Η Δυτικη Θρακη με το βλεμμα των νεων
Ρεπορτάζ της εφημερίδας Γκιουντέμ φιλοξενεί σήμερα η σελίδα. Φιλοξενώντας τις απόψεις νέων σε ηλικία που αφορούν στα προβλήματα της μειονότητας κάποιος συμπεραίνει ότι πρωταρχικό πρόβλημα των νέων είναι η εκπαίδευση. Ενδιαφέρουσες απόψεις εφόσον όπως και οι ίδιοι τονίζουν μέσα από την επίλυση των προβλημάτων της εκπαίδευσης μπορεί να δοθεί λύση και στα γενικότερα προβλήματα της μειονότητας. Με το βλέμμα των νέων λοιπόν σε μετάφραση Σιμπέλ Χατζή Αλή…
Πώς βλέπουν οι νέοι τα προβλήματα της τουρκικής μειονότητας της Δυτικής Θράκης; Πήραμε τις απόψεις των νέων της μειονότητας πάνω σε αυτό το θέμα. Οι απαντήσεις που έδωσαν απέδειξαν ότι η εκπαίδευση είναι το πρωταρχικό πρόβλημα για τους νέους. Οι νέοι απαιτούν μια καλύτερη εκπαίδευση και ζητάνε από τους παράγοντες να σκύψουν περισσότερο στα προβλήματά τους.
Ερντάλ Χουσεϊν, πρόεδρος του Ομίλου Φοιτητών του Συλλόγου Επιστημόνων της Μειονότητας της Δυτικής Θράκης
«Υπάρχουν τόσα πολλά προβλήματα στα οποία μπορούμε να αναφερθούμε αλλά κατά την άποψή μου το πιο βασικό είναι η εκπαίδευση», δηλώνει ο πρόεδρος του Ομίλου Φοιτητών του Συλλόγου Επιστημόνων της Μειονότητας της Δυτικής Θράκης Ερντάλ Χουσεϊν, ο οποίος πιστεύει ότι λόγω των ελλείψεων που υπάρχουν στην εκπαίδευση πολλοί νέοι απομακρύνονται από τα σχολεία. Συνήθως αυτό συμβαίνει στο πέρασμα από το δημοτικό στο γυμνάσιο. «Εάν ένας μαθητής του δημοτικού δεν παίρνει τη βασική εκπαίδευση αντιμετωπίζει δυσκολίες όταν πάει στο γυμνάσιο. Η αποτυχία στα μαθήματα και η απάθεια των γονιών του, τον απομακρύνουν από το σχολείο. Πιστεύω ότι το χαμηλό επίπεδο της εκπαίδευσης που παρέχεται στα δημοτικά και η μη ύπαρξη μειονοτικών νηπιαγωγείων είναι οι βασικότερες αιτίες που οδηγούν σε αυτό το αποτέλεσμα».
Τζελάλ Ρεσίτ, φοιτητής του Τμήματος Τοπογραφίας στις Σέρρες:
«Πιστεύω ότι ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα είναι η πολιτική που εφαρμόζεται στη Δυτική Θράκη, η οποία δεν επιλύει ούτε τα προβλήματα της εκπαίδευσης αλλά ούτε και γενικά της μειονότητας. Δεν ξέρω πώς να το ερμηνεύσω αν είναι κάποιοι πολύ ερωτευμένοι με την καρέκλα ή αγαπάνε τα λεφτά. Αλλά εκείνο που με στεναχωρεί περισσότερο είναι τα λεφτά που κερδίζουν κάποιοι από την πλάτη του απλού κόσμου. Ελπίζω η νέα γενιά να κάνει ωραία πράγματα χωρίς να δηλητηριαστεί» υπογραμμίζει ο αντιπρόεδρος του Ομίλου Φοιτητών Τζελάλ Ρεσίτ.
Αχμέτ Μεχμέτ, φοιτητής του ΤΕΦΑΑ Κομοτηνής:
Σύμφωνα με τον γενικό γραμματέα του Ομίλου Φοιτητών Αχμέτ Μεχμέτ το σημαντικότερο πρόβλημα των τούρκων της Δυτικής Θράκης είναι η μη «απόδοση των δικαιωμάτων». Ενώ απαντώντας την ερώτηση σχετικά με τις εξελίξεις στα βακούφια μετέφερε: «Και βέβαια είναι ευχάριστο η διαγραφή των χρεών των βακουφίων. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε και την πιθανότητα ότι αυτά μπορούν να βγουν μπροστά μας ως πρόβλημα στο μέλλον. Θεωρώ ότι οι αρμόδιοι θα κάνουν ό,τι χρειαστεί σχετικά με το θέμα».
Εμρέ Αχμέτ, δικηγόρος
«Προς το παρόν δεν είναι εύκολο να πούμε ότι αυτό είναι το σημαντικότερο πρόβλημα της μειονότητας. Ίσως μπορεί να γίνει μια ρύθμιση των σημαντικότερων προβλημάτων» δηλώνει ο νέος δικηγόρος Αχμέτ Εμρέ δίνοντας έμφαση στη μειονοτική εκπαίδευση. «Είναι αλήθεια ότι δεν ξέρουμε καλά ούτε την τουρκική αλλά ούτε και την ελληνική γλώσσα. Η τουρκική γλώσσα είναι πολύ σημαντική με την έννοια της διατήρησης της κουλτούρας και της ταυτότητάς μας. Αλλά από την άλλη είναι πολύ σημαντική και η ελληνική. Αν δεν ξέρεις την επίσημη γλώσσα της χώρας δεν μπορείς να εκφράσεις και τα παράπονά σου όπως πρέπει».
Χασάν Χασάν, φοιτητής του Τμήματος Μηχανολογίας στην Καβάλα
Και ο Χασάν Χασάν πιστεύει ότι το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι η εκπαίδευση. «Είναι σημαντικά και τα προβλήματα όπως είναι τα βακούφια, οι μουφτίες αλλά αυτά μπορούν να επιλυθούν. Το πρόβλημα όμως της εκπαίδευσης αν επιλυθεί σήμερα θα δώσει καρπούς μετά από 10-15 χρόνια. Μέσα σε αυτά τα χρόνια κάποιες γενιές μπορούν να πάθουν ζημιές όπως εμείς. Για παράδειγμα εγώ κατάλαβα ότι πέρασα από ένα κακό εκπαιδευτικό σύστημα. Μετά το δημοτικό δεν καταφέραμε να μάθουμε καλά ούτε τα τουρκικά ούτε και τα ελληνικά. Μετά το δημοτικό πήγα στο ελληνικό γυμνάσιο, από εκεί στο τεχνικό λύκειο και πέρασα στο πανεπιστήμιο με ποσόστωση. Στην πραγματικότητα είμαι κατά της ποσόστωσης με την σημερινή της μορφή. Γιατί τα παιδιά ξέροντας ότι θα περάσουν σε κάποια σχολή δεν προσπαθούν πολύ με αποτέλεσμα να αποτύχουν στο πανεπιστήμιο. Και αυτό μειώνει την ποιότητα της εκπαίδευσης».
Αχμέτ Μολλά Αχμέτ, φοιτητής του Τμήματος Αρχαιολογίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Ο Αχμέτ Μολλά Αχμέτ πιστεύει ότι τα περισσότερα προβλήματα της μειονότητας μπορούν να επιλυθούν μέσω της εκπαίδευσης. «Οι οικογένειές μας λόγω των καταπιέσεων δεν μπόρεσαν να ξεφύγουν από το καβούκι τους επί χρόνια, με αποτέλεσμα να μην μπορέσουν να δώσουν αυτοπεποίθηση στα ίδια τους τα παιδιά. Κάναμε και τις εκδηλώσεις μας μεταξύ μας. Εμείς θέλαμε να έρθουν και οι Έλληνες στις εκδηλώσεις μας. Αλλά οι περισσότεροι δεν έχουν θάρρος ούτε και για αυτό. Αν κάποια θέματα δεν τα επιλύσουμε μεταξύ μας δεν μπορούμε να περιμένουμε τίποτα από τους άλλους».
Φατμά Παγιαμλή, φοιτήτρια του Τμήματος Μαιευτικής στη Θεσσαλονίκη
Η Φατμά Παγιαμλή τονίζει ότι στο πανεπιστήμιο φαίνονται ξεκάθαρα οι ελλείψεις των παιδιών της μειονότητας, όσον αφορά στην ελληνική γλώσσα. «Δεν ξέρουμε πολύ καλά τα τουρκικά αλλά ούτε και τα ελληνικά. Οι νέες γενιές δικαιούνται πολύ πιο καλύτερη εκπαίδευση. Στον τομέα αυτό αν δεν κάνουμε εμείς τα απαραίτητα βήματα δεν θα καταφέρουμε να έχουμε και ανάλογα αποτελέσματα. Όταν κάνεις μια οικοδομή ξεκινάς από τα θεμέλια το ίδιο ισχύει και για την εκπαίδευση. Τα πάντα ξεκινάνε από το σχολείο και από την οικογένεια βέβαια».
Φατίχ Μεχμέτ, μαθητής λυκείου
Ο μαθητής του Μειονοτικού Λυκείου Τζελάλ Μπαγιάρ Φατίχ Μεχμέτ δηλώνει ότι τα παιδιά της μειονότητας όχι μόνο δεν ξέρουν καλά τα τουρκικά και τα ελληνικά αλλά μάλιστα μπερδεύουν και αυτές τις γλώσσες μεταξύ τους. «Τα παιδιά που είναι στην ηλικία μας όταν μιλάνε τουρκικά χρησιμοποιούν οπωσδήποτε κάποιες ελληνικές λέξεις ακόμα και χωρίς να γνωρίζουν τη σημασία τους».
Γκιουνδέμ
13/04/2007
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
