Οχι στη διαλυση του δημοσιου σχολειου

Για διάλυση του δημόσιου σχολείου κάνουν λόγο οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης, οι οποίοι το βράδυ της Τρίτης συγκεντρώθηκαν στην κεντρική πλατεία Κομοτηνής και προχώρησαν σε πορεία διαμαρτυρίας. Η κινητοποίηση σήμανε την μιας σειράς δράσεων και εκδηλώσεων της τοπικής ΕΛΜΕ, που σχεδιάζεται να λάβουν χώρα μέσα στο καλοκαίρι, έως την έναρξη της νέας σχολικής περιόδου. Στόχος των εκπαιδευτικών είναι αφενός να καταγγείλουν τις πολιτικές, που εφαρμόζει η κυβέρνηση σε βάρος του κλάδου και των μαθητών, αφετέρου να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινωνία της περιοχής μας, ενημερώνοντας τους πολίτες για τις αρνητικές επιπτώσεις στην εκπαίδευση, που απειλούν να επιφέρουν οι εφαρμοζόμενες πολιτικές. Κι όλα αυτά, την ώρα που το συγκρουσιακό κλίμα που προκλήθηκε στις αρχές Απριλίου ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και κυβέρνηση, όλα δείχνουν ότι θα αναζωπυρωθεί από τις αρχές Σεπτεμβρίου με νέα σειρά κινητοποιήσεων, υπό την προϋπόθεση φυσικά της άρσης της επιστράτευσης που ακόμα βρίσκεται σε ισχύ.

Γεώργιος Χαραλαμπίδης «Η πολιτική εξουσία δεν έκανε τίποτα άλλο, παρά να επιτίθεται στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών»

«Η σημερινή πορεία διαμαρτυρίας», τόνισε ο αντιπρόεδρος της ΕΛΜΕ Ροδόπης, κ. Γεώργιος Χαραλαμπίδης, «είναι το αποτέλεσμα της ανάλγητης πολιτικής, που ακολουθεί εδώ και χρόνια η εκάστοτε κυβέρνηση σε βάρος του κλάδου των εκπαιδευτικών, επιδεικνύοντας απέναντι σε αυτόν πυγμή και συγχρόνως υπερβολική αυστηρότητα». «Απέναντι σε έναν κλάδο», προσέθεσε, «τον οποίο θέλει να χαρακτηρίζει ως διαμορφωτή του ανθρώπινου ήθους και ως εγγυητή της ηθικής ποιότητας της κοινωνίας μας». «Είναι μια πορεία που δεν εκφράζει ουσιαστικά επιθετικότητα, ούτε ιδιαίτερη αντίδραση», επισήμανε, «παρά κυρίως αγανάκτηση. Αγανάκτηση γιατί η πολιτική εξουσία, η παλαιότερη και η σύγχρονη, δεν έκανε τίποτα άλλο, παρά να επιτίθεται στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, να προσπαθεί με διάφορους τρόπους να μειώσει κατά το δυνατόν το ετήσιο εισόδημά τους, πρόσφατα να προσπαθεί με τη δημιουργία πλασματικών υπεραριθμιών να απολύσει όσο το δυνατό μεγαλύτερο αριθμό συναδέλφων ή να τους μετακινήσει σε περιοχές που δεν ανήκουν στον τόπο μετάθεσης, τον οποίο οι ίδιοι επιθυμούν. Επιπλέον αυξάνει το ωράριο εργασίας κατά δύο ώρες και συνδέει το μισθολόγιο με το βαθμολόγιο και την υποκειμενική διαδικασία αξιολόγησης. Δηλαδή παίρνει ένα σωρό μέτρα, τα οποία δε δημιουργούν τίποτε περισσότερο, παρά αγωνία και φόβο στους εκπαιδευτικούς. Φόβο να μιλήσουν, φόβο να εκφραστούν. Προσπαθούμε λοιπόν με την πορεία να επαναφέρουμε δημοκρατικές και παιδαγωγικές ελευθερίες στον κλάδο, ο οποίος κατεξοχήν χαρακτηρίζεται από αυτές».

Νεκτάριος Δαπέργολας «Σήμερα διαμαρτυρόμαστε για την κατάρρευση του δημόσιου σχολείου και του χρόνου οι συνθήκες αναμένονται πραγματικά τραγικές»

Ο κ. Νεκτάριος Δαπέργολας, μέλος του Δ.Σ. της τοπικής ΕΛΜΕ, κάλεσε την τοπική κοινωνία να σταθεί αρωγός στην προσπάθεια, που κάνουν οι εκπαιδευτικοί, παρακάμπτοντας την τακτική του «διαίρει και βασίλευε» που ακολουθεί η κυβέρνηση. «Πρέπει όλοι οι κλάδοι των εργαζομένων να ενωθούν», τόνισε, «και να διεκδικήσουν από κοινού τα συμφέροντά τους, τα οποία ούτως ή άλλως είναι κοινά». «Σήμερα διαμαρτυρόμαστε για την κατάρρευση του δημόσιου σχολείου», συνέχισε, «και του χρόνου οι συνθήκες αναμένονται πραγματικά τραγικές. Θα μιλάμε για τάξεις των 30 και των 35 ατόμων. Όποιος έχει κάνει δάσκαλος για 5 λεπτά στη ζωή του, ξέρει ότι έτσι δεν μπορεί να γίνει μάθημα, είναι άκρως αντιεκπαιδευτικό. Μιλάμε για συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, για απολύσεις συναδέλφων, για τραγικές συνθήκες γενικά». Επιπλέον, ο κ. Δαπέργολας υποστήριξε ότι λόγω των περικοπών στις δαπάνες, «τα προβλήματα που είχαμε ήδη φέτος στη λειτουργία των σχολείων είναι σίγουρο ότι θα πολλαπλασιαστούν». Ενδεικτικά για τα προβλήματα, που παρουσιάστηκαν φέτος, αναφέρθηκε στο ζήτημα της θέρμανσης, σημειώνοντας χαρακτηριστικά ότι «στο σχολείο που βρίσκομαι κάναμε με το μπουφάν και με το παλτό μάθημα». «Δεν είναι συνθήκες αυτές για να κάνεις μάθημα 7 ώρες και τα παιδιά να αρρωσταίνουν», προσέθεσε, επισημαίνοντας ότι «φέτος αυτό θα είναι ακόμα χειρότερο, δεν έχουμε καμιά προοπτική αυτό να βελτιωθεί».

Τέλος ο κ. Δαπέργολας σχολίασε σκωπτικά την παραμονή σε ισχύ της επιστράτευσης των εκπαιδευτικών, σημειώνοντας ότι επίκειται άρση της, κατά ορισμένες πληροφορίες, αλλά με την προοπτική να επανέλθει το Σεπτέμβριο. «Δεν ξέρω με τι πρόσχημα και με ποια γελοία αφορμή, ίσως για τον αγιασμό», σχολίασε. «Πάντως νομίζω ότι έχουν πέσει πλέον όλες οι μάσκες και όλα τα προσωπεία αυτών κυβερνήσεων, που αυτή την αντιλαϊκή πολιτική την ασκούν με όλο και πιο αυταρχικό και ανελέητο τρόπο», κατέληξε.

«Τα προβλήματα υπήρχαν αλλά δεν φαίνονταν, όλα φαίνονταν ρόδινα, όπως θα τα δείξουν πιστεύω και τη νέα σχολική χρονιά»

Με καταγγελτικό ύφος και η κ. Κυριακή Πατίρη, μέλος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Ροδόπης, υποστήριξε ότι «το σχολείο που μας έρχεται από το Σεπτέμβρη για τα παιδιά μας είναι ένα σχολείο με τάξεις 35-40 ατόμων, μιας και μέτρησαν τα τετραγωνικά κάθε τάξης και αντιστοίχησαν ενάμισι τετραγωνικό σε κάθε μαθητή και 2,5 τετραγωνικά για το μαθητή του λυκείου, διότι καταλαμβάνει ίσως περισσότερο χώρο». «Δηλαδή βλέπουμε ότι τα παιδιά μας τα στοιβάζουν σε τάξεις, όπου εμείς οι ίδιοι δε θα μπορούμε να αποδώσουμε την εκπαιδευτική μας δυνατότητα», προσέθεσε. Μιλώντας για τη χρονιά που μας πέρασε και τα προβλήματα, που εμφανίστηκαν στα σχολεία της Ροδόπης, υποστήριξε ότι για πολλά μαθήματα μέχρι το Δεκέμβριο δεν υπήρχαν βιβλία και το μάθημα γινόταν με φωτοτυπίες, ενώ οι μαθητές ως την ίδια περίοδο δε διδάχτηκαν μαθήματα πανελληνίως εξεταζόμενα, ελλείψει καθηγητών. «Τα προβλήματα υπήρχαν αλλά δεν φαίνονταν», επισήμανε, «όλα φαίνονταν ρόδινα, όπως θα τα δείξουν πιστεύω και τη νέα σχολική χρονιά». «Εκτός από αυτό καταργούν τους συναδέλφους μας, μας θεωρούν πολλούς», συνέχισε, «με αποτέλεσμα ήδη φέτος οι 12.000 αναπληρωτές να μην καταφέρουν να καλύψουν τα κενά. Φανταστείτε τι μπορεί να γίνει τη νέα χρονιά με 2.000 αναπληρωτές καθηγητές, παρά την αύξηση των δύο ωρών, που μας βάζουν. Το θέμα μας βέβαια δεν είναι οι δύο ώρες, ούτε το ωράριο 8-2 που θα μένει ο εκπαιδευτικός. Το θέμα είναι ότι όταν μένουμε στο σχολείο σκοπός είναι να προσφέρουμε δουλειά. Κι όταν είμαστε σε ένα γραφείο 40 ή 45 εκπαιδευτικοί, δεν μπορείς ούτε να προετοιμαστείς, ούτε να ενημερώσεις, ούτε να κάνεις σωστά την προετοιμασία σου. Τα εποπτικά μέσα δεν υπάρχουν, οι υπολογιστές δεν υπάρχουν στα σχολεία και αυτό που θα μας αξιολογούν αύριο-μεθαυρίο ουσιαστικά είναι ένας τρόπος για να βγάλουν ανθρώπους και να απολύσουν και να βάλουν ίσως ημέτερους. Από την άλλη μεριά η αξιολόγηση θα γίνει όχι βάσει αυτών που διδάσκουμε και τι δουλειά κάνουμε σαν εκπαιδευτικοί, αλλά βάσει ποιων χορηγών θα βρούμε, τι χρήματα μπορούμε να φέρουμε στο σχολείο. Αυτή δεν είναι η δουλειά του εκπαιδευτικού. Η δουλειά του εκπαιδευτικού είναι να διδάξει, να φτιάξει ανθρώπους να τους βγάλει στην αυριανή κοινωνία. Βέβαια το ερώτημα είναι σε ποια αυριανή κοινωνία θα βγάλουμε τους μαθητές μας».

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.