Οι μεταναστες στο προσκηνιο
Τα προβλήματα των μεταναστών και οι προοπτικές επίλυσής τους αναλύθηκαν στη διάρκεια εκδήλωσης που διοργάνωσε και στην Κομοτηνή το ΠΑΣΟΚ στο πλαίσιο της εθνικής ημέρας διαλόγου για τη μετανάστευση την περασμένη Κυριακή.
Το θέμα της εκδήλωσης η οποία πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου Κομοτηνής, παρουσίασαν με ενδιαφέρουσες εισηγήσεις τους, ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Κομοτηνής, δημοσιογράφος κ. Δάμων Δαμιανός κι ο Πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν.Ροδόπης κ. Χάρης Κυριάκου ενώ συντόνισε το μέλος της Ν.Ε και Πρόεδρος της ΔΕΠΑΚ κ. Σοφία Μενεσελίδου.
«Ήδη η κυβέρνηση της ΝΔ προωθεί προς ψήφιση ένα νόμο για τους μετανάστες, ο όποιος όμως αντιμετωπίζει ιδιαίτερα προβλήματα, που δεν είχαν δυστυχώς αντιμετωπιστεί κατά το παρελθόν παρά τις προσπάθειες που είχαν γίνει και από τις κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ. Οι μετανάστες και οι πρόσφυγες είναι ένα ζήτημα που ακουμπά τις ευαισθησίες μιας κοινωνίας η οποία θέλει να λέει αλλά να είναι ταυτόχρονα και μια κοινωνία ανοχής και αλληλεγγύης, που σέβεται το διαφορετικό και μπορεί να συμβιώνει μ΄ αυτό. Εμείς καλούμαστε καθημερινά να δείχνουμε ως Έλληνες, δείγματα αυτής της ανοχής μας, αυτού του πολιτικού μας πολιτισμού και της κοινωνικής μας ευαισθησίας» δήλωσε μεταξύ άλλων ο κ. Δαμιανός. Ο ίδιος διευκρίνισε ότι η συγκεκριμένη εκδήλωση αποτελεί ταυτόχρονα και μια δήλωση προς το λαό της Ροδόπης από την πλευρά του ΠΑΣΟΚ ότι τα ζητήματα που έχουν να κάνουν με την κοινωνική αλληλεγγύη, με τους μετανάστες και την λαθρομετανάστευση που είναι ιδιαίτερα μείζονα για την περιοχή της Θράκης, «δεν μας αφήνουν αδιάφορους» αλλά «συνθέτουν μια πραγματικότητα την οποία είμαστε έτοιμοι να αντιμετωπίσουμε και ως κυβέρνηση αύριο, στο πλαίσιο μιας προοδευτικής αντίληψης για την διακυβέρνηση της χώρας».
Συνοψίζοντας την τοποθέτησή του ο Πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών κ. Κυριάκου ανέφερε πως ο χώρος της εκπαίδευσης γενικότερα «είναι ευάλωτος σε θέματα εμφάνισης ρατσισμού. Βέβαια τα γεγονότα και οι έρευνες αποδεικνύουν ότι τουλάχιστον στις μικρές ηλικίες δεν εμφανίζονται τέτοια φαινόμενα. « Οι εκπαιδευτικοί έχουμε τη δυνατότητα στο πλαίσιο του θεσμού του σχολείου να κάνουμε όλες τις παρεμβάσεις εκείνες που χρειάζονται έτσι ώστε να αποτρέψουμε τα παιδιά να εκδηλώνουν ρατσιστικές τάσεις ή ξενοφοβικές. Ο ίδιος εξέφρασε την πεποίθηση ότι το εκπαιδευτικό έργο πρέπει να έχει συγκεκριμένο προσανατολισμό και να επεκτείνεται εκτός από τα στενά σχολικά όρια και στις τοπικές κοινωνίες. Ο κ. Κυριάκου τάχθηκε υπέρ της ανανέωσης και της διαρκούς προσαρμογής της εκπαίδευσης και της παιδείας, στις σύγχρονες επιταγές.
Μιλώντας για την εκπαίδευση των παιδιών των μεταναστών στην περιοχή, αναφέρθηκε στην ίδρυση τάξεων υποδοχής οι οποίες λειτουργούν παράλληλα με τις υπόλοιπες τάξεις, «κυρίως όμως με παιδιά από οικογένειες που προέρχονται από τις χώρες τις πρώην Σοβιετικής Ένωσης».
«Η ένταξη των μεταναστών στον παραγωγικό ιστό της πατρίδας μας συνέβαλε αφενός στην ενδυνάμωση της εγχώριας οικονομικής δραστηριότητας, αφετέρου όμως διανοίχτηκε ένα ευρύ πεδίο θεματικών προβληματισμών που άπτονται ζητημάτων που ανακύπτουν από τη διαδικασία κοινωνικής προσαρμογής και ενσωμάτωσης των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία» τόνισε σε παρέμβαση της το μέλος της Ν.Ε του ΠΑΣΟΚ κ. Μενεσελίδου. Η ίδια ανέφερε ως παραδείγματα τον προσδιορισμό των ξενοφοβικών φαινομένων στις συλλογικές παραστάσεις και αντιλήψεις, την ύπαρξη ή μη ενός συγκροτημένου θεσμικού πλαισίου που διασφαλίζει και περιφρουρεί θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα στους μετανάστες. Την αναγκαιότητα ή μη άμεσης ενεργοποίησης εκπαιδευτικών μηχανισμών που θα συμβάλουν στην ομάδα ένταξης των ξένων στις δομές της χώρας. Τη δυνατότητα συμβολής των ΜΜΕ στην αποφυγή συγκρουσιακών καταστάσεων καθώς επίσης την άμβλυνση και ελαχιστοποίηση αντιθέσεων και αποφευκτέων στάσεων. Η κ. Μενεσελίδου εξέφρασε ακόμη την άποψη πως «οι μετανάστες δεν είναι παρίες αυτής της χώρας αλλά ένας ενεργός και ουσιαστικός μοχλός ανάπτυξης της κοινωνίας μας».
Ν.Δ.
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
