Ενημερωτικη εκστρατεια για σεξουαλικη αγωγη και υγεια

Για το σκοπό αυτό δόθηκε συνέντευξη Τύπου χθες το μεσημέρι στους χώρους του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης – Europe Direct Κομοτηνής από την Καλλιόπη Τσεμπερή, Καθηγήτρια Τ.Ε.Ι. Αθήνας, οικογενειακή σύμβουλο προγράμματος παιδικής, εφηβικής και νεανικής Γυναικολογίας της Ιατρικής Σχολής Αθηνών, την Δώρα Λαδοπούλου, υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Δ/νσης Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Ροδόπης και την Λουίζα Σαλτσίδου, υπεύθυνη του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Κομοτηνής. Η κ. Τσεμπερή μίλησε για τις ιδιαιτερότητες της εφηβείας την οποία χαρακτήρισε δεύτερη γένεση του παιδιού, όπου το παιδί γίνεται γυναικολόγος και προσπαθεί να κόψει τον ομφάλιο λώρο του από τους γονείς, εξήγησε ότι ο έφηβος θέλει να ενταχθεί στην οικογένεια των συνομηλίκων του που αποτελεί την μετα-οικογένεια, ενώ αναφέρθηκε στην σημασία του εμβολιασμού των νεαρών κοριτσιών για τον καρκίνο του τραχήλου της μήτρας.

Να σημειωθεί ότι η κ. Τσεμπερή βρίσκεται στην Κομοτηνή από τις 19 Νοέμβρη και επισκέπτεται σχολεία της Β/θμιας σε όλο το νομό, γυμνάσια και λύκεια, όπως επίσης το Εσπερινό ΕΠΑΛ και τα ΙΕΚ. Αξίζει να σημειωθεί ότι την Τετάρτη 25 Νοέμβρη στις 6.00 το βράδυ στην αίθουσα του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου Ροδόπης η κ. Τσεμπερή θα ενημερώσει γονείς γι’ αυτό το θέμα.

Η κ. Λαδοπούλου ανέφερε ότι η ομιλήτρια έρχεται για οκτώ χρόνια στην Κομοτηνή κι επικοινωνεί με μαθητές με άριστο τρόπο, μέσα από μια πολύ καλή συνεργασία που έχουν αναπτύξει με το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης. Εξήγησε πως υπάρχουν παιδιά που προσπαθούν να ακούσουν από το παράθυρο τι λέει η κ. Τσεμπερή όταν βρίσκεται σ’ ένα σχολείο, για να λύσουν τις απορίες τους. Έχει τύχει να βρεθούν σε μια αίθουσα 300 παιδιά και να μην γίνεται η παραμικρή φασαρία, γιατί τους ενδιαφέρει το θέμα.

Η κ. Σαλτσίδου μίλησε για την μεγάλη αποδοχή που τυγχάνει η κ. Τσεμπερή από τα παιδιά που αποδεικνύουν την ανάγκη τους να ενημερωθούν γύρω από τα συγκεκριμένα θέματα. Εξήγησε πως ο ρόλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι επικουρικός για παρόμοια θέματα κι ότι έχει υιοθετήσει μια στρατηγική που εμπεριέχει κάποιες βασικές πολιτικές για το θέμα της υγείας. «Ξεκίνησε το 2008 και ολοκληρώνεται το 2013. Έχει υιοθετήσει το δεύτερο πρόγραμμα δράσης που αφορά πρακτικές και προγράμματα για τα κράτη – μέλη με σκοπό την προαγωγή των θεμάτων της δημόσιας υγείας.

Το θέμα της σεξουαλικής αγωγής είναι προτεραιότητα αναφορικά με την πολιτική της υγείας της Ε.Ε. Στα περισσότερα σχολεία της Ε.Ε., ειδικά της Δυτικής Ευρώπης, υπάρχει σχετικό μάθημα, από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο, κάτι που δεν συμβαίνει στην Ελλάδα. Επομένως, η ανάγκη να γίνονται παρόμοιες ενημερώσεις είναι έκδηλη».

•Ωραίος

ως έφηβος

Η κ. Τσεμπερή ως μέλος της Διεθνούς Οργάνωσης Οικογενειακού Προγραμματισμού ενημέρωσε ότι η Ευρώπη ξεκίνησε αυτήν την πορεία εδώ και δεκαετίες. «Μέχρι το 1932 πολλά κράτη της Βόρειας και Κεντρικής Ευρώπης είχαν το μάθημα της σεξουαλικής αγωγής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Επίσης, η Τσεχία είναι μια χώρα που υιοθέτησε νωρίς την σεξουαλική αγωγή.

Στην Ελλάδα, το 1982 θεσμοθετήθηκε ο οικογενειακός προγραμματισμός και το 1996 η αγωγή υγείας στην Δευτεροβάθμια. Η Αγωγή Υγείας υλοποιεί προγράμματα για την ολιστική υγεία, ψυχική, συναισθηματική, κοινωνική και βιολογική».

Εξήγησε πως η εκπαίδευση γίνεται βιωματικά για εκπαιδευτικούς και μαθητές κι έδωσε έμφαση στην σπουδαιότητα του ρόλου της κ. Λαδοπούλου. Ως προς τα προγράμματα είπε πως συμμετέχουν λίγα παιδιά, αν και το ζητούμενο είναι να μπει στην εκπαίδευση το μάθημα της σεξουαλικής αγωγής.

Μιλώντας για το πρόγραμμα εξήγησε πως στόχοι τους είναι η ενημέρωση των παιδιών, η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών σε θέματα σεξουαλικής αγωγής και υγείας. «Να πάρουν έγκυρη κι έγκαιρη γνώση, να προλάβουμε πρόωρες σεξουαλικές σχέσεις των παιδιών, να συνειδητοποιήσουν ποια είναι τα σεξουαλικά και αναπαραγωγικά τους δικαιώματα, να τα υπερασπιστούν και φυσικά η πρόληψη της υγείας από τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα.

Επιδιώκουμε να μάθουν τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να προστατευτούν, να έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση».

Τα παιδιά υποβάλλουν μια σειρά από ερωτήσεις που σχετίζονται με θέματα όπως το AIDS, ποια είναι η κατάλληλη ηλικία για να συνάψουν σεξουαλικές σχέσεις, ποιες είναι οι προϋποθέσεις, τι εξετάσεις ενδεχομένως χρειάζεται να κάνει ένα παιδί σεξουαλικά ενεργό, τις αλλαγές του σώματος, την περίοδο, τις σχέσεις που αναπτύσσουν με τους γονείς, τα συναισθήματα της εφηβείας. «Μόνο ο ορισμός της εφηβείας να μεταδοθεί από τα ΜΜΕ και να τον ακούσουν οι γονείς θ’ ανακουφιστούν, γιατί πολλοί νιώθουν ότι είναι ματαιωμένοι στο γονεϊκό τους ρόλο.

Η εφηβεία είναι η δεύτερη γένεση του παιδιού, όπου το παιδί έφηβος γίνεται γυναικολόγος και προσπαθεί να κόψει τον συναισθηματικό ομφάλιο λώρο του από τους γονείς και προσπαθεί να κάνει πράγματα. Είναι η ηλικία που το άτομο παλινδρομεί ως προς την παιδικότητα, δεν μπορεί ν’ αποχωριστεί το μωρό που κουβαλάει μέσα του κι από την άλλη τρέχει προς την ενήλικη ηλικία και δεν μένει στην μεταβατική ηλικία, την εφηβική που είναι η πιο αντιφατική σε περιγραφή, η πιο δύσκολη, θυελώδης κι επαναστατική με τις μεγαλύτερες συναισθηματικές, βιολογικές, ψυχολογικές αλλαγές, τις μεγαλύτερες κατακτήσεις, ματαιώσεις, όνειρα, οδύνες, ανασφάλειες, η ηλικία που η απερίγραπτη χαρά διαδέχεται την απαρηγόρητη λύπη …»

Η κ. Τσεμπερή στάθηκε στις συγκρουσιακές σχέσεις που εκδηλώνει ο έφηβος με τους γονείς του που απογοητεύονται όταν βιώνουν αυτή τη συμπεριφορά. Τους συμβούλεψε να μην κόψουν τα φτερά του εφήβου είτε με την υπερπροστασία είτε με την αδιαφορία.

Έδωσε έμφαση στην ανάγκη να προσέξουν οι γονείς τις παρέες των συνομηλίκων του παιδιού τους κι εξήγησε πόσο δύσκολο είναι και ο έφηβος να διαχειριστεί αυτές τις αλλαγές, όπως είναι η έντονη σεξουαλική αναζήτηση, οι ορμονικές ανησυχίες. Τόνισε ότι οι γονείς πρέπει να ενημερωθούν για τα σημερινά δεδομένα και ενημέρωσε πως στο εξωτερικό υπάρχουν κέντρα συμβουλευτικής γονέων όπως και κέντρα συμβουλευτικής συντροφικότητας.