Οι νεοι εξοικειωνονται με το διαφορετικο και αποδεχονται το αλλο

Με επιτυχία παρουσιάστηκε χθες το θεατροπαιδαγωικό πρόγραμμα με τίτλο «Νέοι-Εξοικειωνόμαστε με το διαφορετικό, αποδεχόμαστε το άλλο», στο 2ο Λύκειο και το 3ο Λύκειο Κομοτηνής, το οποίο διοργανώθηκε από το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Κομοτηνής (Europe Direct) και το Κέντρο Πληροφόρησης Νέων του Δήμου Κομοτηνής, με τη βοήθεια θεατροπαιδαγωγών και του ειδικού ερευνητή Μάριου Λιάγκη.

Το πρόγραμμα περιελάμβανε παρουσίαση του θέματος της διαφορετικότητας στην κοινωνία και ειδικά της πολιτισμικής διαφορετικότητας με θεατρικό τρόπο, η οποία συνδυάζεται μ’ ένα εκπαιδευτικό εργαστήρι με αυτοσχεδιασμούς, παιχνίδια ρόλων και δραματοποιήσεις, το οποίο πραγματοποιήθηκε μέσα στις σχολικές τάξεις με την υποστήριξη και των καθηγητών, της Ε. Αγγελίδου και Χ. Καραγεωργίου.

Σκοπός της δράσης είναι η συμβολή στην κοινωνική μάθηση, στην ευαισθητοποίηση των νέων και στην εξοικείωσή τους με τη διαφορετικότητα στην κοινωνία.

Περίπου 20 μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης του 2ου Λυκείου Κομοτηνής πήραν μέρος στο θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα -που είχε ως θέμα τη διαφορετικότητα- το οποίο διήρκεσε μιάμιση ώρα, με 20λεπτη θεατρική παράσταση και το παιδαγωγικό μέρος (1 ώρα και 20΄) που περιελάμβανε συμμετοχικό θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, εργαστήρια. Για το σκοπό αυτής της δράσης μίλησε ο Μάριος Λιάγκης, θεολόγος-φιλόλογος, ο οποίος έχει αναλάβει πρόγραμμα και έρευνα στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Έτους Ίσων Ευκαιριών, με την υποστήριξη της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς, του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Κομοτηνής (Europe Direct) και του Κέντρου Πληροφόρησης Νέων του Δήμου Κομοτηνής, αλλά και του Δήμου Σταυρούπολης (Θεσσαλονίκη). «Σκοπός είναι η έμπνευση του σεβασμού στο διαφορετικό. Στο συγκεκριμένο θεατρικό -μετά την έρευνα που έγινε και με σκοπό να μιλήσουμε για τον διαφορετικό- είδαμε ότι ο διαφορετικός σε κοινωνίες, στις οποίες μιλάμε, είναι ο θρησκευτικά διαφορετικός. Όσο για τους ρόλους είναι ένας πρωταγωνιστής πάντα κι οι υπόλοιποι είναι αυτοί που δημιουργούν το πρόβλημα στον πρωταγωνιστή. Δηλαδή μιλάμε για έναν που παρουσιάζουμε, ο οποίος έχει πρόβλημα με τον πατέρα του, τη μητέρα του όπου υπάρχουν συγκρούσεις και καλούμε τα παιδιά να δουν αυτές τις συγκρούσεις κι αν μπορούν να τις λύσουν».

Να σημειωθεί ότι το εν λόγω πρόγραμμα που απευθύνεται στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση υλοποιείται σε τρίμηνη βάση, είναι πρωτοποριακό στην Ελλάδα, ενώ αποτελεί ένα νέο τρόπο συνδυασμού τέχνης και μάθησης, «στηρίζεται στο συμμετοχικό θέατρο και ουσιαστικά προτείνουμε ένα νέο τρόπο να πλησιάζουμε τα παιδιά και να τους μιλάμε για κοινωνικά ζητήματα και να τους κάνουμε μάθημα μέσω των παραστατικών τεχνών, όπως είναι το θέατρο. Ήδη έγινε έρευνα και το εφαρμόσαμε στη Θεσσαλονίκη και τώρα η θεατρική ομάδα από 12 εξειδικευμένους θεατροπαιδαγωγούς βρίσκεται στο 2ο και το 3ο Λύκειο Κομοτηνής», σημείωσε ο κ. Λιάγκης, ο οποίος δεν παρέλειψε να τονίσει τη στήριξη που είχαν για την υλοποίηση του προγράμματος από πλευράς του προϊσταμένου της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης Κ. Πανδρεμένου, των διευθυντών των προαναφερόμενων Λυκείων, κ. Ιωαννίδη και κ. Χατζόπουλου και των καθηγητών, Ε. Αγγελίδου και Χ. Καραγεωργίου.

Να σημειωθεί ότι, υπάρχει ένα πρόγραμμα στο Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος που απευθύνεται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Μια αξιόλογη προσπάθεια και συγκεκριμένα την παραγωγή του πρωτότυπου θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος -που απευθύνεται στα Γυμνάσια-Λύκεια του νομού Ροδόπης- θα αναλάβει το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Κομοτηνής σε συνεργασία με τη ΔΕΠΑΚ, μετά από την πρόταση της ομάδας θεατροπαιδαγωγών. Το εν λόγω πρόγραμμα θα παρουσιαστεί στις 7-11 Μαΐου, στο χώρο της Πολιτιστικής Κίνησης. Η συμμετοχή των μαθητών θα είναι δωρεάν, καθώς τα έξοδα αναλαμβάνει το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. και η ΔΕΠΑΚ, με χορηγία της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης.

Επίσης, όπως ενημέρωσε ο κ. Λιάγκης, στις 6 Μαΐου θα γίνει ημερίδα με θέμα «Θέατρο στην εκπαίδευση. Θεωρία και εφαρμογές».

Η Ελένη Αγγελίδου, φιλόλογος στο 2ο Λύκειο Κομοτηνής, μετέφερε με τη σειρά της, τις εντυπώσεις των παιδιών που συμμετείχαν στο θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα.

«Είχαμε τη χαρά σήμερα να φιλοξενήσουμε τη θεατροπαιδαγωγική ομάδα, η οποία παρουσίασε ένα πολύ ενδιαφέρον και αξιόλογο πρόγραμμα στο σχολείο μας. Τα παιδιά συμμετείχαν. Τους φάνηκε πραγματικά αξιόλογη η όλη προσπάθεια. Μολονότι στην αρχή ήταν διστακτικά, στη συνέχεια εκδήλωσαν με πολύ άρτιο και αυθόρμητο τρόπο τις σκέψεις και τον προβληματισμό τους», είπε η κ. Αγγελίδου, η οποία πιστεύει ότι αυτό το πρόγραμμα «άφησε πολύ αξιόλογες εντυπώσεις και προβληματισμούς. Νομίζω ότι πλέον μπορώ να δω τα παιδιά και μέσα από ένα τελείως διαφορετικό πρίσμα» και ότι ως καθηγήτρια θα μπορούσε να υιοθετήσει κάποιες πρακτικές, μηνύματα και διδάγματα μέσα απ’ αυτό το πρόγραμμα. «Πιστεύω ότι το θέατρο μπορεί να λειτουργήσει μέσα στο σχολείο».

Τις δικές τους εντυπώσεις από την υλοποίηση του προγράμματος μετέφεραν και τα μέλη της ομάδας θεατροπαιδαγωγών από τη Θεσσαλονίκη. Για την Ειρήνη Μαρνά ήταν ενδιαφέρουσα εμπειρία η συμμετοχή στην παρουσίαση του εν λόγω προγράμματος και η πρώτη επικοινωνία με τους μαθητές Λυκείου. Ο Βαγγέλης Μανιτάκης, μιλώντας για τις αντιδράσεις των παιδιών, τις χαρακτήρισε ως «πολύ θετικές», καθώς το πρόγραμμα αυτό είναι κάτι καινούριο γι’ αυτούς. Η Μπέτυ Πουρσανίδου, αναφερόμενη στην θεατροπαιδαγωγική μέθοδο που χρησιμοποιείται, ώστε να γίνει προσέγγιση των παιδών, τόνισε ότι αυτή η μέθοδος αποτελεί έναν εναλλακτικό τρόπο εκπαίδευσης που βοηθάει στο «να διαπραγματευόμαστε θέματα αλλά και να παίρνουμε απόψεις και των παιδιών, τη δική τους οπτική και το κάθε θέμα πώς γράφει μέσα τους». Ο Γιώργος Κυριακίδης με τη σειρά του τόνισε ότι είναι πολύ σημαντικό «η εκπαιδευτική διαδικασία πλέον να περιλαμβάνει διάφορα δρώμενα, τα οποία θα οδηγήσουν τα παιδιά στο να συνειδητοποιήσουν πολλά προβλήματα σχέσεων, μέσα απ’ τα οποία θα καταλάβουν ότι το σχολείο δεν είναι μόνο μια διαδικασία απορρόφησης γνώσεων πάνω στα μαθήματά τους, αλλά και γνώσεων πάνω στην κοινωνία και στο περιβάλλον στο οποίο ζουν».

Μαρία Παπαδοπούλου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.