Πανελληνια πρωτη χθες για τους μαθητες Β΄ και Γ΄ Λυκειου

Επίσημη πρώτη των πανελλαδικών εξετάσεων χθες και οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ Λυκείου της Κομοτηνής καλούνται να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους, να κρίνουν το αποτέλεσμα των προετοιμασιών τους και να συναγωνισθούν σε πνεύμα ευγενούς άμιλλας με τους 137.000 υποψηφίους συμμαθητές τους σε όλη τη χώρα.

Συγκεκριμένα, 94.000 υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου διεκδικούν 65.500 θέσεις ΑΕΙ και ΤΕΙ σε μια αναλογία 7 προς 10. Οι μαθητές της Β΄ Λυκείου θα προσπαθήσουν να συγκεντρώσουν όσο το δυνατόν καλύτερη βαθμολογία θέτοντας τα θεμέλια να διεκδικήσουν με αξιώσεις μια θέση την επόμενη χρονιά.

Ο Προϊστάμενος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης κ. Άγγελος Νικολαΐδης ανέφερε ότι εγκαίρως το Υπουργείο Παιδείας είχε ανακοινώσει το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων της Β΄ και Γ΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου στα μαθήματα που εξετάζονται μαζί με τους αποφοίτους οποιουδήποτε άλλου τύπου Λυκείου σε πανελλαδικό επίπεδο.

«Σήμερα οι μαθητές της Β΄ Λυκείου εξετάσθηκαν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου στην Ιστορία Γενικής Παιδείας. Οι εξετάσεις θα συνεχιστούν μέχρι την 9η Ιουνίου. Ακολουθούν οι ενδοσχολικές εξετάσεις προκειμένου να εξαχθούν αποτελέσματα προαγωγής και απόλυσης και να χορηγηθούν εν συνεχεία βεβαιώσεις πρόσβασης για την εισαγωγή των αποφοίτων Λυκείων στις σχολές της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης».

Χθες ακολουθήθηκαν όλες οι προβλεπόμενες διαδικασίες των Γενικών Εξετάσεων, όπως ορίζονται από το υπουργείο Παιδείας, που αφορούν στον καθορισμό των εξεταστικών κέντρων, των επιτροπών, των επιτηρητών, τη μεταφορά των γραπτών και τη διόρθωσή τους, όπως και την ενημέρωση των υποψηφίων από τους Διευθυντές των σχολείων. «Στον νομό μας, στις εξετάσεις της Β΄ τάξης Λυκείου διαγωνίζονται 415 μαθητές και μαθήτριες και στις εξετάσεις της Γ΄ τάξης 555, εκ των οποίων οι 110 είναι απόφοιτοι περασμένων σχολικών ετών. Στα εξεταστικά κέντρα του νομού μας έχουν γίνει οι απαραίτητες διαδικασίες έτσι ώστε οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι απόφοιτοι να έχουν τη δυνατότητα κατά τις ώρες διεξαγωγής των εξετάσεων να αποδώσουν τα μέγιστα των γνώσεών τους, αλλά και της κριτικής τους σκέψης. Ευελπιστούμε και φέτος η όλη διαδικασία να ολοκληρωθεί με επιτυχία, εκείνο όμως που θέλω να επισημάνω ιδιαίτερα είναι ότι, λόγω της ψυχικής κατάστασης των μαθητών, εξαιτίας του άγχους, της αγωνίας, της κόπωσης, παράλληλα με το σχολείο, οι γονείς και γενικά οι οικείοι των μαθητών θα πρέπει με κατανόηση να συμβάλλουν στη μη περαιτέρω επιβάρυνση της ψυχικής τους υγείας. Οι υποψήφιοι να προσέρχονται στις εξετάσεις με ψυχραιμία και με αυτοπεποίθηση».

Καταλήγοντας, ο κ. Νικολαΐδης ευχήθηκε στους μαθητές καλή επιτυχία και τόνισε ότι η πρώτη ημέρα της διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων κύλησε ομαλά και σύμφωνα με το πρόγραμμα, χωρίς κανένα πρόβλημα.

Οι μαθητές αξιολογούν τα θέματα

Βγαίνοντας οι υποψήφιοι της Γ΄ Λυκείου από τα εξεταστικά κέντρα μετά τη δοκιμασία τους στο μάθημα της Ιστορίας Γενικής Παιδείας μετέφεραν ένα κλίμα αισιοδοξίας θεωρώντας εύκολα και βατά τα θέματα, χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες, ημερομηνίες ή ανάγκη για διευκρινιστικές παρεμβάσεις, επισημαίνοντας ότι ήταν θέματα που όφειλε να ξέρει ο κάθε μαθητής, αλλά όχι από τα SOS θέματα που αναμενόταν. Υποστήριξαν ότι δεν πήραν φροντιστήριο για το μάθημα, αλλά διάβαζαν μόνοι και με τη μαμά να τους ακούει! «Το διάβασμα όλης της χρονιάς είναι γι΄ αυτές της μέρες!», είπαν χαρακτηριστικά αποτιμώντας τους κόπους τους.

Οι υποψήφιοι της Β΄ Λυκείου που διαγωνίσθηκαν στη Νεοελληνική Γλώσσα και την έκθεση, έπρεπε να πείσουν τους μαθητές, μέσω μιας υποτιθέμενης μαθητικής εφημερίδας ως διευθυντές σχολείου, να ασχοληθούν στον ελεύθερο χρόνο τους με την ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων, αποτρέποντάς τους από το να παρακολουθούν τα ριάλιτι και εκπομπές χαμηλής ποιότητας. Το θέμα ήταν από τα αναμενόμενα, ωστόσο, όπως λέει η Μαρία, «εγώ προσωπικά περίμενα την ανεργία, επειδή είναι και λίγο επίκαιρο. Δεν το έβαλαν, αλλά και αυτό ήταν εύκολο. Περίμενα περισσότερες δυσκολίες στις γραμματικές και γραμματολογικές ασκήσεις, αλλά και εκεί ήταν εύκολα».

Ο Δημήτρης, η Φωτεινή, η Βιβή και ο Παναγιώτης από τη Γ΄ Λυκείου έκριναν «ευκολούτσικα τα θέματα για όσους ήταν προετοιμασμένοι καλά. Ήταν θέματα που έπρεπε να είχες διαβάσει αρκετά, γιατί, ενώ περιμέναμε άλλα θέματα που ήταν από τα SOS, ωστόσο αυτά δεν μπήκαν. Τα θέματα ήταν διάσπαρτα και πιστεύω ότι δεν τα περίμεναν πολλοί μαθητές. Έπρεπε να είχες διαβάσει τα πάντα χωρίς να παραλείψεις καμία λεπτομέρεια».

Η Χριστίνα προσθέτει: «Εμείς περιμέναμε Καποδίστρια, ελληνική επανάσταση, αναθεωρητικές εθνοσυνελεύσεις… αλλά βάλανε γεγονότα που κάποιος δεν θα τα πρόσεχε πολύ. Βάλανε οικονομικά γεγονότα, όπως το Κραχ, η πολιτική του Ρούσβελτ. Θα μπορούσαν να βάλουν και για την Κρητική επανάσταση, το Μακεδονικό Ζήτημα…».

Η Σοφία είναι αισιόδοξη και λέει ότι «SOS θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ολόκληρο το βιβλίο. Φέτος δεν ζητήθηκαν τουλάχιστον ημερομηνίες, Πρωτόκολλα, Συνθήκες, που αυτά θα δυσκόλευαν τους μαθητές σίγουρα. Ήταν ιστορική αφήγηση γεγονότων και χρειαζόταν κριτική σκέψη στις πηγές».

Από τα «τρανταχτά» θέματα ήταν ο Οργανικός Νόμος στη Κρήτη, το κίνημα στο Γουδί, το Κραχ του ΄29, η Οικονομική Πολιτική του Ρούσβελτ. Τα κείμενα των ιστορικών πηγών σχετίζονταν με την ανάπτυξη των λόγων που οδήγησαν τον Βενιζέλο στην εκλογική ήττα και τη μεταστροφή το 1823 της αγγλικής πολιτικής κατά την Ελληνική Επανάσταση. Ψύχραιμα τα παιδιά και με χαμόγελο αντιμετώπισαν την πρώτη μέρα των Πανελληνίων εξετάσεων. Σε πηγαδάκια στο προαύλιο σχολίαζαν τα θέματα και σχεδίαζαν τις επόμενες μέρες.

Έφη Μωραΐτου

Ακολουθήστε το paratiritis-news.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.