Αυξηση της σχολικης διαρροης, βλεπει ο ΣΥΡΙΖΑ Ροδοπης

Δριμύ «κατηγορώ» εναντίον της κυβέρνησης εξαπέλυσε η τοπική γραμματεία του ΣΥΡΙΖΑ, με αφορμή τις αλλαγές που επιβάλλονται στην εκπαίδευση με το νόμο για το Νέο Λύκειο και με αφορμή τις πολλαπλές ελλείψεις στα σχολεία της Περιφέρειάς μας, που διαπίστωσε κλιμάκιο μελών του σε πρόσφατη συνάντηση που είχε με τον περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης, κ. Σάββα Μελισσόπουλο. Το κλιμάκιο του ΣΥΡΙΖΑ, με επικεφαλής τον βουλευτή Ροδόπης, κ. Αϊχάν Καραγιουσούφ, ενημερώθηκε από τον περιφερειακό διευθυντή για τα κενά και τις εκκρεμότητες, που εντοπίζονται στην επικράτεια της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, και την εικόνα που αποκόμισαν τα μέλη του περιέγραψαν χθες σε συνέντευξη τύπου που παραχώρησαν στα τοπικά μέσα ενημέρωσης.

«Το σύστημα σε όλη την Περιφέρεια είναι «τεντωμένο»»

«Ομολογώ ότι βγήκαμε από τη συνάντηση αυτή ανήσυχοι», σχολίασε καταρχήν ο κ. Σταμάτης Σακελλίων, διαπιστώνοντας ότι υπάρχουν πολλά κενά ειδικοτήτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, όπως επίσης 33 ελλείψεις νηπιαγωγών. Επικαλούμενος την ενημέρωση από τον κ. Μελισσόπουλο, υποστήριξε ότι «το σύστημα σε όλη την Περιφέρεια, και στην πρωτοβάθμια και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, είναι «τεντωμένο»». «Αν ταυτόχρονα αρρωστήσουν 10 εκπαιδευτικοί στην Περιφέρεια», εξήγησε, «το σύστημα δεν έχει να τους αντικαταστήσει».

Ειδική αναφορά έκανε στη διαδικασία των επαναληπτικών εξετάσεων στα Τεχνικά Λύκεια και ειδικότερα στον καταργηθέντα Τομέα Υγείας, όπου όπως υποστήριξε οι μαθητές κλήθηκαν να δώσουν εξετάσεις δύο φορές. Αυτό συνέβη για το λόγο ότι «την πρώτη φορά αναζητήθηκαν ωρομίσθιοι για να κάνουν τις εξετάσεις, οι οποίοι δε διόρθωσαν τα γραπτά, γιατί οι συγκεκριμένοι έγιναν αναπληρωτές κάπου κοντά στο σπίτι τους με αποτέλεσμα να ακυρωθούν αυτές οι πρώτες εξετάσεις». «Μπορείτε να αντιληφθείτε την ταλαιπωρία των παιδιών που κλήθηκαν να δώσουν μέσα σε δέκα μέρες δυο διαφορετικές εξετάσεις», πρόσθεσε ο κ. Σακελλίων, επισημαίνοντας ότι «αυτό και μόνο αναγείρει εκ των πραγμάτων ένα πάρα πολύ απλό ερώτημα «γιατί θα έπρεπε να διαλυθεί όλο το σύστημα, την ίδια στιγμή που το ίδιο το Υπουργείο, αφού το διέλυσε, δήλωνε υπερηφάνως πανέτοιμο για τη χρονιά που ξεκινάει;».

«Συμπτώματα μιας πολιτικής που οδηγεί το δημόσιο σχολείο σταδιακά στην ερήμωση»

Επιπλέον ο κ. Σακελλίων κατήγγειλε το Υπουργείο Παιδείας για τις πρακτικές σύμπτυξης τμημάτων, που ακολουθεί- πρακτικές που είδαμε και σε σχολεία της Ροδόπης- όπως επίσης για τα ανοιχτά θέματα της ενισχυτικής διδασκαλίας και τα μεγάλα προβλήματα στις τάξεις υποδοχής. Ως προς το τελευταίο, δεν παρέλειψε να εκφράσει την έκπληξή του για το περιεχόμενο ανακοίνωσης του Υπουργείου, σύμφωνα με το οποίο θα πραγματοποιηθούν 8.500 προσλήψεις ωρομισθίων για τα τμήματα υποδοχής με διάρκεια απασχόλησης 6 μήνες και χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ. «Αυτές οι προσλήψεις θα είναι μόνο για 6 μήνες, μέσω του ΕΣΠΑ», σημείωσε, «με τις αμοιβές των εργαζομένων 490 ευρώ αν είναι άνω των 25 ετών και 417 ευρώ αν είναι κάτω από 25». «Δε θα υπάρξει πράξη απόλυσης αυτών των ανθρώπων», συμπλήρωσε, «αλλά με τη λήξη του εξαμήνου θα φύγουν αμέσως δίχως αποζημίωση». «Αυτό είναι το εργασιακό μοντέλο του άμεσου μέλλοντος», σημείωσε με νόημα κλείνοντας την αναφορά του στο θέμα.

Βάσει λοιπόν των παραπάνω, αλλά και σε συνάρτηση με τις αλλαγές που φέρνει το Νέο Σχολείο, ο κ. Σακελλίων δεν έκρυψε την ανησυχία του για το μέλλον της εκπαίδευσης και για το ενδεχόμενο αύξησης της σχολικής διαρροής, που ήδη στη Ροδόπη είναι σε πολύ υψηλά επίπεδα. «Όλα αυτά είναι συμπτώματα μιας πολιτικής που οδηγεί το δημόσιο σχολείο σταδιακά στην ερήμωση», παρατήρησε. «Και γι’ αυτό λέμε ότι η υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου δεν είναι ένα συντεχνιακό αίτημα των εκπαιδευτικών», επισήμανε, «αλλά αφορά στο σύνολο της κοινωνίας».

Τάκης Χαρίτου «Το λύκειο μετατρέπεται σε ένα απέραντο εξεταστικό κέντρο»

Στο ίδιο μήκος κύματος και ο κ. Τάκης Χαρίτου, που επικέντρωσε κυρίως στις αλλαγές του νόμου για το Νέο Λύκειο. «Το καλοκαίρι χωρίς να έχει προηγηθεί κανένας διάλογος ούτε με την εκπαιδευτική κοινότητα, ούτε πολύ περισσότερο με την κοινωνία», σημείωσε, «η κυβέρνηση προχώρησε σε αλλαγές στην εκπαίδευση, το Νέο Λύκειο όπως το διαφημίζει, που είναι φανερό ότι θα έχει συνέπειες στη ζωή όχι μόνο των μαθητών αλλά συνολικά των γονιών και της κοινωνίας». «Το κρίσιμο ερώτημα είναι αν αυτές οι αλλαγές θα συμβάλλουν ώστε να βελτιωθεί η κατάσταση στην εκπαίδευση», συνέχισε, «ή αν θα δυσχεράνουν και θα επιδεινώσουν τις ήδη δύσκολες συνθήκες που υπάρχουν. Κατά τη δική μας άποψη το πιο σημαντικό ζήτημα, που διαπερνά αυτές τις αλλαγές, είναι ότι έχει ως στόχο τα παιδιά από τα πιο αδύναμα οικονομικά στρώματα να συναντήσουν δραματικές δυσκολίες, για να μπορέσουν να συνεχίσουν και να ολοκληρώσουν ακόμα και το λύκειο. Δε γίνεται λόγος για την ανώτατη εκπαίδευση, που στην πραγματικότητα για αυτά τα παιδιά θα είναι ένα άπιαστο όνειρο. Αυτόν τον στόχο υπηρετούν οι συνεχείς 4 εξετάσεις πανελλαδικού τύπου που καθιερώνονται. Κάτι που σημαίνει ότι μετατρέπεται το λύκειο σε ένα απέραντο εξεταστικό κέντρο και όσοι έχουν την οικονομική επιφάνεια για να στείλουν τα παιδιά τους σε φροντιστήρια, σε ακριβά ιδιαίτερα, θα έχουν τη δυνατότητα να έχουν προοπτική και πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση. Όσοι όμως οικονομικά είναι αδύναμοι και είναι η συντριπτική πλειοψηφία της κοινωνίας, πολύ γρήγορα θα εξοστρακίζονται από νωρίς, ένα μέρος τους στην «μαύρη» εργασία, ενώ ένα μέρος του θα εξωθείται σε μια τεχνική, τεχνολογική εκπαίδευση που δε θα παρέχει δικαιώματα επαγγελματικά, απλώς θα πιστοποιεί δεξιότητες σε αυτήν τη ζούγκλα της αγοράς εργασίας, που ζούμε».

«Η παιδεία για εμάς αποτελεί καθολικό ανθρώπινο δικαίωμα»

Κλείνοντας ο κ. Χαρίτου χαρακτήρισε την παιδεία «καθολικό ανθρώπινο δικαίωμα» για τον ΣΥΡΙΖΑ και «κοινωνικό αγαθό το οποίο έχει υποχρέωση η πολιτεία να παρέχει δημόσια και δωρεάν, ισότιμα σε όλα τα παιδιά, με στόχο να διαμορφώνει προσωπικότητες που έχει ανάγκη σήμερα η κοινωνία και ο κόσμος». «Η εκπαίδευση που σκεπτόμαστε συναρτάται σε τρία επίπεδα», επισήμανε, εξηγώντας ότι το πρώτο επίπεδο αφορά την προσχολική αγωγή και τη δωδεκάχρονη πια υποχρεωτική γενική εκπαίδευση, με την αναβάθμιση του λυκείου ως αυτόνομης βαθμίδας και την υιοθέτηση του λυκείου της θεωρίας και πράξης. Το δεύτερο επίπεδο αφορά τη μεταλυκειακή τεχνολογική και επαγγελματική εκπαίδευση, με την αναβάθμιση της υπάρχουσας σήμερα τεχνολογικής εκπαίδευσης, ενώ στο τρίτο επίπεδο εμπίπτει η προτεραιότητα για έναν ενιαίο χώρο ανώτατης εκπαίδευσης και έρευνας με την αναμόρφωση και την ανύψωση του επιπέδου της τεχνολογικής εκπαίδευσης.

Ανοιχτή συζήτηση για την Παιδεία αύριο στις 8 μ.μ. στην πλατεία Κομοτηνής

Όλα τα παραπάνω θα συζητηθούν αναλυτικά σε ανοιχτή συζήτηση, που έχει προγραμματίσει ο ΣΥΡΙΖΑ για αύριο στις 8 το βράδυ στην κεντρική πλατεία Κομοτηνής. Κεντρικός ομιλητής στην εκδήλωση θα είναι ο κ. Παύλος Χαραμής, μέλος του Δ.Σ. του Κέντρου Μελετών και Τεκμηρίωσης της ΟΛΜΕ.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.