίοι έχουν κοινά χαρακτηριστικά με τους ανθρώπους που συναντούν και σήμερα, μέρη της Κομοτηνής που βλέπουν ακόμη και σήμερα, αλλά ανακαλύπτουν και παλαιότερες πτυχές της πόλης που δε γνώριζαν. Ήταν ένα μαγευτικό ταξίδι. Ό,τι έχει σχέση, άλλωστε με την ιδιαίτερη πατρίδα κεντρίζει περισσότερο το ενδιαφέρον».

Ελένη Κοκοβίδου, φιλόλογος 1ο Λύκειο Κομοτηνής «Τα παιδιά ανακάλυψαν την αγάπη που είχαν οι Κομοτηναίοι από το 1935 ως το ’76 περίπου για τον κινηματογράφο που ήταν η βασική ψυχαγωγία τους»

Η εργασία που ετοίμασαν οι μαθητές του 1ου Λυκείου με την καθηγήτριά τους κ. Ελένη Κοκοβίδου αφορούσε σε ένα πολιτιστικό πρόγραμμα που ονομάζεται «Κινηματογραφική ιστορία της Κομοτηνής». Ξεκίνησε από την αγάπη εκείνων των μαθητών που ήθελαν να ασχοληθούν με τον κινηματογράφο, να μάθουν περισσότερα πράγματα ή να γυρίσουν και μια ταινία μικρού μήκους. Η κ. Σχοινά έδωσε την ιδέα μια έρευνας για την ιστορία των κινηματογράφων που υπήρχαν παλιά και έχουν κλείσει. «Άρεσε στα παιδιά τους έδωσε την ευκαιρία να κάνουν μια σειρά από συνεντεύξεις σε ανθρώπους που έζησαν εκείνη την εποχή ως θεατές, γιατί δε βρήκαμε κάποιους που να εργαζόταν σε κινηματογράφους ή ιδιοκτήτες ή και απογόνους αυτών. Έτσι ρωτούσαν γνωστούς, παππούδες, γονείς, ανακάλυψαν κομμάτια της ιστορίας του τόπου και παράλληλα κομμάτια της ζωής των δικών τους ανθρώπων. Μια εποχή δηλαδή που δεν υπήρχε τηλεόραση, βίντεο, καφετέριες, τις συνήθειες των ανθρώπων εκείνης της εποχής και την αγάπη που είχαν οι Κομοτηναίοι από το 1935 ως το ’76 περίπου για το θερινό κυρίως αλλά και το χειμερινό κινηματογράφο που ήταν η βασική ψυχαγωγία τους», περιγράφει η καθηγήτρια.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.