Το βιβλιο δεν αντικαθισταται με τιποτα»

Χρόνια τώρα για τη «δημόσια δωρεάν εκπαίδευσή» μας η σωστή λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης παραμένει ζητούμενο. Ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης του 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής, ο κ. Νίκος Μαρούλης, αυτό το έχει αντιστρέψει. Με μεράκι και υπομονή, επτά χρόνια τώρα, «καλλιεργεί» την όρεξη των μαθητών για μάθηση, για διάβασμα. Έτσι, τόσο τα ράφια της βιβλιοθήκης, όσο και οι χώροι της για τα παιδιά δεν μένουν ποτέ άδεια και ορφανά. «Αυτή τη στιγμή έχουμε δανείσει γύρω στα 1150 βιβλία. Είναι πάρα πολύ καλός αριθμός και αποδείχτηκε ότι αυτές οι βιβλιοθήκες μπορούν να λειτουργήσουν και να προσελκύσουν το ενδιαφέρον των παιδιών» δηλώνει ο ίδιος, βέβαιος ότι το βιβλίο πρέπει να έχει το δικό του «χώρο» στο πρόγραμμα και στη ζωή των παιδιών.

Πότε ξεκίνησε τη λειτουργία της η βιβλιοθήκή σας;

Η Βιβλιοθήκη του 2ου Γυμνασίου άρχισε να λειτουργεί πριν επτά χρόνια με χρηματοδότηση από την Ε.Ε. στο πλαίσιο του Προγράμματος «Σαμοθράκη», μια δράση που αφορούσε τους Νομούς: Δράμας, Καβάλας, Ξάνθης και Ροδόπης.

Πόσους τίτλους περιέχει;

Η Βιβλιοθήκη περιέχει 6.500 τίτλους βιβλίων, έντυπους και ηλεκτρονικούς. Η λειτουργία της γίνεται με ηλεκτρονικό τρόπο, δανεισμοί, στατιστικά στοιχεία και ό,τι άλλο ενδιαφέρει εξασφαλίζεται μ΄ αυτό τον τρόπο.

Πόσα βιβλία δανείζονται οι μαθητές;

Είμαι επτά χρόνια υπεύθυνος και βλέπω ότι έχουν αλλάξει πάρα πολλά προς το καλύτερο. Παλιότερα, όταν η βιβλιοθήκη δεν ήταν τόσο οργανωμένη, διέθετα περίπου 50 με 100 βιβλία το χρόνο. Αυτή τη στιγμή έχουμε δανείσει γύρω στα 1150 βιβλία. Είναι πάρα πολύ καλός αριθμός και αποδείχτηκε ότι αυτές οι βιβλιοθήκες μπορούν να λειτουργήσουν και να προσελκύσουν το ενδιαφέρον των παιδιών.

Τι αρέσκονται να διαβάζουν περισσότερο;

Έχουν ιδιαίτερη προτίμηση στο ελληνικό μυθιστόρημα. Διαβάζουν το ελληνικό διήγημα, ξένο μυθιστόρημα και κάποια βιβλία στην αγγλική γλώσσα που είναι περίληψη από το πρωτότυπο βιβλίο, από μεγάλα κλασικά έργα Τα παιδιά δείχνουν ενδιαφέρον γι αυτά, φυσικά με την παρότρυνση των καθηγητών των ξένων γλωσσών.

Ενδιαφέρονται περισσότερο για τους συγγραφείς εκείνους που προβάλλονται;

Όχι, δεν αναζητούν τους δημοφιλείς συγγραφείς, μόνο και μόνο επειδή είναι γνωστοί. Εμείς δανείζουμε βιβλία σύμφωνα με προτάσεις των φιλολόγων, αλλά και δικές μας προτάσεις. Στην αρχή της χρονιάς και κατά τη διάρκειά της συνεννοούμαστε με τους φιλολόγους και καθοδηγούν τα παιδιά.

Ο χώρος που φιλοξενούνται τα βιβλία, πόσο βοηθάει στην προσέλκυση αναγνωστών;

Στην καλή λειτουργία της Βιβλιοθήκης βοηθάει πολύ και ο ωραίος χώρος που έχουμε δημιουργήσει για να έρθουν τα παιδιά. Οι εκδόσεις είναι καινούργιες, άρα τα βιβλία ελκυστικά κι έχουμε καταφέρει να δανείσουμε αρκετά βιβλία.

Υπάρχει κάποιος συγγραφέας που παραμένει σταθερά αγαπημένος;

Έχουμε σταθερά αγαπημένους συγγραφείς, όπως η Ζώρζ Σαρή.

Ο ρόλος της τηλεόρασης και του Η/Υ είναι αποτρεπτικός ως προς την ανάγνωση;

Και η τηλεόραση και ο Η/Υ ασκούν σημαντική επίδραση στα παιδιά. Εμείς με την βιβλιοθήκη δίνουμε έναν αγώνα ενάντια στην τηλεόραση με την έννοια ότι προσπαθούμε να δείξουμε στο παιδί ότι υπάρχει και το βιβλίο. Το βιβλίο δεν αντικαθίσταται με τίποτα. Αν φύγει το βιβλίο από τα χέρια των μαθητών, θα είναι μεγάλη ζημιά για τα παιδιά.

Τι νομίζετε ότι πρέπει να γίνει για να λειτουργούν καλύτερα οι σχολικές βιβλιοθήκες;

Πρέπει να έρχονται καινούργιες εκδόσεις. Έχω προσέξει ότι το ίδιο βιβλίο με ελκυστικό εξώφυλλο βρίσκεται πιο εύκολα στα χέρια των παιδιών. Όπως όλα τα προϊόντα έτσι και το βιβλίο θέλει προβολή και διαφήμιση. Παρατηρώ πολλές φορές ότι όταν παρουσιάζω ορισμένα βιβλία σε ξεχωριστή προθήκη, τότε τα παιδιά σπεύδουν αμέσως εκεί. Το βιβλίο είναι ένα «προϊόν» που θέλει «προώθηση», δεν το αναζητά κανείς μόνος του.

Ποιοι διαβάζουν περισσότερο, τα κορίτσια ή τα αγόρια;

Επικρατεί η άποψη ότι τα κορίτσια διαβάζουν περισσότερο. Εγώ πιστεύω ότι αγόρια και κορίτσια διαβάζουν το ίδιο, δείχνουν το ίδιο ενδιαφέρον. Βέβαια έκανα και μερικές αγορές με βιβλία ειδικά για αγόρια. Τα κλασικά μυθιστορήματα ελκύουν περισσότερο τα κορίτσια. Τα αγόρια αναζητούν την περιπέτεια και το χιούμορ περισσότερο.

Όταν το κουδούνι σημάνει το διάλειμμα στη βιβλιοθήκη σας τι γίνεται;

Γίνεται πραγματικά «ο χαμός». Όταν χτυπά το κουδούνι σπεύδουν όλοι στην Βιβλιοθήκη κι αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι δεν είναι ένας ψυχρός χώρος, όπου απαγορεύεται η συζήτηση, η μουσική. Ανοίγουμε ραδιόφωνο, μπορούν τα παιδιά ελεύθερα να αναζητούν, να ψάχνουν κι έτσι έρχονται στην βιβλιοθήκη.

Χρόνο για διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων, όπως λέγονται, βρίσκουν;

Σίγουρα το πρόγραμμα των παιδιών είναι πολύ φορτωμένο, αλλά μπορούν να βρουν χρόνο να διαβάσουν αν θέλουν. Ένα παιδί που έχει μάθει να αγαπάει το βιβλίο θα διαβάσει, θα βρει τρόπο, θα βρει χρόνο.

Μαρία Νικολάου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.