«Μαθητικες ανασες» σε πνιγηρους καιρους…

Τεύχος 11ο για τις «Μαθητικές Ανάσες», την προσεγμένη εφημερίδα του 2ου ΤΕΕ – 2ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής που δικαιώνει τον τίτλο της και δίνει ανάσα σκέψης και προβληματισμού στο σύγχρονο σχολικό, και όχι μόνο, περιβάλλον.

Τα πεπραγμένα και τα κατακτημένα με το μυαλό και τις δράσεις των μαθητών των δύο σχολείων κατατίθενται με ζήλο, όπως με ζήλο γίνονται πραγματικότητα. Άτομα σκεπτόμενα με καθοδηγητές λαμπρούς τους καθηγητές τους, οι μαθητές αποδεικνύουν για μία ακόμη φορά το επίπεδό τους.

Συνεχής εγρήγορση και προβληματισμός, ανάσες ψυχαγωγίας – απαραίτητες κι αυτές μέσα στο βαρύ φορτίο του σχολικού προγράμματος – σκέψεις και προβληματισμοί βρήκαν και πάλι πρωτότυπους τρόπους να εκφραστούν και να εκφράσουν σκέψεις για την αγάπη, για τον σημαντικό άλλο, για το συνάνθρωπο.

Εξαιρετικό το εισαγωγικό κείμενο, όπως και το ερωτηματολόγιο για το «πόσο μας ενοχλούν αυτοί που δεν μας μοιάζουν», το κείμενο για το έθιμο του χαρταετού από την Κίνα μέχρι την Ευρώπη, καθώς και αυτό για τη θανατική ποινή με αφορμή τον απαγχονισμό του Σαντάμ Χουσεΐν.

Μια μικρή γεύση από «Μαθητικές Ανάσες» όμως…

Α.Χ.

«Eίμαστε άνθρωποι, όταν γινόμαστε συνάνθρωποι

Δεν είναι εύκολο να είναι κανείς διαφορετικός, ιδίως, όταν είναι παιδί. Τα προβλήματα που παρουσιάζονται στη διάρκεια του μεγαλώματος αυξάνονται, αν ανακαλύψουμε ότι με τον έναν ή τον άλλο τρόπο αποκλίνουμε πολύ ή λίγο από τους συνομήλικούς μας.

Οι «αλλιώτικοι» πολλοί. Τους συναντάμε σε κάθε μας βήμα, σε κάθε μας πιθανή ή απίθανη σχέση. Τα γένη του «αλλόκοτου» παρελαύνουν καθημερινά μπροστά μας: ο…, η…, το…

Αν δεχθούμε αυτό που λένε οι ψυχολόγοι ότι η τάση του ανθρώπου να κάνει διακρίσεις είναι έμφυτη, τότε θα πρέπει να πιστέψουμε ότι μόνο με την καλλιέργεια του μυαλού και της ψυχής μπορεί ν’ αλλάξει η ανθρώπινη συμπεριφορά.

Όμως, σε μια κοινωνία γνώσης, όπως η σημερινή, πώς εξηγείται η εκδήλωση ρατσιστικής συμπεριφοράς απέναντι στον Άλλον, τον Διαφορετικό;

Το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα προσφέρει εξειδικευμένες γνώσεις και εγκλωβίζει τους νέους-ες σ’ ένα κυνήγι βαθμών και θέσεων στα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Οι νέοι-ες μπορεί να αποκτούν υψηλό επίπεδο γνώσης στον τομέα που τους ενδιαφέρει, όμως δεν ασκούνται συστηματικά στο σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας και των δικαιωμάτων. Δραστηριότητες που σχετίζονται με τις διαφυλικές σχέσεις, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και που στοχεύουν στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων πολιτών, που σέβονται τα δικαιώματα του συμμαθητή-τριάς τους, είναι σχεδόν ανύπαρκτες και συχνά στην πράξη ακυρώνονται.

Εδώ θα πρέπει να τονίσουμε το σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει η οικογένεια (θεσμός που περνάει κρίση στην εποχή μας) στη διαμόρφωση του ανθρώπινου χαρακτήρα αλλά και τις αρνητικές επιδράσεις των ΜΜΕ, τα οποία καθημερινά βομβαρδίζουν τη νεανική ψυχή με χιλιάδες εικόνες βίας και τρομοκρατίας, με πρωταγωνιστές πολλές φορές ανθρώπους «αλλιώτικους» από εμάς.

Στην εποχή μας περισσότερο από κάθε άλλη φορά είναι ανάγκη να στραφούμε στον άνθρωπο. Σ’ αυτό μπορεί και πρέπει να βοηθήσει η πολιτεία, το σχολείο, η οικογένεια και όλοι όσοι εμπλέκονται στη διαμόρφωση του ανθρώπινου χαρακτήρα. Ο πραγματικά μεγάλος άνθρωπος είναι αυτός που ξέρει να δέχεται τον Άλλον, να σέβεται τον Διαφορετικό. Γιατί σ’ αυτόν τον κόσμο που ολοένα στενεύει, ο καθένας μας έχει ανάγκη τους Άλλους. Είμαστε άνθρωποι, όταν γινόμαστε συνάνθρωποι. Όταν τίποτα από τα ανθρώπινα δε θεωρούμε ξένο προς εμάς.

Σ.Ε.».

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.