Με 19 βραβεια στις αποσκευες!
Με 19 βραβεία επέστρεψε από την Πρώτη Σερρών η ομάδα του 1ου Γυμνασίου Κομοτηνής που συμμετείχε στην έβδομη Πανελλήνια «Μαθητιάδα» που πραγματοποιήθηκε από τις 9 έως και τις 14 Μάη. Στην ομάδα συμμετείχαν δώδεκα μαθητές και συνοδοί δύο καθηγητές συγκεκριμένα οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής Φωτεινή Βιτσικάνου και Χρίστος Νινιός.
Η διοργάνωση και οι στόχοι της
Η «ΜΑΘΗΤΙΑΔΑ» είναι μια διοργάνωση που πραγματοποιείται εδώ και εφτά χρόνια στην Πρώτη Σερρών με τη συμμετοχή σχολείων της Ελλάδος, αλλά και της ομογένειας. Φέτος συμμετείχαν 52 σχολεία από την Ελλάδα και 27 από όλο τον κόσμο, σύνολο μαθητών 1200, οι οποίοι είχαν τη δυνατότητα να πάρουν μέρος σε 34 ολυμπιακά αγωνίσματα, αλλά και σε παραολυμπιακά. Πολύ καλή χαρακτηρίζει την διοργάνωση η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, κ. Φωτεινή Βιτσικάνου. «Εκείνο που ενδιέφερε και ήταν ουσιαστικό ήταν η συμμετοχή και η γνωριμία των παιδιών με τα αγωνίσματα, δηλαδή δεν ήταν απαραίτητο τα παιδιά να αθλούνταν σε κάποια. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με μαθητές από όλο τον κόσμο, αντάλλαξαν ιδέες και απόψεις ως προς τις χώρες και τα αγωνίσματα. Οι μαθητές συμμετείχαν σε πολλά από αυτά μόνο για την εμπειρία, και παρόλο που για πρώτη φορά έρχονταν σε επαφή, καταλάβαμε πολύ καλές θέσεις». Συνολικά το 1ο Γυμνάσιο κατέκτησε 19 μετάλλια με αποτέλεσμα να πάρει τη τρίτη θέση μεταξύ των σχολείων.
Αυτό κατά την άποψη της κ. Βιτσικάνου τους γεμίζει «με ηθική ικανοποίηση για την προσπάθεια και τον κόπο των παιδιών. Είναι πολύ καλά παιδιά και συνεργάσιμα και στον αγωνιστικό τομέα, αλλά και στη συμπεριφορά. Για μας τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής ήταν μια ικανοποίηση, γιατί είναι μαθητές μας, γιατί εκπροσώπησαν το σχολείο επάξια, αλλά περισσότερο για αυτά, γιατί αισθάνθηκαν τη χαρά της νίκης, της συμμετοχής, της ευγενούς άμιλλας».
Τα περισσότερα των παιδιών που συμμετείχαν πηγαίνουν στα αθλητικά τμήματα του σχολείου, οπότε είχαν κάποια επαφή με τον αθλητισμό, «αλλά δεν πήραν μόνο μέρος σε αγωνίσματα που συνήθως αθλούνται, πήραν μέρος και σε κάποια με τα οποία δεν είχαν επαφή. Ήταν η πρώτη φορά που έρχονταν σε επαφή με αυτά. Την ώρα που θα αγωνίζονταν τους έδειξαν κάποιες τεχνικές για να αγωνισθούν», τονίζει η κ. Βιτσικάνου.
Αυτό είναι το σημαντικότερο και σε αυτό στηρίχθηκε και η δημιουργία του θεσμού της Μαθητιάδας κατά τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής του σχολείου, κ. Χρίστο Νινιό. «Το να συμμετέχουν τα παιδιά στις δράσεις και να γευτούν αυτή την ιδέα του αγνού Ολυμπισμού μακριά από συναγωνισμούς και τη χρήση ουσιών και το μετάλλιο που γίνεται αυτοσκοπός αποτελεί τον κύριο στόχο. Αυτό που ενδιαφέρει είναι η συμμετοχή και η γνωριμία με αθλήματα τα οποία δεν θα μπορούσαν σε άλλες περιπτώσεις να τα δοκιμάσουν. Δίνει ένα ερέθισμα στα παιδιά και όλα παίρνουν βραβείο συμμετοχής, κάτι που δεν γίνεται σε άλλους διαγωνισμούς».
Εκτός αυτών των αθλημάτων όπως ενημερώνει η κ. Βιτσικάνου υπήρχαν και παραολυμπιακά αγωνίσματα, ώστε να δοθεί η ευκαιρία να δουν ότι μπορούν να συμμετέχουν και άτομα με κάποια ειδικά προβλήματα, τα οποία έχουν και αυτά δικαίωμα στον αθλητισμό».
Εν αναμονή της θεσμοθέτησης της Μαθητιάδας
«Η «ΜΑΘΗΤΙΑΔΑ» είναι μια μικρή Ολυμπιάδα. Την ιδέα την ξεκίνησαν κάποιοι που ασχολήθηκαν με το μάθημα της Ολυμπιακής Παιδείας που ξεκίνησε ενόψει της Ολυμπιάδας του 2004. Βλέποντας ότι οι αξίες του Ολυμπισμού και των Ολυμπιακών Αγώνων πρέπει να διασωθούν και να περάσει το μήνυμά τους σε βιωματικό επίπεδο στα παιδιά θεώρησαν ότι έπρεπε να γίνει κάτι αντίστοιχο στους μαθητές. Εμπνεύστηκαν μια πρωτότυπη ιδέα, την «ΜΑΘΗΤΙΑΔΑ». Πρόκειται για μια σμίκρυνση των Ολυμπιακών Αγώνων. Η τελετή έναρξης είναι εμπνευσμένη από τους Ολυμπιακούς αγώνες και γίνεται κάτι ανάλογο, μία παρέλαση με τα παιδιά να περνούν με πινακίδες στις οποίες αναγράφεται το κράτος προέλευσής τους. Υπήρχε το Ολυμπιακό Χωριό, το οποίο βέβαια ήταν οι κοντινές κατασκηνώσεις «Τσαφ –Τσουφ», η «Αλεξάνδρα» καθώς και μία καινούργια, όπου τα παιδιά έμεναν όλα μαζί και έρχονταν σε επαφή με τα άλλα παιδιά. Ανέπτυξαν σχέσεις με ομογενείς από τη Νότια Αφρική, το Τορόντο του Καναδά, από τα σχολεία της Γερμανίας, αντάλλαξαν απόψεις. Βλέπουμε έτσι και την πολυπολιτισμικότητα του χαρακτήρα αυτής της εκδήλωσης. Επειδή δε οι αγώνες είναι υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, παρόντες φέτος ήταν οι υφυπουργοί Παιδείας καθώς και ο υφυπουργός Αθλητισμού, γεγονός που σημαίνει ότι η Πολιτεία στηρίζει την προσπάθεια. Τώρα περιμένουμε την θεσμοθέτηση αυτού του εγχειρήματος, το οποίο βέβαια για τον ελληνισμό έχει παγκόσμιο χαρακτήρα», τονίζει ο κ. Νινιός.
Στο Πάρκο της Ελιάς το 1ο Γυμνάσιο εκπροσωπώντας το Νομό Ροδόπης, φύτεψε τη δική του ελιά. «Γνωρίζουμε ότι η ελιά είναι σύμβολο ειρήνης, μακροζωίας και έχει σχέση με την αρχαία Ελλάδα και τον Ολυμπισμό. Το γεγονός αυτό έχει καθαρά συμβολικό χαρακτήρα αλλά όποτε κάποιο σχολείο πάει στο Πάρκο θα βρει την ελιά που φύτεψαν οι μαθητές του σχολείου μας».
Παράλληλες εκδηλώσεις
Τα παιδιά που συμμετείχαν πήραν μέρος σε πολυπολιτισμικές δράσεις. «Το γεγονός εκτός από τη φύση του την αθλητική συμπεριλάμβανε πολιτισμικές δράσεις» τονίζει ο κ. Νινιός. Πραγματοποιήθηκαν εκδηλώσεις σχολείων κατά τη διάρκεια της πολιτιστικής βραδιάς με τη συμμετοχή όλων των σχολείων. Παρών και ο κ. Κωστάλας που είχε αναλάβει την παρουσίαση της όλης εκδήλωσης. Δόθηκε δεξίωση με το πέρας των εκδηλώσεων ενώ στις Σέρρες τα παιδιά παρακολούθησαν συναυλία. «Γενικώς ήταν μια πλούσια εμπειρία».
Τα παιδιά καταθέτουν την εμπειρία τους
Δέσποινα Βάττη: «Ήταν ωραία στην «ΜΑΘΗΤΙΑΔΑ». Γνωρίσαμε αρκετά παιδιά από όλες τις χώρες και κάναμε φιλίες. Προσωπικά πήρα μέρος στο δρόμο 1000 μέτρων, στο κανό ε καγιάκ σλάλομ, όπου πήρα την 3η θέση, στο Μπάντμιντον. Ασχολούμαι μόνο με το τρέξιμο στα άλλα δύο αθλήματα δεν είχα εμπειρία, απλά πήρα μέρος για να δω πώς είναι».
Δημήτρης Αντωνιάδης; «Συμμετείχα στα αθλήματα της σκοποβολής και του beach βόλεϊ με άλλα δύο παιδιά. Δυστυχώς δεν πήρα μετάλλια, αλλά η ουσία αυτού του γεγονότος δεν ήταν να συμμετέχουμε για να αγωνισθούμε και να γυμνασθούμε, αλλά για να μπούμε στη φιλοσοφία του ευ αγωνίζεσθαι και να έρθουμε σε επαφή με παιδιά του εξωτερικού, με ομογενείς. Δυστυχώς, φέτος τελειώνω το Γυμνάσιο, αν γνώριζα από πέρσι ότι υπήρχαν αυτοί οι αγώνες, θα πήγαινα. Μετά από κάθε άθλημα οι νικημένοι δεν έκαναν ψυχολογικό πόλεμο στους ηττημένους και μάλιστα νικητές και ηττημένοι αμέσως μετά το διασκέδαζαν από κοινού. Ήταν ένα μάθημα ζωής για εμάς, αλλά και για τον πολιτισμό μας».
Χρυσούλα Στεφανίδου: «Αγωνίσθηκα σε πέντε αθλήματα. Η εμπειρία ήταν πολύ καλή. Πήρα μέρος σε πυγμαχία, κολύμβηση, τζούντο, ορεινή ποδηλασία και ύψος. Και στα πέντε διακρίθηκα, ανέβηκα στο βάθρο. Περισσότερο με εντυπωσίασε η δυσκολία του κάθε αθλήματος, αλλά τελικά τα κατάφερα. Στο τζούντο και στην πυγμαχία τα παιδιά που κέρδισαν ασχολούνταν με αυτά. Προσωπικά ασχολούμαι με το ύψος στην πυγμαχία παίζω έξω από τα ρινγκ».
Μεμίς Πουλτσέ: «Πήρα μέρος στα 80 μέτρα και βγήκα δεύτερη στη σκυταλοδρομία που συμμετείχαμε με άλλα κορίτσια, όπου και εκεί πήραμε τη δεύτερη θέση, πήρα μέρος στο μπάντμιντον, στη σκοποβολή και την τοξοβολία, με τα οποία ερχόμουν πρώτη φορά σε επαφή. Ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία, γνώρισα άτομα από διάφορα μέρη του κόσμου και κάναμε φιλίες. Όταν ανέβηκα στο βάθρο ένιωσα ικανοποίηση και χαρά, αλλά και περήφανη γιατί εκπροσωπούσα το σχολείο και την περιοχή μας».
Κωνσταντίνα Γκιουζελίδου: «Πήρα μέρος σε τέσσερα αθλήματα, στο μήκος, στην τοξοβολία, στην σκυτάλη και στο ταε κβο ντό. Από τα τέσσερα αθλήματα στα τρία πήρα μετάλλιο, στο μήκος βγήκα δεύτερη, στη σκυτάλη πήραμε τη δεύτερη θέση και στο TAE – KWO – DO, όπου βγήκα τρίτη. Εμπειρία είχα μόνο από το μήκος είναι το άθλημά μου προπονούμαι στο σύλλογο της πόλης, ενώ στα άλλα αθλήματα συμμετείχα μόνο για να δω πώς είναι, παρόλα αυτά κατάφερα να πάρω μετάλλιο. Ένοιωθα ικανοποιημένη περισσότερο για τα δικά μου αθλήματα, γιατί θεώρησα ότι όλοι οι κόποι μου στις προπονήσεις ανταμείφθηκαν».
Ζαχαρίας Παπαδάκης: «Συμμετείχα στα αθλήματα πινγκ πονγκ και TAE – KWO – DO, όπου πήρα και μετάλλιο, πρώτη και δεύτερη θέση και μπάντιμντον, όπου πήρα την τέταρτη. Βασικά δεν κέρδισα μόνο εμπειρία με τη συμμετοχή στους αγώνες, αλλά και η επαφή και η γνωριμία με παιδιά από άλλες χώρες και οι φιλίες που ανέπτυξα ήταν το σημαντικότερο».
Α.Π.
Οι διακρίσεις των μαθητών του 1ου Γυμνασίου
1 ΣΤΕΦΑΝΙΔΗ ΧΡΥΣΑ 1η ΥΨΟΣ
1η ΟΡΕΙΝΗ ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ
2η ΠΥΓΜΑΧΙΑ
2η ΤΖΟΥΝΤΟ
3η ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ
2 ΓΚΙΟΥΝΖΕΛΙΔΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ 2η ΑΛΜΑ ΣΕ ΜΗΚΟΣ
2η ΣΚΥΤΑΛΗ 4Χ80 μ.
3η TAE – KWO – DO
3 ΜΕΜΙΣ ΠΟΥΛΤΣΕ 2η 80μ.
2η ΣΚΥΤΑΛΗ 4Χ80μ.
4η ΜΕΙΚΤΟ ΜΠΑΝΤΜΙΝΤΟΝ
4 ΤΡΑΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ 1η ΑΡΣΗ ΒΑΡΩΝ
3η ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ
5 ΤΡΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ 3η ΚΑΝΟΕ ΚΑΓΙΑΚ SPRINT
6 ΝΕΣΤΟΡΙΔΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ 2η ΣΚΥΤΑΛΗ 4Χ80μ.
7 ΒΑΤΤΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ 3η ΚΑΝΟΕ ΚΑΓΙΑΚ SLALOM
8 ΑΥΓΕΤΙΔΟΥ ΧΡΥΣΑ 2η ΣΚΥΤΑΛΗ 4Χ80 μ.
9 ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ 1ος ΠΙΝΓΚ ΠΟΝΓΚ
2ος TAE – KWO – DO
4ος ΜΠΑΤΜΙΝΤΟΝ
4ος ΜΕΙΚΤΟ ΜΠΑΤΜΙΝΤΟΝ
10 ΧΟΥΣΕΪΝ ΜΠΟΥΡΑΚ 3ος TAE – KWO – DO
4ος BEACH VOLLEY
11 ΑΝΤΩΝΙΑΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 4ος BEACH VOLLEY
ΤΕΛΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΒΟΛΗΣ
12 ΔΡΑΓΑΝΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 4ος BEACH VOLLEY
Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
