Αρωγος στο επιτυχημενο μελλον των νεων

Μια από τις δυσκολότερες στιγμές της ζωής του ανθρώπου είναι όταν μετά τις μαθητικές του σπουδές πρέπει να διαλέξει το επάγγελμά του, όταν πρέπει να αποφασίσει τι εργασία θα κάνει για να ζήσει. Είναι η χρυσή στιγμή της ζωής του, μα και η πιο κρίσιμη, γιατί από εκεί θα ξεκινήσει η επιτυχία ή η αποτυχία του, που θα οδηγήσουν στη νίκη ή την καταστροφή. Είναι η ώρα της μεγάλης απόφασης, όταν θα ακολουθήσει το δρόμο του επαγγελματικού προσανατολισμού και θα λάβει υπεύθυνη θέση στην κοινή προσπάθεια της ανθρωπότητας για δημιουργία. Εύκολα καταλαβαίνει κανείς πόση σημασία έχει, όχι μόνο για το άτομο, αλλά και για την κοινωνία ολόκληρη ο σωστός επαγγελματικός προσανατολισμός. Βάση του επαγγελματικού προσανατολισμού πρέπει να είναι πρωτίστως η φυσική κλίση του καθενός και οι έμφυτες ικανότητές του. Αν ο νέος ακολουθήσει τη φυσική του κλίση, θα αξιοποιήσει αυτόματα τις δυνάμεις του γιατί αυτό που θα αναλάβει θα το φέρει σε πέρας, αφού θα εκφράζει την επιθυμία του, τις ανάγκες της ψυχής του. Τότε είναι σίγουρος πως η ικανότητά του θα διοχετευτεί στη δημιουργία και δεν θα χαθεί, δεν θα σπαταληθεί άσκοπα, αλλά θα έχει απορροφηθεί και το ελάχιστο μόριο δημιουργικότητας. Όμως η εξακρίβωση αυτή, για τον τρόπο εκλογής του επαγγέλματος, δεν είναι πράγμα εύκολο. Γελιόμαστε, πολλές φορές, για τις κλίσεις μας και δε μπορούμε να αποτιμήσουμε τις ικανότητές μας σωστά. Προ πάντων όμως δεν μπορούμε να ξέρουμε ποιες ικανότητες και ποια γνωρίσματα του χαρακτήρα απαιτεί ένα επάγγελμα και σε ποιο βαθμό. Για τους λόγους αυτούς σήμερα ειδικοί, είτε μέσα στα σχολεία, είτε σε ειδικές υπηρεσίες, αναλαμβάνουν να βοηθήσουν το νέο άνθρωπο να διαλέξει το επάγγελμα που ταιριάζει στις ικανότητές του και είναι σύμφωνο με τις κλίσεις του.

Η βοήθεια αυτή λέγεται επαγγελματικός προσανατολισμός, και δίνεται τη στιγμή που ο νέος άνθρωπος πρόκειται να αποφασίσει για την επαγγελματική του σταδιοδρομία, δηλαδή μεταξύ 14 και 18 χρονών.

Η ορθή εκλογή του επαγγέλματος έχει μεγάλη σημασία. Αν εφαρμόζεται δε το ρητό: «Ο κατάλληλος άνθρωπος για το κατάλληλο επάγγελμα», τόσο περισσότερες προοπτικές έχει ο νέος για την επιτυχία και ευδοκίμηση σ’ αυτό.

Η κακή, αντίθετα, εκλογή του επαγγέλματος μπορεί να γίνει πρόξενος δυστυχίας και απογοητεύσεων. Αν ο άνθρωπος ανακαλύψει καθυστερημένα το επάγγελμα που θα ταίριαζε καλύτερα, απογοητεύεται και η απόδοσή του μειώνεται. Να ξαναρχίσει από την αρχή είναι τις περισσότερες φορές αδύνατο ή, και αν είναι δυνατό, θα έχει σπαταλήσει άδικα τόσο χρόνο και τόσες δυνάμεις. Πολλοί οι απογοητευμένοι, γιατί στα νιάτα τους δεν κατόρθωσαν ή δεν τους βοήθησε κανείς να επιλέξουν το επάγγελμά τους.

Για να αποφύγουμε, λοιπόν, όλα αυτά και να βοηθήσουμε τον άνθρωπο και την κοινωνία, πρέπει όλοι να δίνουμε τη σημασία που αρμόζει στον επαγγελματικό προσανατολισμό. Για κανένα λόγο δεν πρέπει να παραμελούμε αυτό το καθήκον μας, και όταν πρόκειται για τον εαυτό μας και όταν πρόκειται για τους άλλους.

Κέντρο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού Κομοτηνής

Στα επαγγέλματα σήμερα εκτός από τα γενικά υπάρχουν και οι ειδικότητες. Ο καθένας πρέπει να ασκεί ένα επάγγελμα, ανάλογα με την κλίση και τις ικανότητές του. Η αρχή αυτή είναι βασική προϋπόθεση για την επαγγελματική επιτυχία και στη βάση αυτή ιδρύθηκαν τα Κέντρα Επαγγελματικού Προσανατολισμού.

Ένα τέτοιο κέντρο είναι κι αυτό της Κομοτηνής, το Κέντρο Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ), το οποίο διανύει τον τρίτο χρόνο λειτουργίας του και δημιουργήθηκε μαζί με τα υπόλοιπα κέντρα στις μεγάλες πόλεις, στις πρωτεύουσες των Νομών όλης της χώρας.

Το ΚΕΣΥΠ στεγάζεται στην οδό Σοφούλη 6, στο παλιό Οικονομικό Γυμνάσιο, απέναντι από τη Λέσχη Κομοτηναίων. Προσφέρει με τα εκπαιδευμένα στελέχη του τις αναβαθμισμένες υπηρεσίες Συμβουλευτικής στήριξης για θέματα εκπαιδευτικής και επαγγελματικής απόφασης και παρέχει πληροφόρηση σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή στους μαθητές – τριες και νέους μέχρι 25 ετών καθώς και στους γονείς.

Το ωράριο λειτουργίας του Κέντρου είναι τη Δευτέρα 14:00-20:00 και την Τρίτη έως Παρασκευή 08:30-14:30.

Το ΚΕΣΥΠ είναι στελεχωμένο με εκπαιδευτικό προσωπικό, εξειδικευμένο στη συμβουλευτική και τον επαγγελματικό προσανατολισμό, στην τεκμηρίωση και την πληροφόρηση. Το ρόλο της συμβουλευτικής για το νομό Ροδόπης και υπεύθυνη ΣΕΠ είναι η κα Πηνελόπη Κεραμιδά, ενώ το ρόλο της τεκμηρίωσης και της Ειδικής Πληροφόρησης με την παροχή υλικού έχει η κα Γεωργιάδου Κερατσώ.

Όπως εξηγεί η κα Κεραμιδά, «το ΚΕΣΥΠ δημιουργήθηκε για να καλύψει τις ανάγκες στην επαγγελματική και εκπαιδευτική επιλογή των μαθητών. Βασικός στόχος και σκοπός της λειτουργίας του Κέντρου είναι να βοηθήσει τους μαθητές τη στιγμή της σπουδαίας απόφασης, να πάρουν τις καλύτερες αποφάσεις για το μέλλον τους, αλλά και η πληροφόρηση σχετικά με τις σπουδές, τα επαγγέλματα και την αγορά εργασίας».

Από πότε αρχίζει ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός;

Σήμερα κρίνεται πως ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός πρέπει ν’ αρχίζει από τα σχολικά θρανία. Ο νέος πρέπει να βοηθηθεί ήδη κατά τη φοίτησή του να βρει το δρόμο του. Πρέπει να του δοθούν ευκαιρίες για να εκδηλώσει τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές του, που συχνά βρίσκονται κρυμμένες δίχως να τις γνωρίζει ούτε ο ίδιος. Οι νέοι και οι έφηβοι, που θέλουν να επιλέξουν επάγγελμα με τη βοήθεια του ειδικού στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό πρόσωπο, πρέπει να ξέρουν πως η απόλυτη ειλικρίνειά τους προς το πρόσωπο αυτό αποτελεί τη μεγαλύτερη εγγύηση για την επιτυχία του δύσκολου έργου του – μια επιτυχία που θεμελιώνει τη δική τους επιτυχημένη επαγγελματική σταδιοδρομία.

Τα τελευταία χρόνια έχει αρχίσει να γίνεται συνείδηση ότι ο Σ.Ε.Π. δεν είναι η ώρα του παιδιού. «Δεν είναι μάθημα», επισημαίνει η κα Κεραμιδά, για να προσθέσει πως «είναι μια διαδικασία συζήτησης, μέσα από την οποία αρχίζει ο μαθητής να αντιλαμβάνεται τη δική του παρουσία, τη δική του σχέση, την προσωπική του σχέση σαν προσωπικότητα με βάση τη γνώση και τον τρόπο που την αποκτά. Τον τρόπο, δηλαδή, που τη χειρίζεται, τον τρόπο που την αξιοποιεί μέσα από τις διάφορες διαδικασίες γνώσης, η οποία λαμβάνεται με τον κλασικό τρόπο στα μαθήματα, αλλά και από τη συμμετοχή του μαθητή σε διάφορες δραστηριότητες. Εκείνο που προσπαθούμε τώρα να δώσουμε και να τονίσουμε από την πλευρά της συμβουλευτικής διαδικασίας είναι να αντιληφθεί ο μαθητής πόσο σημαντικό είναι να συμμετέχει στις δραστηριότητες του σχολείου, οι οποίες γίνονται μέσα από τα μαθήματα, παράλληλα με τα μαθήματα ή και έξω από τα μαθήματα. Όλη αυτή η δυνατότητα κατανόησης που μπορεί να έχει ο μαθητής είναι και η επιτυχία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό, γιατί ακριβώς θέλουμε να φτάσουμε σε ένα σημείο, στο οποίο να δώσουμε να καταλάβει ο μαθητής ότι το σχολείο μπορεί να γίνει εργαστήριο απόκτησης δεξιοτήτων του μαθητή». Τέτοιες ευκαιρίες σήμερα δίνονται στο σχολείο μέσα από τα προγράμματα αγωγής σταδιοδρομίας του ΣΕΠ, μέσα από τα προγράμματα περιβαλλοντικής, υγείας και μέσα από όλες τις καινοτόμες δραστηριότητες της ευέλικτης ζώνης.

«Το άνοιγμα της σκέψης του μαθητή στη διαχείριση της γνώσης, του ελεύθερου χρόνου του και των στοιχείων της προσωπικότητάς του θα τον βοηθήσουν να μπορέσει να στοιχειοθετήσει το δικό του φάσμα προσωπικότητας. Φτιάχνοντας αυτό το φάσμα ο μαθητής μπορεί να είναι και πέρα εύκολα να αντιστοιχήσει τις δυνατότητές του και τα ενδιαφέροντά του σύμφωνα με το σύστημα της Παιδείας που ισχύει σήμερα», επεσήμανε η κα Κεραμιδά.

Ο ρόλος, λοιπόν του συμβούλου του Επαγγελματικού Προσανατολισμού κρίνεται σημαντικός, καθώς είναι σε θέση να δώσει όσες πληροφορίες χρειάζονται και να βοηθήσει τους νέους που προστρέχουν σ’ αυτόν, να αποτιμήσουν οι ίδιοι, καθώς και οι γονείς τους, τις ικανότητες και τις αδυναμίες και να καταλήξουν σε απόφαση σύμφωνα με τις δυνατότητές τους.

Μπάμπης Καλπάνης

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.