Στα βηματα της «Καλλιπατειρας»

Πενταήμερο σεμινάριο επιμόρφωσης για καθηγητές φυσικής αγωγής διεξάγονται αυτή την εβδομάδα στην Κομοτηνή στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος «Καλλιπάτειρα», το οποίο υλοποιείται από το υπουργείο Παιδείας και αφορά στην αντιμετώπιση των διαφορών που αντιμετωπίζουμε στην κοινωνία μέσα από την εκπαίδευση.

Ο Βασίλης Γραμματικόπουλος συμμετέχει στην ομάδα του έργου σαν επιμορφωτής από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας κι έδωσε στοιχεία του προγράμματος. «Το Πανεπιστήμιο έχει αναλάβει ως επιστημονικός φορέας την εκτέλεση των επιστημονικών σεμιναρίων, τη συγγραφή των βιβλίων και των τετραδίων του μαθητή στο πλαίσιο της υλοποίησης του προγράμματος. Υλοποιείται σε συνεργασία με το ΤΕΦΑΑ του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. Τα δύο ΤΕΦΑΑ συνεργαζόμενα έχουν υλοποιήσει κατά καιρούς καινοτόμα προγράμματα στο χώρο της Φυσικής Αγωγής, ανάμεσά τους και Μεταπτυχιακά Προγράμματα. Επίσης, μέσα από τη συνεργασία τους για την Ολυμπιακή Παιδεία έχουν δείξει ότι έχουν υψηλό επιστημονικό έμψυχο υλικό και μπορούν να φέρουν σε πέρας παρόμοια καινοτόμα προγράμματα».

Εξήγησε ότι το πρόγραμμα ξεκίνησε φέτος, αφορά περίπου 2.000 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (κύρια γυμνασίων) σε όλη την Ελλάδα, που αντιστοιχούν περίπου στο 1/4των ελληνικών σχολείων. «Το πρόγραμμα υλοποιείται από περίπου 2.000 εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής, οι οποίοι θα επιμορφωθούν στα σεμινάρια των 40 ωρών.

Ο στόχος του προγράμματος είναι το πώς μέσα από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής μπορούμε ν’ αντιμετωπίσουμε τις καταστάσεις, ν’ αμβλύνουμε τις διαφορές που συναντάμε καθημερινά.

Αφορά θέματα ισότητας φύλων, κοινωνικών ανισοτήτων και των αποκλεισμών που αυτές επιφέρουν, θέματα ρατσισμού και ξενοφοβίας, διαπολιτισμικότητας, μια μεγάλη γκάμα θεμάτων που τίθεται κάτω από την ομπρέλα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων».

Για τα στοιχεία ρατσισμού και διαφορετικότητας που καλείται να εντοπίσει το πρόγραμμα από την παρατήρηση που κάνουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία τους, ο κ. Γραμματικόπουλος σχολίασε: «Φαινόμενα ανισοτήτων και αντιμετώπισης της διαφορετικότητας που συναντάμε στην κοινωνία υφίστανται και στα σχολεία. Αυτή είναι και η αφετηρία της φιλοσοφίας τόσο της Ευρωπαϊκής Ένωσης που χρηματοδοτεί παρόμοια προγράμματα όσο και του υπουργείου Παιδείας που θέλησε να δώσει μια άλλη διάσταση στο χώρο της εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα δεν είναι στην πλήρη εφαρμογή του για να μπορέσουμε να έχουμε μια διαμορφωμένη εικόνα, επομένως ασφαλέστερα συμπεράσματα θα έχουμε μετά την υλοποίηση του προγράμματος, καθώς και το σε ποιο βαθμό έγινε αποδεκτό από τους μαθητές και από τους συναδέλφους των άλλων ειδικοτήτων αλλά και από την τοπική κοινωνία».

Το πρόγραμμα θα τρέξει μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, ενώ θα γίνουν και συγκεκριμένες δράσεις οι οποίες θα είναι χρηματοδοτούμενες και για τις οποίες οι καθηγητές θα πρέπει να υποβάλλουν προτάσεις προς το υπουργείο Παιδείας, που θα χρηματοδοτήσει σχετικές δράσεις για την επιμόρφωσή τους.

Ο φορέας που θ’ αναλάβει την αξιολόγηση του προγράμματος – ο οποίος θα επιλεγεί από διαγωνισμό – θα μεταφέρει τα αποτελέσματά του.

Μ.Α.

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.