«Ραδιο-Τηλεοπτικος και Παιδικος Κοσμος»

«Ράδιο-Τηλεοπτικός και Παιδικός Κόσμος» ήταν το θέμα της ενδιαφέρουσας ημερίδας δημοσίου διαλόγου, που πραγματοποιήθηκε το περασμένο Σάββατο στην αίθουσα του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου Ροδόπης.

Την ημερίδα συνδιοργάνωσαν το περιοδικό Ραδιοτηλεόραση και η ΕΡΑ Κομοτηνής, στο πλαίσιο δράσεων της Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης.

Ομιλητές στην ημερίδα ήταν οι: Βασίλης Νόττας, επίκουρος καθηγητής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θράκης, στο τμήμα των ΜΜΕ, Νικόλαος Παναγιώτου, διδάκτορας Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θράκης στο τμήμα ΜΜΕ και η Γενοβέφα Κτενίδου ηθοποιός, σκηνοθέτης.

Το κοινό και τους ομιλητές καλωσόρισε από το βήμα η διευθύντρια της ΕΡΑ Κομοτηνής Πεπίτα Καρακατσέλη, ενώ στη συνέχεια το κοινό είχε τη δυνατότητα να παρακολουθήσει τις ενδιαφέρουσες εισηγήσεις των ομιλητών που είχαν να κάνουν με το επίκαιρο πάντα θέμα του ράδιο-τηλεοπτικού και παιδικού κόσμου.

Βασίλης Νόττας, επίκουρος καθηγητής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θράκης, στο τμήμα των ΜΜΕ: «Πρέπει να υπάρχει καλή σχέση με την επικοινωνία»

Η τηλεόραση έχει και παιδαγωγικό χαρακτήρα, σύμφωνα με τον Βασίλη Νόττα, επίκουρο καθηγητή του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θράκης, στο τμήμα των ΜΜΕ. «Όλοι βρισκόμαστε απέναντι από την τηλεόραση, μαθαίνουμε και προσαρμόζουμε συμπεριφορές σε μια σχέση, η οποία είναι προβληματική κατά κανόνα. Από την άλλη μεριά, η τηλεόραση είναι πολύ δυνατό μέσο».

Η διαδικασία είναι πολύ ευαίσθητη, όταν η τηλεόραση απευθύνεται σε παιδιά, καθώς έχει να κάνει με το μέλλον, με τις ελπίδες ή τους φόβους. Ο κ. Νόττας πιστεύει ότι στο άμεσο μέλλον ο θεατής θα κληθεί να αντιμετωπίσει οξέα προβλήματα. Επομένως, καλό είναι να υπάρχει καλή σχέση με την επικοινωνία γενικότερα, με τα μέσα ειδικότερα. «Ίσως έτσι θα μπορέσουμε να τα βγάλουμε πέρα. Εάν τα μέσα εξακολουθήσουν -όπως γίνεται σήμερα κατά κανόνα-να μας αποπροσανατολίζουν τα πράγματα θα είναι πιο δύσκολα».

Επιπλέον, έκανε αναφορά σ’ ένα παλιό πρόβλημα όπου η δημόσια τηλεόραση καλείται να διαλέξει ανάμεσα στο να είναι δημοφιλής, αλλά όχι ποιοτική, ή ποιοτική αλλά όχι δημοφιλής. «Πρέπει να είναι επαρκώς ασκούσα καθήκοντα που πρέπει η κοινωνία να ορίζει αφ’ ενός, αλλά πρέπει και να ακούγεται, να βλέπεται. Μην ξεχνάτε ότι εκείνοι οι οποίοι την συναγωνίζονται, πολλές φορές την θέλουν πολύ εξειδικευμένα ποιοτική ούτως ώστε να μην ακούει κανένας. Όπως κι εκείνοι που την θέλουν πολύ λαϊκή ώστε να μην ασχολείται με προβλήματα», είπε ο κ. Νόττας υποστηρίζοντας ότι για να επιζήσει η δημόσια τηλεόραση, η οποία είναι χρήσιμη, «δεν πρέπει να σημαίνει ούτε το ένα, ούτε το άλλο».

Σε ερώτηση «κατά πόσο οι εκπομπές που απευθύνονται στα παιδιά διέπονται τον κανόνα της δεοντολογίας», ο κ. Νόττας απάντησε ότι σήμερα δεν υπάρχουν εφαρμοζόμενοι κανόνες δεοντολογίας, ούτε σε περίπτωση με τα παιδιά. «Σήμερα ο παιδαγωγός βρίσκεται σ’ ένα δίλημμα γιατί υπάρχει ένας ισχυρότατος ανταγωνισμός από τα μέσα, ο οποίος διδάσκει άλλα πράγματα. Επομένως, ή θα πρέπει να διδάξεις στο παρασύστημα ή πρέπει να διδάξεις αρχές. Τελευταία μοιάζει οι αρχές να μην είναι ιδιαίτερα δημοφιλείς και το παρασύστημα να αποκτά και να αναδεικνύει νέες αρχές σχετικιστικές, πραγματιστικές, εικονικές κι εκεί υπάρχει ένα μεγάλο παιδαγωγικό πρόβλημα».

Νικόλαος Παναγιώτου,διδάκτορας Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θράκης

στο τμήμα ΜΜΕ: «Υπάρχει άμεση ανάγκη για εκπαίδευση πάνω στα μέσα ενημέρωσης»

Το θέμα της διάβασης του παιδιού στον κόσμο της παιδικής διαφήμισης ανέπτυξε ο Νικόλαος Παναγιώτου, διδάκτορας Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θράκης στο τμήμα ΜΜΕ, κάνοντας μια κριτική προσέγγιση. «Τα παιδιά πολύ εύκολα παρακολουθούν τη διαφήμιση, αν λάβουμε υπ’ όψιν και το γεγονός ότι ένα παιδί κατά μέσο όρο παρακολουθεί τηλεόραση τέσσερις ώρες ημερησίως».

Αυτή την στιγμή υπάρχει μια τάση από teenagers σε screenagers, δηλαδή από έφηβους πάμε σε έφηβους, οι οποίοι ουσιαστικά μεγαλώνουν μαζί με την οθόνη. Γι’ αυτό υπάρχει άμεση ανάγκη για εκπαίδευση πάνω στα μέσα ενημέρωσης, όπως ισχυρίστηκε ο κ. Παναγιώτου. «Υπάρχει ανάγκη να εισαχθεί εκπαίδευση πάνω στα μέσα ενημέρωσης τόσο από τους γονείς, όσο και ως μέρος της κανονικής τοπικής εκπαίδευσης. Γιατί δεν μπορούμε να αγνοούμε το γεγονός ότι αυτή την στιγμή 3 εκατ. έφηβοι έχουν κινητά τηλέφωνα, έχουν πρόσβαση στο Internet, βλέπουν τέσσερις ώρες καθημερινά τηλεόραση. Απ’ την στιγμή που όλο αυτό έχει μείνει έξω από την υφιστάμενη και την τυπική προσέγγιση, σημαίνει ότι είμαστε απροετοίμαστοι σ’ αυτό το κομμάτι».

Γενοβέφα Κτενίδου, ηθοποιός, σκηνοθέτης: «Στο σχολείο πρέπει να μπει μάθημα τηλεόρασης, μάθημα ραδιοφώνου και θεάτρου»

Τις προσωπικές της εμπειρίες για το παιδί, για το ράδιο και την τηλεόραση μετέφερε στην εισήγησή της με θέμα «Το παιδί κριτής των ραδιοτηλεοπτικών παραγωγών» η ηθοποιός, θεατρολόγος, σκηνοθέτιδα-σεναριογράφος Γενοβέφα Κτενίδου. Ως εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού η κ. Κτενίδου έτυχε πολλές φορές να συνεργαστεί με τα παιδιά όπου παρατήρησε ένα σημαντικό γεγονός με τα παιδιά να κουβαλάνε σ’ αυτό το μάθημα πολλά στοιχεία από την τηλεόραση, από το ραδιόφωνο και ιδίως από τις εκπομπές που έχουν μεγάλη ακροαματικότητα. «Τα παιδιά προσπαθούν να μιμηθούν τα πρότυπα. Για παράδειγμα, πέρσι με το «Παρά πέντε» είχε γίνει χαμός. Η θεματολογία τους ήταν από το «Παρά πέντε», κυρίως, αλλά και άλλα διάσημα σίριαλ. Εγώ προσπάθησα να τους δώσω άλλη θεματολογία για να αναπτύξω την ικανότητά μας να φανταζόμαστε».

Η κ. Κτενίδου πιστεύει ότι υπάρχει και καλή και κακή πλευρά της τηλεόρασης και του ραδιοφώνου. Επομένως, οι μεγάλοι ώριμοι θεατές μπορούν να στραφούν στο καλό, έχοντας την ικανότητα της επιλογής. Ενώ τα παιδιά, που δεν θέλουν ακόμα να επιλέξουν, πρέπει να μορφωθούν κατάλληλα ώστε να είναι σε θέση να κάνουν κρίσης. Γι’ αυτό πιστεύει ότι στο σχολείο πρέπει να μπει το μάθημα τηλεόρασης, το μάθημα ραδιοφώνου και του θεάτρου, που «βοηθούν πάρα πολύ στην απομυθοποίηση αυτών των μέσων».

Μανώλης Κοττάκης, δημοσιογράφος της ΝΕΤ και αρχισυντάκτης της εφημερίδας «Ελεύθερος Τύπος της Κυριακής»: «Τα νέα παιδιά έχουν

την ευθυκρισία και την ικανότητα να ξεχωρίσουν το καλό

απ’ το κακό»

Την συζήτηση συντόνισε ο δημοσιογράφος της ΝΕΤ και αρχισυντάκτης της εφημερίδας «Ελεύθερος Τύπος της Κυριακής» Μανώλης Κοττάκης. Ο κ. Κοττάκης θεωρεί ότι το βασικό είναι η παιδεία που τους δίνει η οικογένεια και το σχολείο. «Τα παιδιά θα πρέπει να διαλέγουν τι θα δουν, αλλά το βασικό είναι η παιδεία που τους δίνει η οικογένεια για να μπορούν να επιλέγουν και το σχολείο για να μπορούν να επιλέξουν τι θα δουν. Διότι αν αφήνονταν ελεύθερα στο να επιλέξουν αυτά τα οποία τους δείχνουμε πολλές φορές εμείς στις τηλεοράσεις, στα περιοδικά που κυκλοφορούν, τότε τα αποτελέσματα θα ήταν απολύτως προσδοκώμενα».

Η ζωή έχει αλλάξει με αποτέλεσμα να επηρεασθεί και το σημερινό παιδί, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν ξέρει να επιλέγει και να κάνει αυτοκριτική. «Στη δική μας τη γενιά υπήρχε αθωότητα. Άλλαξαν οι καιροί, άλλαξε η ζωή γιατί υπάρχει απόλυτη ελευθερία, απόλυτη προσέγγιση των νέων όχι μόνο στα μέσα ενημέρωσης, αλλά και σε μια πολύ μεγάλη ποικιλία γνώσης. Έχω εμπιστοσύνη στην καινούρια γενιά, αγαπώ τα νέα παιδιά και πιστεύω ότι έχουν την ευθυκρισία και την ικανότητα να ξεχωρίσουν το καλό απ’ το κακό».

Μαρία Παπαδοπούλου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.