«Δεν θελω να κανω διαχωρισμους αναμεσα σε μειονοτητα και πλειονοτητα. Ολοι μαζι ειμαστε ενας κοσμος»

Οταν ο Νίκος Παπαγεωργίου αποφοιτούσε από την Μαθηματική Σχολή του Α.Π.Θ. οι συμφοιτητές του τον προέτρεπαν να μείνει στην Συμπρωτεύουσα, μακριά από τα προβλήματα της παραγκωνισμένης Θράκης και να συνεχίσει εκεί τη ζωή του. Εκείνος, όμως, επέστρεψε, παιδί αγροτών άλλωστε από το Θρυλόριο της Κομοτηνής, γνώριζε να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες και τα εμπόδια και τα 26 χρόνια που υπηρετεί στο χώρο της μειονοτικής εκπαίδευσης –τα δέκα τελευταία από τη θέση του διευθυντή του Ιεροσπουδαστηρίου της Κομοτηνής – αυτό το πείσμα για αγωνιστικότητα και την διάθεση για την κατάκτηση της γνώσης εμφυσά και στους μουσουλμάνους μαθητές, παιδιά επίσης οικονομικά αδύναμων οικογενειών. Έτσι, χρόνο το χρόνο, ο αριθμός των μουσουλμάνων μαθητών αυξάνεται και μαζί και οι επιτυχίες τους. Στο πιο «λαϊκό» σχολείο της Κομοτηνής, οι μαθητές διδάσκονται έξι γλώσσες (!) αναζητώντας ένα καλύτερο αύριο από το σήμερα των γονιών τους. Τα τελευταία έξι χρόνια σ΄αυτή την «αναζήτηση» συμμετέχουν και τα κορίτσια…

Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του Σχολείου σας;

Είναι ένα σχολείο ισότιμο με τα αντίστοιχα εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Λύκεια που υπάρχουν στην υπόλοιπη χώρα. Εδώ οι μαθητές διδάσκονται όλα τα μαθήματα του κανονικού προγράμματος των υπολοίπων σχολείων της χώρας. Και επιπλέον, λόγω της θρησκευτικής υφής του Σχολείου, έχουμε στο πρόγραμμα και την διδασκαλία της Τουρκικής Γλώσσας, του Κορανίου, της Αραβικής Γλώσσας, των Θρησκευτικών και της Ισλαμικής Ιστορίας. Αυτό σημαίνει επιπλέον ώρες διδασκαλίας. Σε ένα άλλο σχολείο της ελληνικής επικράτειας το εβδομαδιαίο πρόγραμμα είναι τριάντα με τριάντα δύο ώρες, στο ιεροσπουδαστήριο είναι 38 με 40ώρες εβδομαδιαίως.

Στελεχωμένο και εξοπλισμένο πλήρως;

Το προσωπικό κρίνεται επαρκές. Όλοι σχεδόν οι μουσουλμάνοι καθηγητές, είναι Θεολόγοι λόγω και της υφής των μαθημάτων που διδάσκουν. Τα άλλα μαθήματα διδάσκονται στην ελληνική γλώσσα. Τα βιβλία αυτών των μαθημάτων τα εκτυπώνουμε εμείς. Η ύλη βέβαια είναι καθορισμένη και βάσει αυτής τυπώνουμε τα βιβλία, οπότε δεν υπάρχουν καθυστερήσεις και στην διανομή των βιβλίων.

Σημειώνεται και μια εντυπωσιακή αυξητική τάση στον αριθμό των μαθητών σας…

Έτσι είναι. Τα τελευταία χρόνια έχουμε αυξητική τάση στην προσέλευση των μαθητών στο Σχολείο μας. Πριν δέκα χρόνια ο αριθμός των μαθητών πλησίαζε στα 150 με 160 παιδιά και τώρα φτάσαμε να είμαστε κοντά στα 340 παιδιά.

Πού νομίζετε ότι οφείλεται ο διπλασιασμός;

Έχουν στραφεί πλέον προς την εκπαίδευση και τα παιδιά της Μειονότητας, επιδιώκουν όλα να πάρουν την απαραίτητη μόρφωση επειδή έχουν και το προνόμιο να εισάγονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Συναγωνίζονται μεταξύ τους για την θέση που θέλουν σε κάποια σχολή.

Η προσέλευση κοριτσιών στο σχολείο σας είναι μια αλλαγή πολύ σημαντική κατά τη γνώμη μου, συμφωνείτε;

Φέτος θα έχουμε τα πρώτα μας κορίτσια στην Γ΄ Λυκείου. Ενενήντα κορίτσια στο Γυμνάσιο και Λύκειο δεν είναι μικρός αριθμός. Στην αρχή είχαμε αρκετούς δισταγμούς στις οικογένειες, κυρίως λόγω των ηθών και των εθίμων τους. Είχαν συνηθίσει για παράδειγμα να είναι σε διαφορετικούς χώρους διδασκαλίας τα αγόρια και τα κορίτσια, αλλά σιγά – σιγά αυτό ξεπερνιέται.

Παρατηρώντας τις επιλογές τους, όπως αυτές αποτυπώνονται στα Μηχανογραφικά Δελτία, τι συμπεραίνετε;

Όλα τα παιδιά, αγόρια και κορίτσια, έχουν στόχο τις πανεπιστημιακές σχολές, ενώ παλιότερα οι απόφοιτοί μας ως μόνη επιλογή είχαν την Ειδική παιδαγωγική Ακαδημία της Θεσσαλονίκης (ΕΠΑΘ) για να επανδρώσουν αργότερα τα Μειονοτικά Σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τώρα βλέπω στις προτιμήσεις του Μηχανογραφικού ότι προτιμούν περισσότερο να πάνε σε κάποιες άλλες Πανεπιστημιακές Σχολές και ως δεύτερη προτίμηση βάζουν τις Παιδαγωγικές Ακαδημίες.

Στροφή προς τα Πανεπιστήμια της Τουρκίας σημειώνεται;

Νομίζω ότι αυτό έχει αναστραφεί κατά πολύ. Ελάχιστοι είναι οι μαθητές που επιδιώκουν να πάνε στα Πανεπιστήμια της γείτονας χώρας, έχουν ως πρώτη προτίμηση τα Πανεπιστήμια της χώρας μας. Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις μαθητών που συνεχίζουν τις Σπουδές τους στην Τουρκία, αλλά είναι ελάχιστες. Συνήθως αυτό γίνεται όταν δεν επιτυγχάνουν στην σχολή που θέλουν. Είναι καλό γιατί ξέρουν ότι εδώ παίρνουν την μόρφωση που πρέπει να πάρουν, τις γνώσεις που χρειάζονται. Ξέρουν επίσης ότι είναι ελεύθεροι στην άσκηση των λατρευτικών τους καθηκόντων, στην τέλεση των ηθών και των εθίμων, των εκδηλώσεων που σχετίζονται με την παράδοση. Ξέρουν ότι κι εδώ μπορούν να σπουδάσουν ακόμη πιο άνετα γιατί θα βρίσκονται, κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, στη χώρα που μεγαλώνουν και αργότερα θα δραστηριοποιηθούν επαγγελματικά.

Ποιο πρόβλημα επισημαίνετε στο χώρο της μειονοτικής εκπαίδευσης; Είστε σχεδόν τρεις δεκαετίες σ’ αυτό το χώρο;

Είναι αλήθεια ότι οι μουσουλμάνοι μαθητές δεν είναι άριστοι γνώστες της ελληνικής γλώσσας, όταν έρχονται στο σχολείο, οπότε σίγουρα θα έχουν κάποιες δυσκολίες σε όλα τα μαθήματα Επειδή έχουμε ακριβώς τα ίδια βιβλία, την ίδια ύλη με τα άλλα σχολεία και στο τέλος συναγωνίζονται στα ίδια θέματα με τους άλλους μαθητές συναντούν δυσκολίες. Δεν μπορούν να έχουν υψηλές επιδόσεις αν δεν είναι άριστοι γνώστες της ελληνικής γλώσσας. Είναι επίσης γνωστό σε όλους ότι μια γλώσσα μαθαίνεται στην νηπιακή ηλικία. Πιστεύω λοιπόν ότι πρέπει να γίνει μεγαλύτερη προσπάθεια όταν τα παιδιά ακόμη βρίσκονται στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πρέπει να μαθαίνουν εκεί όσο μπορούν καλύτερα την ελληνική γλώσσα και από εκεί και ύστερα πιστεύω ότι δεν θα αντιμετωπίζουν σημαντικά προβλήματα στην πρόοδό τους. Ανασταλτικός παράγοντας στην πρόοδό τους είναι ότι οι δικοί μας μαθητές δεν έχουν βοήθεια από πουθενά. Ό,τι γνώσεις έχουν τις αποκτούν μέσα από το σχολείο. Ούτε η οικογένειά τους μπορεί να τους βοηθήσει, ούτε κανένας μαθητής πηγαίνει φροντιστήριο.

Λόγω οικονομικών δυσκολιών;

Ναι, κυρίως οικονομικοί λόγοι. Είναι ένα «λαϊκό» σχολείο το σχολείο μας, το μεγαλύτερο ποσοστό των παιδιών προέρχεται από οικισμούς και τον ορεινό όγκο της Ροδόπης. Ίσως, δεν ξέρουν οι γονείς ότι υπάρχουν φροντιστήρια τα οποία θα πρέπει να πληρώσουν, αλλά και όσοι ξέρουν επειδή τίθεται θέμα πληρωμής δεν μπορούν να ανταποκριθούν. Η ελληνική πολιτεία δίνει βέβαια κάποια βοήθεια με την ενισχυτική διδασκαλία που προσφέρεται στο Λύκειο. Το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών ανταποκρίνεται γιατί καταλαβαίνουν ότι για να πάρουν μέρος στις Πανελλήνιες εξετάσεις χρειάζεται περισσότερος αγώνας και κόπος για να ξεπεράσουν τους συναγωνιζόμενούς τους.

«Λαϊκό» και πολύγλωσσο σχολείο κύριε Διευθυντά, ούτε λίγο ούτε πολύ διδάσκονται έξι γλώσσες…

Έξι γλώσσες αν προσθέσουμε τα Λατινικά και τα Αρχαία Ελληνικά. Γι’ αυτό και συμφωνώ με την πρόταση της κ. Υπουργού για την διδασκαλία της Τουρκικής Γλώσσας σε όλα τα δημόσια σχολεία. Όποιος μαθητής επιλέξει να διδάσκεται τουρκικά, μετά το κανονικό ωράριο των μαθημάτων, τότε να καθίσει μια ακόμη ώρα επιπλέον και να διδαχθεί το μάθημα της τουρκικής γλώσσας. Είναι δικαίωμά του, αν θεωρεί ότι πρέπει να τη διδαχθεί, να μπορεί να τη διδαχθεί.

Πάντως σημειώνεται μια σημαντική στροφή στους κόλπους της μουσουλμανικής οικογένειας, παρατηρώ ένα ενδιαφέρον μεγαλύτερο για την μόρφωση και την κατάκτηση της γνώσης. Συμφωνείτε μ’ αυτή την διαπίστωση;

Σχεδόν όλα μου τα χρόνια τα πέρασα στην μειονοτική εκπαίδευση. Ζω από κοντά τα προβλήματά τους, τις δυσκολίες τους. Συζητώ επίσης μαζί τους τα όνειρά τους, τα οράματά τους για το μέλλον. Όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μορφωθούν, να κάνουν μια δουλειά που θα τους επιτρέπει να ζουν καλύτερα από ό,τι οι ίδιοι. Κι εμείς προσπαθούμε να τους βοηθήσουμε γιατί ένας τρόπος να το πετύχουν είναι η μόρφωσή τους. Τους παροτρύνω γιατί πιστεύω ότι όταν ένας άνθρωπος μορφωθεί θα βρει το δρόμο του, θα μπορεί να είναι σωστός πολίτης και χρήσιμος μέσα στην κοινωνία. Δεν θέλω να κάνω διαχωρισμούς ανάμεσα σε μειονότητα και πλειονότητα. Όλοι μαζί είμαστε ένας κόσμος και δεν θέλω να ξεχωρίζω τους ανθρώπους, είμαστε όλοι ένα κομμάτι που πονά εξίσου και αγαπά αυτόν τον τόπο. Κάθε άνθρωπος είναι ελεύθερος σε θέματα θρησκείας και γλώσσας, αυτό το ξέρουν και οι ίδιοι και γι’ αυτό στο σχολείο μας σημειώνεται μεγαλύτερη προσέλευση χρόνο το χρόνο. Είμαι περήφανος γι’ αυτό.

Μαρία Νικολάου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.